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学校元宵节晚会活动策划方案五篇20xx学校为了迎接元宵节的到来,细心筹划了元宵节活动方案,只待元宵节那天那么你们的学校举办了元宵节活动晚会了吗下面是我为大家收集的关于20xx学校元宵节晚会活动筹划方案五篇最新盼望可以帮助大家20xx学校元宵节晚会活动筹划方案篇
一一、活动时间元宵节前一天
二、活动对象学校学生以及家长(欢送校外学生及家长参与)
三、活动地点学校楼下(是临街道路旁)
四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得嘉奖
五、活动目的
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯,感受节日的气氛和快乐,并通过收集元宵节的资料,造就其收集信息、处理信息的实力
2、提高学生们的动手实践实力、增加团队凝合力、激发孩子们的写作热忱
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情,感受亲情
6.通过活动,建立鱼塘,收纳周边学生名单,扩大机构招生传播
四、活动地点可选择公园、学校活动室
五、活动人员全体师生、家长、周边社区的学生及家长
六、活动形式场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处,家长自带幼儿进展游玩
七、活动前沿一)前期准备
1.给本机构家长发放活动通知及邀请函,校外学员到现场领取邀请函参与活动
2.学员登记表(用于现场领取邀请函时登记)
3.如在公园里,须提前和有关人员联系好场地
4.活动须要准备的背板
5.制作条幅一学校元宵喜乐会
6.准备许愿树(机构可自制、也可用机构的较大棵的盆栽树,数量可依据状况,准备1—2棵),许愿卡片
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)
9.提前准备或学校自制一条布龙,长短最好是可以让10名学员舞动,同时考虑到间距
10.班级进展美术活动《花灯》学员制作花灯(老师做好轮廓)装饰为主;有些学员以线条画为主,将作品布置成展板,在本次活动的欣赏区进展展示
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳,将其中收集的图片做成展板进展展示
12.老师收集学校以前学过的灯谜,再搜集一些没学过较简洁的灯谜,制作有灯谜的花灯
13.制作以“元宵节的由来〃为内容的展板
14.提前制作各区标牌和区域规那么提示板
15.选定一位老师为采访员,在活动中对幼儿进展采访
16.由机构后勤人员(3—5名),组成平安小组”.准备活动中发放的小奖品,各区(休息区除外)准备小印章二)场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰,在突显的地方挂好条幅L学问区展示“元宵节的由来〃的展板,可供家长讲给幼儿听
2.制作花灯区
①放置区域规那么提示板;
②摆好桌椅(依据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前支配一位会制作花灯的老师,从而帮助提示家长及幼儿顺当制作
3.制作元宵区
①放置区域规那么提示板;
②摆好桌椅(依据场地大小,桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前支配一位会做元宵的老师,从而帮助提示家长及幼儿顺当制作O
4.欣赏区
①放置区域规那么提示板;
②在本区内放置各班级花灯〃展板、花灯图片展板,悬挂收集的花灯
5.灯谜区
①放置区域规那么提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜
6.舞龙区
①放置区域规那么提示板;
②投放布龙
7.休息区摆放椅子供学生、家长休息
8.许愿区
①放置区域规那么提示板与水彩笔;
②放置许愿树,该区负责老师备好许愿卡,学员写下许愿卡内容活动具体流程
一、入场在场地入口处,设有登记处,招生办人员特地负责家长带着学生凭邀请函入场,不是本机构的学员,填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张),即可参与活动以班级为单位,各班老师首先组织家长、学员在各自班级指定的场地等候在活动起先之前,全园统一由各班级老师带着本班学员及家长跳律动
二、主持人开幕
三、校长致辞
四、主持人宣布活动起先家长可带着学员自由游玩儿班级老师提示家长留意学生平安
五、家长带学员在各区自由游玩留意事项
1.每参与一项活动,负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞
2.允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家,与家人共享劳动果实
3.在孩子做好的花灯上贴上有机构联系方式的小卡片
4.平安小组随时巡察、提示,在场地出入的地方设固定的平安人员看管
5.活动中全程播放快乐的节日的音乐
6.采访员在活动中进展采访中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法可以把自己学到的学问、手工,共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐都看到了哪些花灯漂不美丽?20xx学校元宵节晚会活动筹划方案篇
五一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节〃、灯节〃民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日O在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获得多方面的经验L元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
2.〃元宵〃象征着“团聚〃,它有不同的种类和味道
3.元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和快乐
4.农历正月十五是元宵节,是团聚的日子
5.元宵节有许多传闻、故事、儿歌
二、各年龄段主题活动目标
1、大班主要目标⑴尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;⑵踊跃参与〃闹元宵〃的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团聚的意义
2、中班主要目标⑴知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);⑵感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
3、小班主要目标⑴知道元宵节是团聚的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品------兀宵;⑵快乐地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛
三、活动实施概况活动名称高兴悦喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式亲子形式(分年级组开展)活动时间20xx年_月_日下午小班
1540、中班
1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议
1、参观花灯展,欣赏花灯的外形、色调、图案
2、沟通对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和构造的相识
3、踊跃参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者赐予适当的嘉奖
四、主题活动环境创设园内大环境⑴园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;⑵传播展板开展元宵节活动筹划方案及要求班级环境⑴师幼共同布置“美丽的花灯展〃,悬挂幼儿购置或参与自制的花灯;⑵收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;⑶在家长园地贴出致家长的信〃,介绍主题活动的设想和协作事项元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛,此时此刻用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜20xx学校元宵节晚会活动筹划方案五篇
六、活动流程
1、前期准备
1.1上课期间,各班以〃灯笼〃为主题讲灯笼,做灯笼,写灯笼以班级为单位进展优秀灯笼作品评比,各班上交的比例不少于60%,发动学生正月十四参与猜灯谜活动,带一名新生每生嘉奖10元和仕币,前台做好新生登记工作
1.2各老师清点灯笼,做好美化补充工作,并给每个灯笼附上字谜
1.3各老师在本周期间,每日通过校讯通给家长发送短信,祝福元宵节快乐,发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动,让家长和孩子感受到传统佳节的气氛
2、人员分工
2.1收集300条谜语,以及谜底,包括文学,历史名人,生活,汉字,地理名称等方面按难易程度分成四类(负责人—时间节点—)
2.2制作〃和合教化庆元宵猜灯谜〃条幅,制作3-5块展板(负责人—时间节点—)
2.3准备铁丝,灯穗等,活动奖品设置((负责人—时间节点)
2.4场地布置活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人—时间节点活动起先一个小时)
2.5主持人(负责人—)
2.6活动营销(负责人—)新生登记表2张、压岁钱20张或其它实惠嘉奖券等
3、活动期间
3.1全部灯笼分组展示每组设立负责人两到五名,要求分开站立各组灯笼前,负责引导学生及家长去撕谜面,幸免乱撕、多撕
3.2兑奖台前台老师负责兑奖,主持人公布兑奖(四张桌子,奖品150份,和仕币200元)
3.3照相
3.4总协调—(负责活动前期全部工作到位)
4、活动总结各老师书面总结一份并共享20xx学校元宵节晚会活动筹划方案篇
二一、活动目的20_年元宵节即将驾临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进展小型多样的闹元宵活动,通过活动营造快乐祥和、安康向上的节日气氛
二、活动时间20—年2月19日午会、班会时间
三、活动内容和具体支配
1、午会课时间依据德育室大队部供应的元宵幻灯片传播学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些好玩的传闻
2、班会课活动内容支配一年级主题参观学校各处活动地点在班主任的带着下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动活动要求
1、各班有序地进展观看活动
2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵,庆祝锣鼓用劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣二年级主题运动元宵乐乐乐活动要求
1、活动地点操场(雨天改在体操房)
2、负责人
3、活动规那么两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快(各班20位学生,十男十女)活动准备四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同快乐!)(负责老师做好准备)带队老师各班班主任(备注如有时间,各班上网搜寻“闹元宵〃的诗词,各班学一首有关的诗词)
三、
四、五年级主题元宵灯谜猜猜猜活动要求
1、各班引荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品
2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》活动准备在班会课起从前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备活动人员支配活动地点教学楼前自制元宵灯的评比活动主题巧手做灯妙妙妙活动要求各班把制作的元宵灯,放在规定处进展展评20xx学校元宵节晚会活动筹划方案篇三活动主旨每年农历的正月十五,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日一一元宵节按中国民间的传统,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融通过元宵这一传统节日,揭开中华民族传统习俗的奇妙面纱,借助各类课程与活动的整合,让学生了解中国的传统节日风俗,传承中华民族的悠久文化活动目的
1、让学生了解一些元宵节的传统风俗
2、让学生了解一些元宵节的文化背景
3、通过学生的动手参与,学会一些民俗技艺,加深对传统节日的感性相识通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛,玩中乐,玩中学
一、扮时钟游戏规那么
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(留意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人随意说出一个时刻,比方此时此刻是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人快速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩屡次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判定力和反响实力
二、循环相克令游戏规那么:全体同学分成2组,每次每组出一个代表竞赛,赢的一方接着留在台上进展下一场竞赛,输的一方下台,派组里其次个选手和留在台上一方的同学接着竞赛以此类推,最终留在台上的一方为优胜方方法:令词为“猎人、狗熊、枪〃,两人同时说令词,在说最终一个字的同时做出一个动作一一猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作一样那么重新起先
三、官兵捉贼游戏规那么用具:分别写着“官、兵、捉、贼,,字样的四张小纸人数4个人方法:将四张纸折叠起来,参与游戏的四个人分别抽出一张,抽至广捉〃字的人要依据其他三个人的面部表情或其他微小环节来猜出谁拿的是贼〃字,猜错的要罚,有猜到官〃字的人确定如何惩罚,由抽至『兵〃字的人执行
四、拍七令游戏规那么人数:无限制方法:多人参与,从1-101报数,但有人数到含有”〃的数字或“7〃的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人接着报数假如有人报错数或拍错人那么受罚(表演一个节目或学个动物叫声)
五、开火车游戏规那么人数:两人以上,多多益善方法
1、在起先之前,每个人说出一个地名,代表自己但是地点不能重复
2、游戏起先后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开〃大家一起问:“往哪开〃你说:“上海开〃那代表上海的那个人就要立即反响接着说:“上海的火车就要开〃然后大家一起问严往哪开〃再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开〃
3、假如对方稍有迟疑,没有反响过来就输了
六、成语接龙依据指定的字说一个成语,第一个成语的尾字为其次个成语的首字,始终接下去,哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜
七、报纸拔河概要在报纸上挖两个洞来进展拔河的游戏道具旧报纸方法
1、在报纸上挖两个人头大小的洞;
2、2人对坐各自把报纸套上颈部进展拔河(站着拔亦可);
3、报纸裂开离开颈部的一方输留意事项不行以用手去拉
八、石头剪子布游戏规那么用具报纸人数两组,每组4人方法
1、每组3人站在一张报纸上
2、每组出1人进展“石头剪子布〃的划拳
3、的小组那么要对折一次脚下的报纸,然后接着划拳,始终到某一组的最终一个人再没法站在报纸上为止,途中,任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外(允许踮脚或或单脚站立),坚持到最终的一组为优胜者20xx学校元宵节晚会活动筹划方案篇
四一、活动主题元宵花灯喜乐会
二、活动时间
三、活动目标L充分感受正月十五元宵节的乐趣,激发学生自制花灯的爱好
2.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点
3.通过制作花灯,熬炼幼儿的手工制作实力,同时让学员了解废物再利用的意义
4.知道元宵节的由来
5.与家长一起制作花灯,增进亲子亲情。