20xx年下半年学风建设活动方案

年下半年学风建设活动方案20xx为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建立的有关要求，在评估中到达〃以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建立〃的目的，依据学校以评促建的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建立，营造良好的育人气氛，人才造就质量,确定在全院范围内开案如下:、指导思想以〃迎评促建〃为契机,展学风建立活动，并制定活动方以解决学风建立中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建立长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风,以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，踊跃营造良好的育人气氛，全面提高教学质量和人才造就质量

二、实施方法结合我院学风建立实际，接受相应举措，上下联动，深化推动实施踊跃准备迎接本科教学工作合格评估，深化落实，强化管理，建立长效立学风建立领导小组，负责全院学风建立的组织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构，谨慎学习〃评估〃的有关文件，参照指标体系，查找本单位〃学风〃建立中存在的问题，结合实际，制定具体的实施方案,的学风建立机制和运行保障体制O

（一）学院成细心组织密支配，明确责任，狠抓落实，全力推动学风建立

（二）辅导员（班主任）要谨慎落实《辅导员联系学生制度》，深化课堂、学生宿舍,常常与学生谈心，做好迎评期间学生的思想发动和管理工作要在自己所带的学生中召开〃我为评估做奉献,树立良好学风〃主题班会强调加强学风建立的重要意义，引导学生树立端正的学习看法，并时时驾驭学生的学习状况要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的发动大会，把学风建立活动的有关要求和实施看法传到达每个学生开展学风建立大探讨，传播学风建立中的先进事迹，营造〃人人讲勤奋学习，班班创优良学风〃的良好气氛，推动学风建立的深化开展完善与学生个体利益相关的考核激励机制,更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用O开展〃优良学风班〃评比活动,对无违纪，学风良好，成果优异的班级赐予表彰

（三）踊跃发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习〃一帮制度等，主动关怀同学的思想、生活、工作和学习,增加集体凝合力在学风建立中以身作那么，以突出通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友情，在生活和学习上相的综合素养和优良的学习成果影响和感染I U!同学互帮助、相互鼓舞、相互监视、相互约束，造就自律意识，增加集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建立

（四）倡议学生自觉进展早自习、早熬炼和晚自习习惯尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的造就和引导

（五）各系要谨慎抓好学生学习的各个环节要求学生上课不得迟到、早退、旷课从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课课前10分钟进入上课教室，进展课前预习和出勤检查

（六）抓好教学区的文明秩序教化学生自觉遵守教室规那么，不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象

（七）丰富校内文化活动，营造安康高雅、文明向上的育人气氛各系通过开展丰富多彩的其次课堂活动，丰富学生的业余生活不断地激发学生的学习热忱，陶冶学生的情操，造就学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣，充溢和完学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，负责对全院学风建立的指导和督察，定期或不定期地对学风建立状况进展监视检查，适时通报发觉的问题各系要成立由系领导、辅导员组成的〃学风督导组〃和学生代表组成的〃学风检查监视组〃，建立监视反应机制，切实解决实际问题开学后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建立的现象和行为进展严厉查处善学生的综合素养

（八）完善检查监视制度

三、实施步骤

（一）传播发动阶段（8月底-9月上旬）重视传播，提高学风建立的意识，形成人人了解评估，人人关怀评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院开展的良好态势通过多种渠道向全院学生传播学风建立的重要意义，要求人人明确在学风建立中的地位和责任，踊跃主动地投入学风建立活动之中通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、探讨、学习、事迹报告，制做评估学问书签发放每一位学生等多种形式，加强学生志向信念教化、〃迎评促建〃学问教化和成长成才教化，增加广袤学生〃校兴我荣〃的使命感、〃爱校如家〃的责任感和主子翁意识，把学生的精力和留意力引导到学习上来

（二）实施阶段（9—12月）

1.召开学工干部发动大会，围绕学风建立主题开展探讨，进一步统一思想，提高相识;（8月底）

2.开展主题班会和主题教化活动组织《学生手册》及评估学问学习及考试；（9-10月）

3.学生综合素养测评；（9月底）

4.国家奖学金、励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀学干评比表彰；（9—10月）

5.优秀学风班级、文明班级等先进集体评比表彰；（9-10月）

6.发放学风文明行为建议书及主题演讲竞赛；月）

7.编印优秀学生事迹传播册（历届国家奖学金获得者、优秀毕业生、优秀创业者典型事迹）（9—10月）

8.学风监视开展学风检查并通报相关状况；（9-12月）9,踊跃开展校内文化活动（按校内文化建立方案进展）；

10.抓日常养成，造就学生文明举止行为（按学生文明行为建立方案进展）

（三）总结提高阶段（12月底）全面总结，奖惩结合,稳固学风建立成果

四、要求

（一）进一步落实学风建立责任制院学风建立领导小组负责学院层面学风建立的协调和督察工作;各教学系（部）负责领导与组织本系学风建立；辅导员、班主任应把学风建立当作最重要的根本职责；各任课老师应对课堂教学担负管理责任、发挥主导作用；团委、学生会、关、教辅、后勤各部门应依据部门职责选好突破口,充分发挥管理、效劳在学风建立中的踊跃作用班委会、口支部要成为学风建立的主要力气；党政机

（二）学风建立开展状况作为部门、教学系年度目标管理考核重要内容，考核结果作为年度评先评比重要指标在学风建立中，因工作不力影响学院评估工作的，按学校有关制度追究相关单位和个人责任学生在评建立中的表现作为综合素养测评、评先评优的重学风建立活动具体方案，于9月5日前报学生处要依据

（三）各教学系要结合本系实际，制定二零一五年八月六日。