20xx幼儿园圣诞节活动方案策划书

幼儿园圣诞节活动方案策划书20xx幼儿园圣诞节活动如何筹划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢活动有哪些形式呢下面是我为大家带来的20xx最新幼儿园圣诞节活动方案筹划书5篇，欢送大家查阅！20xx幼儿园圣诞节活动方案1

一、开场白（以新年音乐为背景音乐）尊敬的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小珍宝们大家好！今日是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗（迎新年庆祝活动）宝宝们，你们快乐吗!（快乐）那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来（大家一起说欢送爸爸妈妈爷爷奶奶）今日小挚友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们必需要把自己的本领表演出来，让大家快乐也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！

二、幼儿节目表演

1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐

2、宝宝歌表演连唱《我们是中班小挚友》《对不起，没关系》笑一个吧！《买菜》《扮一-两个靠在一起的小球颜色一样吗？红色小球的旁边是什么颜色的小球？小结有时候，当两种东西都宠爱都想用到的时候，你可以像这样，把两样东西交替着放上去，一个隔着一个的样子很漂亮三.自己装饰圣诞树供应两色小球、两种完全不同的挂件、大小不同的蝴蝶结请幼儿选择一套材料进展装饰操作将幼儿制作的彩条贴到圣诞树上，进展装饰和验证一说说你是怎么装饰彩带的？―哪些彩条漂亮为什么？本节《装饰圣诞树》的活动，其实是帮助小班的幼儿积累一个AB模式的经验孩子们在欣赏这些彩球排列规律的活动中，内化了对AB模式的感知，同时尝试进展AB模式的排序的活动孩子们在摸球的小游戏中，去摸不同的颜色的球同时也去感知模式四两个一组,在不断的重复中孩子慢慢驾驭了，针对这样的活动我们老师还会有什么不一样的设计呢大家一起来谈谈吧

1.本次“漂亮的圣诞树〃活动所指向的儿童模式实力是什么（模式实力包括识别、复制、扩展、缔造及转换）

2.请思索一下日常生活中还有哪些情境中也蕴含着模式概念？由此简要说说基于一样的活动目标还可以怎样设计一节小班模式的活动？20xx幼儿园圣诞节活动方案5活动目标

1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起庆祝圣诞节

2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进展比照，感受中西节日的不同

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受四三拍欢快的节奏，尝试进展打击乐配器

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料活动过程活动一复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来

2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的经验，说说为什么宠爱圣诞节活动二介绍圣诞祥瑞物圣诞老公公、圣诞树的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻⑴圣诞老公公是谁？⑵圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻⑴老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的比照1从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》⑴感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器自选区域活动区域一美工⑴用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二手工⑴做驯鹿拉的圣诞老人区域三折纸⑴幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽区域四绘画⑴画画心目中的圣诞节区域五科常⑴通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知区域六排图讲故事⑴通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上老师巡回指导活动三请圣诞老人给小挚友发放礼品，同小挚友一起做游戏，在快乐的心情中完毕20xx最新幼儿园圣诞节活动方案筹划书家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人

3、律动表演新疆舞律动摘果子

4、亲子游戏《邀请舞》表演者全体幼儿和家长

5、亲子游戏抢尾巴胜出小组颁发奖品

6、亲子制作红红的炮竹（利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作）

7、共同悬挂炮竹，布置节日环境20xx幼儿园圣诞节活动方案2活动目的

1、了解西方的传统节日一一圣诞节

2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的华蜜和快乐

3、造就幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己活动地点小班活动时间20xx年12月25日上午9点活动对象班级全体学生及家长整体活动流程

1、家长签到

2、主持人开场

3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢

4、宝宝秀（全部珍宝秀）

5、游戏

6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝福，挂在圣诞树上

7、圣诞老人出场，发礼品

8、圣诞大拼盘活动具体内容

1、家长签到在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形态的装饰品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形态的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽圣诞老人出场，在门口迎接小挚友，与宝宝互动拍照

2、主持人开场圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今日，小鹿姐姐（另一名老师扮演）特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳辨夕中O

3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛老师们集体表演一些很符合圣诞气氛的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈

4、宝宝秀这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采打个招呼让大家都相识一下

5、游戏游戏主要是以竞赛的形式来进展亲子游戏活动⑴活动名称袋鼠接力活动准备没有五官的人头像挂纸（一男一女），两根带彩笔的接力棒活动目的

①增加幼儿与家长之间的合作实力，增进亲子感情

②增加幼儿的集体意识，造就幼儿的集体荣誉感活动过程

①把全部家庭分成甲乙两队

②老师讲解游戏规那么⑴幼儿面对家长，双手抱住家长的颈部，双腿勾住家长的腰家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿⑵家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止

（3）先画完的即为获胜组

（2）活动名称看看谁最准物品准备苹果假设干游戏规那么在同一时间内，用呼啦圈套苹果谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是胜利者（套到的苹果可以带走）注（游戏环节不发奖品，这样幸免引起没有得到奖品的家长的失落游戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最终几个游戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以）感恩大家的参与，感恩身边的挚友~这是她们带给你的快乐~请轻轻的说一声“感谢你~让我很快乐〃

6、发放心愿卡片给宝宝发放心愿卡片，家长带着宝宝把对圣诞的祝福和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上（圣诞树四周摆放一些蜡烛、家长带着珍宝挂完心愿卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿）

7、圣诞老人再次出场，发礼品叮叮当、铃儿响叮当最重要的环节来了!之前奇妙消逝的圣诞老人再次隆重出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了圣诞老人出场后发礼品，（礼品之前是一小袋一小袋分好的）一次分给大家（圣诞老人出场的音乐就是“叮叮当，铃儿响叮当〃那首圣诞节专属音乐）

8、圣诞大拼盘准备一个大的蛋糕或饼干分组食用，宝宝和家长一起享用食品,老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享20xx幼儿园圣诞节活动方案3

（一）活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机造就幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力

（二）活动主题圣诞有你我大家一起乐

（三）活动流程⑴主持人致开幕词并宣布演员入场⑵集体表演《英语串串烧》

（3）亲子家庭秀【举例】（幼儿园事先联系支配）诺一家庭秀夏天家庭秀

（4）寻宝大行动示范讲解“寻宝〃玩法出示范例，请幼儿视察“娃娃〃脸上有什么？都是些什么形态什么颜色？老师老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要谨慎的、轻轻的去翻找找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸±o然后到舞会门口请效劳员〃检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞家长也同幼儿一样去“寻宝〃，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形幼儿、家长一起进展“寻宝〃游戏

（5）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝〃后逐一进入〃舞场〃

①鼓舞幼儿充分想象，尝试创作1）让幼儿充分想象师你们说的真好，听“花仙子〃说，今日舞会上还要评比快乐宝宝〃，发奖品呢!你们先想想，今日你准备怎么扮装，扮装成谁？幼我想在额上画个太阳幼我想在嘴巴旁边画点线，我就是小猫了幼我想把自己扮装成孙悟空猜猜老师准备扮装成谁呢（老师快速拿起扮装笔，边画边讲解,先在眼部画上几笔，又在嘴两旁细致地画上翘翘的八字胡）师你们看，我此时此刻变成谁了？幼机智的阿凡提师你们想不想自己也来化个妆瞧!老师已经为你们准备了许多的扮装笔、口红和镜子，我们赶快扮装吧！2）提出操作要求师画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不当心就赶快用湿巾擦一下也可以两个小挚友你帮我画，我帮你画

②幼儿操作鼓舞幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线（播放背景音乐）师指导对没有想好的幼儿帮助其建构主题;对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现;通过表扬，提示幼儿大胆运用色调、线条

③开扮装舞会师时间不早了，你们都画好了吗先画好的小挚友把扮装笔、口红等整理好，围到老师身边来（引导幼儿相互欣赏，并等待未化好妆的幼儿老师供应些花环、纱巾、彩带等帮助材料，让幼儿自由选择）师你们听音乐响起来了，扮装舞会起先了（老师说大家快跳起来吧!）一曲完毕后，老师说今日你们快乐吗？笑一笑，看看谁最快乐（幼儿在老师的引导下，摆出各种快乐样，个个争当“快乐宝宝〃）老师说今日，你们都扮装得很精彩，跳得也很快乐，都是“快乐宝宝〃，奖你们每人一颗〃快乐豆〃20xx幼儿园圣诞节活动方案4活动目标L通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进展间隔排列

2.感受圣诞节的快乐节日气氛活动准备大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球假设干（大卜两色绒球假设干、礼物盒假设干、装饰拐杖假设干、大小蝴蝶结假设干活动过程一.装饰圣诞树

1、老师扮演圣诞老人出示圣诞树这棵树上有什么颜色的球？拿出礼物盒发彩球——猜猜礼物盒里会有什么礼物？请幼儿摸礼物要求请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物――说说拿到了什么小球摸上去是怎么样的什么颜色的？游戏小球找挚友找寻和自己小球颜色不同的同伴要求请宝宝再拿一次礼物，这次要拿一个和原来颜色不一样的小球幼儿装饰圣诞树请幼儿将手中的彩球，遵照圣诞树上色块的提示装饰到圣诞树上变出AB模式二.欣赏圣诞树请幼儿欣赏圣诞树--你觉得哪一条装饰得看为什么？确定幼儿的选择，引导幼儿说说宠爱的理由引导幼儿视察AB模式--这条好看的彩带是怎么装饰的？。