2023年秋小学语文教研组工作计划

2023年秋霞星小学语文教研组工作支配

一、指导思想细致学习学校教化工作的精神，以实行新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力

二、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率、教研组活动定时、定点、定主题内容，定中心发言每个备课组活动应1以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性止匕外，老师要依据通知准时高质量参与活动、备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生加强集体备课意2识，留意资源共同共享，做到备课要“深

二、上课努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，培育学生良3好的学习习惯，不断提高课堂教学效益师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思、作业作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要4“细”，要规范、刚好，留意纠错及状况反馈、辅导做好自己对学生补缺补差的工作要因材施教，经常分析学生,擅5长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展

（二）深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效、组织老师接着学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发1展（）树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、1和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问（）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同2时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染（）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学3生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题,解决问题，在主动实践过程中积累、感悟（）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话4的过程珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯（）树立语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽5语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率（）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让6不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（激励老师们都去实践）、听课组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡老师相互之间多2学习，多沟通

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养、原则尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验

1、在班级中开展“读课外书，写规范字新”活动2一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校内的朝气和活力本学期，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生许久发展着眼，引导老师从本学期起先着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”、做好学科整合如语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话3练笔语文与德育整合，结合活动写小练笔等等、开展古诗词及名家名篇诵读竞赛4

三、具体支配月份、探讨并制定本教研组支配

91、落实个人教学工作支配、年级公开课课题探讨制定

2、业务学习学习《新课程标准》，并进行沟通

3、校级研讨课4月份、校级研讨课

101、各年级进行整册教学目标、教学重难点的确定

2、业务学习学习《新课程标准》，并进行沟通3月份、校级研讨课

111、进行每课学案和课件设计

2、期中检查备课、教学反思、学生作业3月份、进行古诗词及名家名篇诵读竞赛

121、校级研讨课

2、业务学习主题论坛，观摩优质录像课，并进行主题研讨

3、进行每课学案和课件设计4月份、期末检查备课、教学反思、学生作业

11、探讨并制定期末复习支配

2、分组研讨复习方法与策略

3、各种资料整理归档课题资料沟通，并整理4霞星小学语文教研组2017-09-08。