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幼儿园全国交通平安日活动方案篇202311筹划活动离不开写方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比拟大的工作,一般都用带文件头〃形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三局部内容以下是我给大家带来的2023幼儿园全国交通平安日活动方案,盼望可以帮助到大家!2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇1为执行国务院《校车平安管理条例》,切实做好全办事处中小学、幼儿园交通平安工作,推动接送学生车辆平安管理和清理整治工作,依据省、市、区统一要求,结合本处实际,制定本实施方案,
一、指导思想深化执行一,切实做好中小学幼儿园交通平安工作,紧紧围绕“创立平安校内,构建和谐社会〃工作目标,以全面排查、集中整治〃为原那么,坚持“属地管理,各负其责〃,进一步加强组织领导,严格落实各有关部门责任,接受切实有效措施,消退接送学生车辆平安隐患,预防和幸免涉及中小学、幼儿园接送车辆的重大交通事故发生
二、工作任务广泛开展“文明出行〃和“拒乘无平安保障车辆〃等交通平安学问传播教化,力叫虽“路队制〃等学生上、放学的平安管理全面摸排办事处范围内接送学生校车数量、车辆状况、车辆全部人、驾驶人、运行时间、行驶线路等根本状况,做原委数清、状况明严格执行学生上车登记制度和行车平安登记制度,落实定线、定点、定车、定人、定期排查、总结平安隐患,制订相应方案,不断努力,预防平安事故
五、工作要求
1、高度重视,细心组织各教职工要从效劳学生、维护平安的大局启程,充分相识到加强交通与消防平安管理工作的重要性,进一步提高相识,集中时间、集中力气,狠抓各项措施落实,确保取得实效
2、加强督导,推动工作强化对整治工作的督导检查,刚好发觉和解决整治过程中遇到的问题,加大传播力度,发动学校[园〕师生和群众对交通平安管理进展监视,促使整治工作顺当推动2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇5学习目标L区分过马路时的正确及错误做法,进一步增加平安意识
2.相识交通平安设施的名称和用途活动准备小班上学期《活动手册》第28页活动过程
1.播放歌曲《信号灯》,请幼儿细致听妈妈和欣欣到超市买东西,可是,她们要过马路才能走到超市瞧,走到马路边,欣欣一点也不着急,她宁静谧静地和妈妈一起站在斑马线上等候不一会儿,欣欣望见车停下来了,人行横道的红绿灯上,绿色人像也亮起来了,于是她赶快拉着妈妈的手过马路哦!哦!过来了!欣欣高快乐兴地和妈妈接着往前走可是,走着走着,欣欣和妈妈又到了另一条马路上欣欣看了看,低下头,有点纳闷儿了没有人行横道,怎么过马路呢?正在这时,欣欣一抬头,看到了前面的过街天桥噢!有了!欣欣拉着妈妈的手,蹦蹦跳跳地走上天桥,穿过了这条马路就在这时,欣欣望见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规那么,险些被汽车撞倒,欣欣赶快对妈妈说多紧急呀!我必需要走天桥过马路〃妈妈点点头,说〃欣欣做得对〃
2.请幼儿完成小班上学期《活动手册》第28页,把正确的行为圈起来
3.向幼儿提问图画中有什么交通平安设施4,请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家旁边有没有图中的交通平安设施,并将其涂上颜色活动评价L能区分过马路时正确和错误的做法
2.能说出交通平安设施的名称和用途2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇6
一、活动目标;
1、全园幼儿参与传播活动〃受教化率到达101%
2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率到达95%以上;
3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高,交通平安法律法规遵守率到达90%以上;
二、活动内容
(一)组织发放传播品、传播资料
1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班,由班主任组织幼儿学习
2、组织幼儿观看交通平安教化录像工程负责人
(二)开展交通平安教化课等主题教化传播活动
1.各班依据交通平安相关内容,每月至少开展一次交通平安教化主题课;
2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问,不少于1次工程负责人
(三)全员参与,明确职责,多形式加强交通平安保障
1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制,由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,平安护送幼儿过马路
2、值日领导和值日老师放学时必需要带着幼儿过马路,提示幼儿留意平安负责幼儿平支配队上下车、文明乘车,确保车队平安工作工程负责人
(四)交通平安传播工作
1、设立交通平安传播橱窗,定期张贴交通平安法制传播资料;
2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况
三、组织领导成立园传播活动领导小组,具体负责组织实施全园传播月活开工作2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇7活动时间20—年9月30日上午活动地点小四班教室参与人员小四班全体师生活动指导思想小班孩子由于年龄特点,对于爱惜自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教化纲要》指出要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱惜自己让幼儿在有平安意识的根底上,时时提示自己或他人留意交通平安,以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和实力活动目标
1、教幼儿学习一些交通规那么,相识一些交通平安标记
2、幼儿能从小养成遵守交通规那么的习惯活动准备情景图片五张红绿灯标记各一张,交通标记图五张活动过程、猜谜语,导入新课红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用
二、结合情景图片,学习交通规那么
1、幼儿自由举手答复,自己还知道哪些交通规那么?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规那么
三、相识交通平安标记出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
四、学儿歌记交通规那么儿歌交通平安歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好天桥地道人行道,横穿马路离不了头手不出车窗外,不在路上玩游戏交通规那么很重要,我们把它记得牢
五、红绿灯和小司机请两名小挚友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小挚友为小司机,看哪位小司机遵守交通规那么2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇8设计意图《幼儿教化指导纲要》指出要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面开展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱惜自己中班孩子由于年龄特点,对于爱惜自己,珍惜生命的意识还是比拟缺乏的,孩子过马路也不愿拉着大人本次活动符合幼儿的现实须要,以游戏的形式开展活动符合幼儿的爱好,可以让孩子感悟到生命的珍贵,萌发爱惜自己的平安意识,削减幼儿身心受到意外损害的可能性让幼儿在有平安意识的根底上,时时提示自己或他人留意交通平安活动目标
1、幼儿能相识简洁的交通标记
2、通过游戏,引导幼儿遵守交通规那么,知道不能乱穿马路,增加幼儿遵守交通规那么的意识
3、情愿参与交通平安游戏,体验游戏的乐趣重点难点相识简洁的交通标记,并能在游戏中稳固相识交通信号灯,遵守交通规那么活动准备
1、课件;
2、儿歌《去郊游》音乐;
3、道具大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘活动过程
一、活动导入视频情景感知观看《过马路》的视频老师提问小蓝为什么要拉住小红?过马路应当走哪里呢?老师归纳过马路要走斑马线,没有斑马线就走天桥或者地下通道
二、活动绽开
1、出示图片相识集中常见交通标记
2、观看视频《大眼猫过马路的故事》,体验沟通(1〕老师大眼猫在十字路口有没有走斑马线?为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?老师归纳大眼猫过马路的时候不看红绿灯,差点被车撞到,这样太紧急了)〔2老师十字路口有斑马线,我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?老师归纳过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行)〔3老师大眼猫在过马路时遇到了一些紧急,你们知道怎样才能幸免那样的紧急吗?老师归纳
①行人要走人行道;
②不能在马路上玩耍;
③过马路时走斑马线,还要看红绿灯,红灯停,绿灯行没有斑马线的地方,我们就要走天桥或者地下通道跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑
3、玩游戏播放音乐《去郊游》,游戏体验《小司机》老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫,请小挚友们扮演行人和司机,大家一起去郊游大眼猫带着行人一边走一边依据场景提问,稳固对交通规那么的相识场景一人行道和车行道老师(大眼猫)前面有两条路,行人应当走哪条路?幼儿[行人)人行道老师〔大眼猫)行人应当留意什么?幼儿(行人〕靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩场景二十字路口老师(大眼猫)要过马路了,我们应当怎么走?幼儿[行人)找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行〔幼儿找到贴有斑马线纸条的道路)老师出示绿灯时,司机小挚友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶老师出示红灯时司机小挚友把车停下
三、活动完毕老师用自编儿歌进展归纳我和妈妈手拉手,一起走到马路口,红灯停,绿灯走,还要左右瞅一瞅,斑马线上慢慢走,交通平安记心上最终老师评价幼儿游戏状况,完毕
四、活动延长让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通平安学问并思索行人走在马路上还应当留意什么?活动总结设计这个活动时,我首先依据中班幼儿的已有生活经验与认知开展水平,将目标定位为了解行人在马路上应当遵守的一些交通规那么,造就初步的平安意识与自我爱惜意识由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长,因而活动内容应设置的较丰富为此,我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景,教化幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等我接受直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,接受情景法和游戏法也可以调动幼儿的踊跃性,提高幼儿的活动爱好,让幼儿在游戏中了解交通学问,引发幼儿更有效的学习正所谓实践出真知,所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好典范,实现家园共育,以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和实力2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇9
一、活动目标
1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规那么
2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规那么,留意交通平安
3、引导幼儿理解各种交通标记
二、活动准备
1、环境布置
①小环境布置一幅“热闹的马路〃的主题墙饰
②室外创设一条“模拟马路〃
2、学问准备
①幼儿对马路上的交通标记有了初步的感性理解
②幼儿已有必需的平安意识
3、物质准备马路范图一张,小老鼠开车卡片一张,常见的交通标记一套,“人、汽车、自行车〃等标记人手一个
三、活动过程
1、故事引入以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题,教化幼儿理解各种标记
2、理解标记以帮小老鼠的忙,逐一出示交通标记,提问这是什么标记?标记上画有什么?表示什么意思?
3、游戏我指你说老师指出某一交通标记,让幼儿说出该标记所代表的意思
4、游戏过马路让幼儿挂上各种交通标记,(:人、或车)扮演各种交通工具,在模拟的马路上亲自体验各种交通标记的作用2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇10活动目标
1、知道交通平安的重要性,学会爱惜自己和提示挚友留意平安
2、造就幼儿的理解实力、创编实力、音乐感受实力
3、理解红绿灯的作用,能够利用简洁的记录方式创编歌词,并乐意创编歌词活动准备时、定跟车老师的“六定〃出行措施,加强对驾驶员、跟车老师和乘车学生及家长的平安教化加强校车清理整治工作,切实解决存在的突出问题,有效整治和打击非法校车,确保全办事处接送学生校车平安、标准
三、活动开展
(一)时间支配自20—年—月—日一——月—日,用一个月的时间谨慎开展中小学幼儿园交通平安学问教化活动并对全办事处公、民办中小学及幼儿园接送学生的各种校车进展集中清理整治
(二)清理整治范围全办事处公、民办学校和幼儿园接送学生的各种校车,重点整治无牌无证、假牌、假证、套牌套证、个人机动车及报废车辆作为校车上路行驶,严查校车紧要超载、超速、超龄,严禁运用拼装车、改装车、三轮车、农用车接送学生对证件不齐全、不按规定年审,外观颜色不合格、无校车专用标识、不具备合法营运资格的车辆一律停租、停运、停用对无驾照或无资质的驾驶员进展更换
(三)方法措施做好中小学幼儿园交通平安工作及校车清理整治工作,由办事处党政办公室牵头,中心校、派出所、安监、综治、市容等相关部门协同协作,齐抓共管办事处督查组全程督促检查,在全办事处范围内集中开展校车清理整治工作
1、各村(居)社区职责各村1居)、社区遵照“属地管理〃原那么,把加强中小学、幼儿园接送车辆平安管理作为强化社会管理和公共效劳职能的重要内容,物质准备
1、红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画
2、小星星伴奏、钢琴
3、记录卡片
4、方向盘学问准备见过红绿灯,有了解红绿灯作用的经验活动重难点重点理解红绿灯的含义及作用难点能够依据红绿灯的作用,利用简洁的记录方式创编歌词图片活动过程
一、导入幼儿做发声练习,演唱歌曲《小星星》,回忆歌曲旋律提问
1、歌曲中唱到的小星星是什么样的?
2、你见过像小星星一样一闪一闪的交通标记吗?
二、绽开
1、了解红绿灯的意义及作用提问〔1〕谁能用一句话告知我红绿灯的作用?〔2〕马路上为什么要设置红绿灯?假如没有了红绿灯会怎样?
2、看动画〔一个遵守交通规那么,一个不遵守交通规那么〕,让幼儿知道要遵守交通规那么,学会自我爱惜和提示别人遵守交通规那么提问1〕谁做得对?为什么?(2〕小挚友,在你们四周有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告知他?
3、游戏《小司机》,稳固幼儿对红绿灯作用的理解与相识〔播放红绿灯〃的动画)玩法请幼儿扮演小司机开小汽车,看到红绿灯,分别作出反响〔游戏玩一遍〕目的幼儿可以在动静交替的学习环境中,体验课堂教学的快乐,为下一步的创编歌词环节奠定根底
4、创编歌词回忆交通规那么口号“交通规那么人人守、平安第一快乐行〃〔2〕师演唱创编的红灯歌曲提问a、老师唱的是什么灯?b、老师是怎样唱的?〔请幼儿尝试说歌词)〔3〕请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲,激发幼儿创编的爱好)4引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲
5、请创编好的幼儿看着自己创编的内容进展试唱,可放伴奏
6、请幼儿为听歌老师演唱(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯,依据歌曲的旋律,分别举灯,幼儿依据灯的颜色,集体演唱创编的歌曲)
三、完毕老师引导幼儿争做“平安传播员〃,为其他人做平安的传播2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇11设计意图现代城市交通的不断开展导致越来越多的儿童交通事故让人骇人动目,不得不引起关注,而幼儿园课堂教化属于单纯的理论教化,难以集中儿童的留意力,也不利于幼儿吸取理解而充分利用多媒表达代教化技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择幼儿比拟熟悉的生活场景,设计了这节平安教化课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,相识交通标记,驾驭一些必要的交通规那么,懂得了如何爱惜自己活动目标
1、让幼儿了解一些根本的道路平安学问
2、在视察探讨的活动中驾驭遵守交通规那么的具体行为方式,提高交通平安意识
3、在游戏活动中体验交通规那么的重要性,养成自觉遵守交通规那么的好习惯,提高自我平安防护实力
4、造就幼儿敏锐的视察实力
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦活动准备幼儿交通平安传播片《上学路上》;交通平安标记图片,信号灯卡片;布置场地路口、人行横道活动过程
1、歌曲导入〔1〕音频《兔子的尾巴》2〕组织幼儿探讨老师为什么兔子的尾巴会变短?幼儿因为她跳护栏,横穿马路,尾巴被压断老师小结兔子太顽皮,不遵守交通规那么,导致被车压断了尾巴,这样太紧急了老师假如你是小兔子,你会怎么过马路?幼儿过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去老师小结过十字路口要看红绿灯红灯停,绿灯行,不管什么状况我们都要遵守交通规那么,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯,要不然我们受伤了,爸爸妈妈会很难过的
2、看图片,进一步了解遵守交通规那么的重要性1老师小挚友真了不得,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们在路上还要遵守哪些交通规那么呢?假如不遵守这些交通规那么会怎么样呢?让我们一起来看看吧!〔2〕播放图片,让幼儿探讨、答复老师小结小挚友们你们真棒,说的又对又快图中有一些人的行为不对,比方在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走,坐车时把头伸出窗外小挚友都知道了不遵守交通规那么的危害性,都知道要好好爱惜自己了
3、观看交通平安传播片《上学路上》师小挚友们相识了这么多交通平安标记,老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小挚友有的做得对,有的做得不对,我们可要看细致哟!〔观看交通平安传播片《上学路上》师小结无论是上学还是放学路上必需要牵着爸爸妈妈的手过马路,特别是放学,必需要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园
4、情景模拟游戏过马路局部幼儿骑小车,局部幼儿当行人过马路,路途中要留意交通信号和标记,遵守交通规那么〔提示小挚友不要犯动画片里出现的错误)小结今日我们小挚友学到了很多交通平安学问,大家表现得很精彩以后过马路的时候必需要遵守交通规那么教学反思
1、当孩子在活动中出现问题时,老师要幸免枯燥的说教《幼儿园教化指导纲要》〔试行〕中指出幼儿社会看法和社会情感的造就尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境,幸免单一呆板的言语说教小班幼儿的自我限制实力和规那么意识不是很强,常常会出现无视规那么的行为假如老师只是一味地说教,效果生怕是小之甚微的这次将孩子常常出现的问题融入到角色游戏活动中进展教化,使孩子意识到自己行为造成的“紧要后果〃,从而加强自我约束限制力其效果强于以前屡次的说教
2、老师要尝试用新颖、独特的教化方法到达良好的教化效果幼儿园教化的特点要求老师必需具有教化的综合实力,能够灵敏地运用各种教化手段和途径来教化引导孩子在幼儿的一日活动中,老师应以细致的视察、丰富的经验和专业的理论学问为根底,分析孩子心情变更、行为后的缘由,然后灵敏地运用教化的方法、技巧进展新颖、独特且有效的教化,帮助孩子相识问题,到达自我约束、限制的教化效果在游戏中,当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我对他进展了细致地视察,发觉皓民惊惶而后悔的表情,说明孩子已经相识到自己的错误行为了,假如我再对他的行为加以指责的话,无疑会伤了孩子的自尊心,而且也达不到良好的教化效果于是,我接受了不同于平常的教化方法,接着以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进展了身临其境的实地教化,从而到达了说教所达不到的良好教化效果明确专人负责,提出特地要求,作出特地部署,组织相关人员落实相关清理整治的措施,确保组织健全,责任明确,措施到位,确保辖区内校车合法、平安运营
2、派出所职责[1)在城区范围内,协调交警部门谨慎做好本辖区内接送学生车辆的监视管理、备案审查工作)〔2在农村地区,派出所负责集中接送学生车辆平安状况和驾驶人员的监视管理;加强集中接着学生车辆的路上行车监视管,重点检查拼装车、改装车、三轮车、农用车、报废车和超载接着学生等紧要交通违法行为在接送学生车辆集中的校门口、必经路段和条件较差的路段充溢警力,加强监控管理,确保学生集中离校时刚好、平安疏散〔3〕与校车车主及学校(幼儿园〕签订校车平安运营责任书
3、中心校职责加强中小学幼儿园交通平安传播教化工作,开展“文明出行〃和拒乘无平安保障车辆等交通平安学问传播教化)〔2对校车及其驾驶人员根本状况调查摸底,建齐校车台帐谨慎落实三报告〃、二抄报〃制度)〔3负责对中小学、幼儿园学生开展交通平安教化,对随车老师开展业务培训和管理,加强对学生家长乘车平安的传播教化()4谨慎做好校车日常监视检查工作,建立健全校车平安工作责任制和事故责任追究制度
4、综治部门职责指导、协调、督促相关职能部门加大对学校周边环境整治力度
5、市容部门职责取缔无证摊点,撤除学校周边占道违章建筑,制止和订正学校周边乱设摊、乱占道现象
四、组织领导成立—街道办事处中小学幼儿园校车清理整治工作领导小组,负责清理整治的组织协调,督促检查有关部门目标任务的落实,其组成人员名单如下组长副组长成员2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇2活动目标
1.了解常见交通标记的含义,知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规那么
2.了解各种做传播的形式,能和同伴合作通过某种传播形式完成遵守交通规那么、讲文明的公益传播活动
3.遵守交规做文明公民的良好品质活动准备
1.《交通事故》《交通公益广告》VCDo
2.常见交通标记(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)
3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品活动过程
一、观看VCD,了解遵守交通规那么的重要性老师小结我们都知道了要遵守交通规那么才能保证我们每一个人的生命平安,使我们的道路交通更有秩序,使我们社会更文明
二、探讨活动我们应遵守哪些交通规那么?
1、引出探讨话题老师最近我们全社会都在讲文明、树新风,我们应当懂得守交规、讲文明,做文明公民,那么,我们应当遵守哪些交通规那么呢?
2、幼儿探讨我们应当遵守的交通规那么老师引导幼儿分别探讨行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规
3、相识交通标记机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、制止停车、红绿灯
三、实践活动小小交通传播员
1.探讨我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?
2.观看交通广告传播片《讲文明、树新风》提问短片在向人们传播什么其中演了些什么,说了些什么?
3.探讨我们可以用哪些形式向大家传播遵守交规迎呢?
4.小组活动创作传播方案
四、共享活动请各组幼儿将自己组创作的传播方案展示给大家2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇3活动目标
1、踊跃参与用塑料圈变交通工具的游戏,体验一物多玩的乐趣
2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法,开展想象力
3、学会和同伴协商合作,体验合作游戏的快乐活动准备每人一个大塑料圈、音乐、录音机活动过程
一、热身活动幼儿手拿塑料圈,随音乐跟老师一起做热身运动
二、学习游戏
1、探究单人游戏用圈来玩百变交通工具的游戏,请试试一个人用圈玩,可以变成什么交通工具?幼儿自由尝试,老师鼓舞幼儿想出不同的玩法老师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等
2、尝试两人合作游戏假如要两个小挚友合作变交通工具,可以怎么做呢?幼儿两人一组进展尝试,老师巡回指导老师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法如两人将圈叠放在中间,一人握圈的一边,并张开另外一只手臂变机翼;一人握圈在前做司机,另一人将圈套其身上做出租车乘客等
3、尝试多人合作游戏加大难度,请3个或3个以上的小挚友一起合作变火车看大家能想出多少种不同的变法幼儿自由结伴尝试,老师巡回指导,要求同伴之间相互协作,并留意平安老师带着幼儿玩几种幼儿想的玩法,如每个幼儿用圈套身体,然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车;或是将圈立起放身体旁边做车轮,幼儿一个接一个连成火车;或是将圈举头顶,幼儿一个接一个连成火车等等
三、放松活动随音乐做全身放松活动,提示幼儿擦汗换衣服活动应变
1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的交通工具如大飞机、大轮船等
2、假如没塑料圈,可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替活动延长尝试用纸箱、垫子等物品进展一物多玩的游戏区角活动音乐区供应有关交通工具的音乐和塑料圈,让幼儿随乐效仿交通工具语言区将交通工具总发动幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书,供幼儿看看、说说、效仿不同交通工具的声音等环境创设将幼儿效仿交通工具的照片洗出来,贴在主题墙上家园同步请家长跟幼儿一起玩效仿交通工具的游戏,或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具,增进亲子互动随机教化幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的实力,老师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作实力相关链接老师可以请幼儿观看央视网与交通工具相关的动画,如《巴布工程师独创会走路的公共汽车》《托马斯和挚友》等,让幼儿感受卡通世界中奇异的交通工具2023幼儿园全国交通平安日活动方案篇4为进一步加强我校、幼儿园的交通与消防平安管理工作,增加在校学生的交通与消防平安意识,保障在校学生的人身平安,创立平安校内,依据上级指示,我校成立了交通与消防平安专项教化活动组织机构,并建立了完善的制度措施,切实开展学校交通与消防专项整治,特制订如下方案和工作制度
一、工作目标通过整治,使学校周边交通平安标记进一步标准,广袤师生交通平安意识进一步增加,增加师生消防平安意识与应急措施,配备相应的消防器材,使学校周边环境进一步改善,确保我学校、幼儿园平安形势稳定有序
二、组织机构成立专项教化工作领导小组,组长刘海安;副组长赵跃申、江保善;成员何申强、曹东浩、何书平、赵玉芬、江冰
三、工作内容重点检查学校周边交通平安标识,与相关部门协商完善校门口路边减速指示标记,完善幼儿园接送制度,制订严密的方案,谨慎落实学校、幼儿园加强消防设备配备,整理学校、幼儿园现存担忧全因素
四、工作措施
1、全面排查、加强安检,切实整改学校周边交通平安隐患加强对学校、幼儿园门前及周边道路交通平安设施状况的排查梳理对接送学生的家进步行平安教化,建立、健全学生接送制度,并逐一登记,确定责任人
2、留意传播,加强教化,提高学生及家长的交通平安意识学校要利用多种形式和活动对学生和家进步行面对面教化,有针对性地开展交通平安教化,自觉反抗各类交通违法行为,逐步养成良好的交通习惯,提高平安防范意识,维护自身交通平安
3、加强教化,树立意识,有效开展学校交通与消防平安专项整治学校、幼儿园与相关责任人签订平安管理责任状,每周一次讲话,每天一次提示,利用媒体形式,运用有力教材教化学生领导小组定。