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(感恩节活动方案篇)202310感恩让我们用和善的眼神谛视这个温煦的世界,让我们用感恩的心回报这个世界,那么感恩节活动方案怎么写?下面给大家共享关于2023感恩节活动方案(10篇〕,欢送阅读!感恩节活动方案篇1
一、团实施背景老师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈,对年迈的姥姥恶言相向的行为,深感难过,感觉到此时此刻的孩子不懂感恩,缺乏感受爱的实力,没有表达爱、回报爱的意识结合现状设计了主题中队活动感恩一一你、我、他!唤醒孩子们的记忆,让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱,进而回报爱和表达爱团时间支配年10月团组织分工L中队辅导员制作多媒体课件
2.各队员写写生活中最让自己感动的事
3.各队员按自己的须要制作1-3张心愿卡
二、团预期目标让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、挚友之爱,生疏人之爱,体验爱的无私和宏大引导队员学会感恩,学习如何去表达自己的感情,以实际的行动来回报关
一、班会目的通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发觉想感谢的人体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的挚友爱促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱教化学生从今时此刻起先,从小事做起,努力学习,安康成长,用实际行动来表达感恩之情
二、班会过程提问导入提到感恩,大家会想起什么呢提问学生感恩节的起源(假如学生不清楚那么由老师解答)(老师)此时此刻我想给你们具体谈谈感恩节的来源它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关1620年,一些朝拜者乘坐,五月花,号船去美国寻求宗教自由他们在海上颠簸了两个月之后,最终在酷寒的十一月里,在此时此刻的马莎塞州的普里茅斯登陆在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下来的人们在第一个春季起先播种整个夏天他们都祈求风调雨顺,热切地渴望著秋天丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成后来,庄稼获得了意外的丰收,所以大家确定要选一个日子来感谢上帝的恩典于是就取了11月的第四个星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今感恩节庆祝模式很多年来从未变更丰富的家宴早在几个月之前就起先着手准备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜始终是感恩节中最富于传统和人宠爱的食品人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸取从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得相同今日的感恩节是一个不折不扣的国定假日在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝接着赐福承接感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节在现实生活中,我们不须要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边找寻自己最想感谢的人游戏同学们拿出白纸,在纸上按依次写上
①、
②、
③的序号,并要留白找同学上台写出自己最想感谢的人(
①为最想感谢的人,
②次之,
③再次之)再写出想感谢他们的缘由(老师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓)(老师)为什么要把他放在这一个位置呢(询问其中一个学生)假如我们把
③擦掉会发生什么样的状况呢(依次把
③、
②、
①擦掉)假如这个人不存在,你的人生会发生什么变更呢(提问一个学生)总结“树欲静而风不止,子欲养而亲不在〃假如没有父母,我们根本不存在;假如没有老师,就没有我们的今日,我们就不能坐在教室里学习;假如没有挚友,我们的生活就会少了很多乐趣感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要擅长发觉人的优点,发觉要感谢的人承接找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感谢损害你的人,因为他磨炼了你的心;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感谢欺.你的人,因为他敬重了你的才智;感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立;但凡学会感谢,感谢一切使你成长的人(老师)除了身边的人,我们要勇于发觉想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长引入生活须要一颗感恩的心来缔造,一颗感恩的心须要生活来滋养(王符)在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、老师节等等学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼喊我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有志气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比拟简洁地制作小礼物的方法一一压花,在节日时奉上亲自做的小礼物坚信其中的心愿必需能够感动收礼物的人
1、发材料(两人一小包的花瓣,固体胶,白纸)
2、构图(自己设计把戏)
3、试摆(把花摆上白纸,看效果))
4、贴花(先在白纸上涂上固体胶,再把花压上去感恩节活动方案篇3在幼儿园,我们不防这样理解感恩节感恩节是一个表达谢意的日子它引导我们去关注身边全部的奇妙,全部应当感谢的事物和人们一个懂得说感谢,知道表达感恩的人,必需有一颗淡定、丰富、温煦、博爱的心灵,也往往与自然、他人有着和谐的关系所以让我们抓住感恩节的教化,让孩子、家长、老师们体验感恩带来的快乐吧活动目标
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进展感恩节相关英文表达
3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等),懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动
4、通过跟家长共度感恩节,幼儿在感恩行动中体验感恩的奇妙感恩节来历介绍
1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简洁了解
2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进展故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进展呈现感恩节节日教化
1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等
2、感恩节故事欣赏通过故事带孩子们体会感恩的心情引荐故事《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》
3、艺术活动感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印引荐活动歌曲《感恩的心》《tenlittlelndians》《youaremysunshine》
4、播放并讲解中心电视台《Family公益广告》,告知孩子们家的涵义与彼此感恩的意义
5、制作感恩贺卡感恩建议感恩父母,我们可以这样建议或许你还记得,或许你已遗忘儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……或许这些事对我们来说太过于熟悉,熟悉得让我们甚至可以忽视不计,或许这些人和我们太过于亲近,亲近得让我们甚至无需想起!“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义〃,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,因为她(他)须要的只是点点滴滴!感恩同事,我们可以这样建议或许你还记得,或许你已遗忘保温桶里谁已把水打好满地的垃圾谁已清扫?今日的“淘气包〃谁哄她(他)睡的觉班级的环境布置谁贪黑又起早或许她(他)性情好,或许她(他)脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑!或许她(他)身材高,或许她(他)力气小,可对待工作,那是一个字一〃好!〃或许这些活干得太多,你已无需言表;或许有些话说出来比不说更好,“滴水之恩,当涌泉相报〃,建立和谐班级,谁也少不了!值此感恩节驾临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热忱,用真诚的祝愿来表达我们的友情,心灵的花朵须要用爱来浇灌,感情的世界须要用真情来妆点!赠人玫瑰,手有余香〃,感恩,让生活充溢阳光,让世界充溢温馨尊敬的老师们,让我们怀着感恩的心面对世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!盼望大家从今时此刻做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命赐予我们的一切会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够快乐!让感恩节--感恩,快乐!家长协作
1、向家长以通知、海报传播的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰一一感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好挚友一起共享
2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间〃照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放感恩庆祝活动引荐
1、晨间接待支配老师们扮装成印第安人的摸样进展接待拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意,让他们感受到我们的爱
2、感恩行动调查问卷发给幼儿感恩行动调查问卷,告知家长感恩行动的意义,并做好记录周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝来表演
3、“感恩你我,让爱同行〃主题生日会感恩节上午9点在多功能厅进展“感恩你我,让爱同行〃主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日
4、感恩让我们更华蜜〃亲情体验活动时间:11月22日下午4:30地点各班级老师负责人班级班主任及老师活动内容
1、老师讲解感恩节活动及其意义;
2、幼儿表演歌曲《Tenlittlelndians》
3、手语歌曲《感恩的心》,并在歌曲中间和最终向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意
4、请家长坐下,幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告知他们我长大了,感谢您,我爱你!(老师留意音乐及语言渲染)
5、亲子游戏击鼓传花拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话
6、老师总结发言并拍照留念
5、感恩大餐及班级联谊各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物共享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿共享及表现实力
6、Thankyouweek将感恩周设立为宝宝日,期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱,并说thankyoiT,给人温煦感恩节活动方案篇4
一、活动目的每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节,学校借此契机开展心存感恩,华蜜一生〃的感恩节系列活动让同学们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待祖国或者社会,父母或者老师,挚友或者对手,快乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对真正做到附中学子所拥有的特征一一爱心、责任、缔造
二、参与人员初
一、初二年级学生及学生家长
三、具体支配
1.本周末的家庭作业以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》(班主任选取感人的事例于感恩节前上交至团队室)
2.本周末,每位同学折一只千纸鹤,写上感恩的人的姓名,下周一交给班主任,各班将40多只千纸鹤摆成“心〃型,钉在教室后面的绒布上
3.做一件令身边人感动的事
4.以自己独特的方式向父母表达感恩之情
5.感恩箴言征集,各班收集整理好统一交至团队办公室
6.—同学宣读建议书(国旗下讲话后)
7.父母反应对孩子感恩行动的感想(感恩节前交给班主任老师)
8.11月22日主题班会心存感恩、华蜜一生〃系列活动总结沟通感恩节活动方案篇5
一、活动主题感恩从小起先,让爱温煦彼此
二、活动目的
1.让全体学生懂得“感恩〃是一种生活看法,是一种美德,是做人的至少修养和道德准那么,谁言寸草心,报得三春晖〃滴水之恩,当涌泉相报〃
2.让学生懂得“感恩〃不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校内,我们的社会也将会更加和谐
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩
三、活动时间11月_日
四、活动过程第一阶段传播发动,渲染气氛通过国旗下演讲,宣读《感恩教化建议书》全员发动,以感恩〃为主题,班级出一期感恩教化专题黑板报,创设校内感恩气氛其次阶段活动推动阶段
(一)以班级为主体,召开《感恩从心起先,让爱温煦彼此》的主题班会
(二)三个感谢系列活动
1.感谢父母培育我
(1)每天为家里做至少一件家务,如清扫卫生、叠被、洗碗、洗爱自己成长的人
三、团主要内容
一、各小队报数
二、出队旗,敬礼一一礼毕
三、唱队歌,全体坐下
四、主题活动导题,解题
(一)中队辅导员致辞尊敬的同学们,20一年5月12日我国四川遭受
8.0级地震,多数家园瞬成废墟,多数亲人生离死别,多数孩子成为孤儿然而,在这场灾难面前,我们却看到了多数感动人心的故事,让我们明白,爱无所不能,爱无处不在!让我们一起去感受爱,感谢爱吧!此时此刻我宣布五⑷班主题班会一一“感恩就在身边〃此时此刻起先!有请主持人
(二)感受爱L主持人A请欣赏小品一一《阿姨,您家有蜡烛吗》阿姨,您家有蜡烛吗?旁白兰兰是个四年级的学生,她的爸爸去年得了重病去世了,此时此刻家里只剩下她和妈妈相依为命这天,她家隔壁搬来了一位年轻的白领一一张小姐晚饭过后,兰兰在做作业,妈妈在给兰兰补衣服隔壁传来吵闹的音乐声兰兰妈妈,隔壁搬来的阿姨,我望见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈对不起,孩子,我们家?兰兰妈妈,我不艳羡别人!等我长大了,就给我们家买很多很衣服、整理房间等2广感恩信〃汇亲情组织孩子们给父母写一封信让全部的孩子都参与热忱高涨的气氛中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达让父母也知道,孩子们长大了,懂事了让父母与孩子的心更加贴近了让孩子们学会珍惜,学会将心中的爱表达出来
2.感谢老师教化我1在全校开展〃尊师重教〃活动,要求全部学生讲十字文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早〃、“老师好〃,声音宏亮遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早〃、“您好〃2开展学生向老师献真情活动,自选五个一〃谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等来表达对老师的感谢之情,并把学生的心愿卡片贴在班级文化建立墙上
3.感谢社会关爱我开展社会实践活动,为社区进展义务清扫活动,红领巾爱心效劳小分队到五保户老奶奶家进展爱心效劳引导学生感受今日的华蜜生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观第三阶段活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活动
4.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《美丽妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片各班从中选出两部影片
5.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲〃,即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)感恩节活动方案篇6
一、感恩节量贩KTV的布置及装饰
1、正方、侧门玻璃上贴装饰画,门弧型顶围吊旗等
2、领位台区域背景装饰大感恩快乐字贴领位台用小吊旗装饰台边
3、领位台等位区缠绕装饰彩灯,悬挂满感恩装饰物品
4、大厅的灯光布置,要有节日气氛(可挂些星星形态的串灯)
5、柱子,墙面粘贴图象
6、屋顶区域接受吊顶装饰,屋顶无装饰区域接受放射状彩旗装饰
7、工作人员或1米以上奥运福娃放于门口
二、感恩节主题活动支配建议
1、背景音乐播放感恩快乐歌,或钢琴曲演奏
2、赠送客人康乃馨
3、等候区厅内可放些各种水果及糖果,以示节庆气氛
4、工作人员中途进包厢传统式派送小礼品,并送上量贩KTV对客人的祝愿语
5、由工作人员每个包房献花
6、消遣捆绑式套餐效劳
7、供应立刻拍照留影效劳
8、包厢地面接受小气球铺满地面,让客人尝试爆破的感觉,也会有新颖的视觉,也可在气球内装有礼品小字条或猜谜有奖字条等
9、感恩节可支配抽奖活动,2200左右由效劳生通知起先抽奖,请客人派一代表参与
三、量贩KTV整体气氛布置
1、各营业区工作人员佩带感恩帽为客人效劳
2、支配工作人员发放礼品
3、5号之前,做好布置及各项准备,让顾客提前感受节日气氛
四、最终向量贩KTV推销奥运祥瑞物作为礼品或奖品
1、从市场学角度的分析奥运祥瑞物除了具有独特的识别性和审美性之外,很大程度上,合理地利用“福娃〃的视觉传达要素,并强化量贩KTV的声誉与品牌
2、从体验观点来看,奥运福娃给量贩KTV顾客带来主观象征意义一是祥瑞;二是福气;将量贩KTV的祝愿带往量贩KTV的每一间包厢,每一位顾客
3、并且每一个福娃都代表着一个奇妙的祝愿旺盛、快乐、激情、安康与好运感恩节活动方案篇7
一、设计思想真心爱父母,敬重长辈是我们祖国的传统美德,此时此刻的孩子大多数都是独生子女,今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了造就幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》
二、活动目标
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现
2、体验爱和被爱的快乐情感
3、造就幼儿从小就要拥有感恩的心的情感
三、活动准备
1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件
2、爱心卡、彩笔
四、活动过程
(一)欣赏故事,导入活动
(1)我们班这么多好挚友相亲相爱在一起,是一个华蜜的大家庭,小獴的家也是一个快乐而温馨的家,听小灌在说什么?怎么说的他们的心情会怎样?师小獴说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?幼给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等师总结当文明爱一个人的时候,必需要大声说出来,是怎样爱的?
(二)倾听书信,爸爸妈妈对小挚友的爱师你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?⑴老师读信师你们听后有什么感受?幼应当爱爸爸、妈妈师总结用信可以传递我们的爱⑵看“相册〃师从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本爱的相册〃吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话总结相册可以留下我们的爱⑶听录音你猜爸爸妈妈有多爱你,尊敬的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少师总结每个人都有爸爸妈妈,他们每天为我们劳碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母三你对爸爸妈妈的爱⑴看录像提问你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?2绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方法很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈
五、活动延长把自己的爱心卡献给爸爸妈妈在日常生活中,用各种方法表达对家人的爱
六、课后评析通过这一活动,使孩子懂得了“爱〃的含义本活动以幼儿为主题这一准那么表现的最突出,在教学过程中,老师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,老师主要运用多种途径(如读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,老师奇异地又把幼儿引导到你对父母的爱,最终,给爸爸妈妈制作爱心卡此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学感恩节活动方案篇8尊老爱幼始终是中华民族的传统美德在经济旺盛社会快速开展的今日,在感恩节即将到来之际,为了感恩这个社会,奉献自己的一份力气,为此社区开展“情系老人〃的活动
一、活动背景尊老爱幼始终是中华民族的传统美德在经济旺盛社会快速开展的今日,在感恩节即将到来之际,为了感恩这个社会,奉献自己的一份力气,为此社区开展〃情系老人〃的活动
二、活动目的
6.丰富老人的生活,在必需程度上满足老人们的精神须要,同时关注老人卫生安康,增加老人们的身体安康意识
7.提高志愿者奉献爱心的意识,实现自身价值,同时熬炼志愿效劳的技能,增长效劳经验
8.通过本次活动,可以将尊老爱幼的思想传承下去
三、活动名称“情系老人〃
四、活动时间20x年11月x日
五、活动地点x小区
六、活动单位X小区
七、活动参与人员小区假设干成员
八、活动流程
1、组织好人群,并取得本次活动经费和许可证明
2、人员分组依据参议人员的准备内容,将活动人员分为戏曲组、春天的故事组,安康卫生组和老人体操运动组,并确定小组负责人
3、与特殊人员安置点相关负责人取得联系,说明活动支配,并由负责人统计每个活动组所感爱好的老人们的房间号,以便活动有序进展
4、取得本次活动参与人员的联系方式,以便几时取得与活动人员的联系,以保证本次活动顺当得进展
5、明确通知活动成员本次活动具体时间、集合地点
九、活动本卷须知
1、活动人员要在规定的时间内集合完毕;听从组织人员的支配,以保证活动顺当进展
2、活动人员在步行至活动地点时要和组织人员一起行进,不行单独行动遇到突发问题时几时上报给相关负责人,以保证活动人员的平安感恩节活动方案篇9
一、活动背景20—年11月22日是西方的传统节日一一感恩节,正好是我校“百草园〃实践基地果蔬成熟之际,我们结合”收获节〃开展了本次感恩活动,在本次活动中,我们将感恩的进展延长,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地实践基地里果蔬的成长凝合着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的味道另外,让学生与别人共享自己的劳动果实,体会那份快乐
二、活动目的让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,挚友或者对手,快乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑当你心存感恩,生活也将赐予你绚丽的阳光让学生在劳动过程中,体会劳动的快乐,熬炼学生的动手实力,感悟到付出才有回报,体会到共享的快乐
三、活动时间与地点时间20—年n月一日一一20_年11月—日地点〃百草园〃实践基地
四、活动对象三一一五年级学生、老师
五、活动内容采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会共享
六、活动过程
1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作
2、清理实践基地
3、清洗摘的果蔬
4、与人共享自己的劳动果实
七、留意事项lo一切以平安第一2o在活动中留意不要踩踏其它菜3o留意实践基地环境卫生感恩节活动方案篇10
一、活动主办单位某某学院建筑系团总支青协
二、活动参与对象某某学院全院师生
三、活动地点综合楼门口以及其次食堂门口
四、活动名称〃系丝带爱心花,传祝愿〃,活动
五、活动目标提高感恩意识,发扬感恩之心,构建和谐校内
六、活动时间20x年5月25日中午
七、活动开展“系丝带爱心花,传祝愿〃活动青协协会于20x年x月25日在综合楼开展活动志愿者一边向路过的同学或老师传播一些有关感恩节的学问,向他们分发“黄丝带〃和彩色纸,让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带〃上和亲自折好的花系好,并告知他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树〃上或是让他们亲自挂活动完毕前,我们将全部的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树〃上,并拍照留念
八、活动前期准备“系丝带爱心花,传祝愿〃活动活动筹划,活动负责人,活动传播,活动场地选择,活动人员支配;活动材料器具选购等准备工作,活动留意事项及环境问题考虑,活动费预算,实地考察
1、活动人员支配活动总负责人2人;(廖声阳张敏)活动场地负责人员(张京);横幅1人负责(付德涛);海报传播组负责(付德涛);多新电器!妈妈嗯,好呀,那你此时此刻要努力读书哦!旁白突然,停电了!兰兰哎呀,没电了!妈妈我找一下蜡烛旁白妈妈从抽屉里找出两根蜡烛一根长一根短妈妈把短的蜡烛点燃了兰兰还好我们家有蜡烛,不然今日晚上什么都做不了啦!旁白妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐她把长的那根蜡烛交给兰兰妈妈不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰,你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧,此时此刻她或许很着急很害怕呢!兰兰好的,我立即去!旁白此刻,张小姐正在找蜡烛,她自言自语地说着话张小姐妈妈非要我带几根蜡烛,说什么停电了用得着我还嫌麻烦,这次真的派上用场啦!可是,我把蜡烛放哪了呢?旁白听到敲门声,张小姐不快乐了张小姐谁啊?旁白张小姐翻开门,望见是隔壁的小女孩兰兰阿姨,您家有蜡烛吗?旁白张小姐想隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行,我不能给她们,不然以后老跑来问我借东西了!张小姐我没有蜡烛!(说着就把门关上了)材料准备4人(组织部);现场布置准备工作人员10人(组织部加传播部);支配现场秩序维护人员(刘明明);签到人员(吕宗锋);应急人员(全部参与活动的工作人员听从总负责支配);折花培训指导人员(刘虹);后勤负责人员(周冬冬);摄影负责人员(张文涛)内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;
2、活动材料课桌,椅子,传播单,海报,照相机,丝带,笔,彩色纸,胶水,横幅,
3、活动经费预算横幅25元,折纸15元、丝带30元,胶水10,元共合计80横幅名字发扬感恩之心,构建和谐校内活动正式实施11月25日,中午志愿者在综合楼门口集合
2、活动内容1)传播感恩节的来历,目的,意义2)发放丝带,让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语,并亲自折花扣好挂在树上,代表我们对他们的感恩3)鼓舞大家在感恩节这天,拿出手机,给远在千里或近在身边的家人送上祝愿
九、活动中存在问题天气状况,活动时间,制作〃花〃所需的材料的数量不能特别精确,做“花〃的培训人员须培训H^一■、活动完毕整理场地卫生,整理现场,整理材料器具
十二、活动总结活动完毕后总结报告注活动经费以及人员支配还存在一些缺乏须要补充旁白她刚想转身接着找蜡烛,又传来了敲门声她怒气冲天地开了门兰兰笑着把手中的蜡烛递给她兰兰妈妈担忧你没有蜡烛,让我给你送来了!旁白张小姐呆住了,突然,她抱住了兰兰?
2.主持人B看了这个小品,同学们有什么感受?
3.指名谈感受,主持人评价,中队辅导员个别点评主持人A妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!主持人B是啊,真让人感动!仿佛一股阳光,温煦着我们的心!
(三)发觉爱中队辅导员其实,我们的生活中也有这样的爱,只是,往往我们都没有发觉请同学们看屏幕
1.出示课件四人小组沟通你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们共享一下记住,要谈谈自己的感受
2.主持人指名答复,简洁评价中队辅导员个别点评
3.主持人A听了同学们所说的事,我觉得,值得我们感谢的人太多了!主持人A我要感谢父母,生我、养我,不求回报地疼着我,爱着我主持人B我要感谢老师,传授我学问,告知我做人的道理主持人A我要感谢挚友,在我须要帮助的时候伸出热忱的双手主持人B我要感谢全部关怀我、爱我的人,是你们的爱鼓舞着我不断进步主持人A、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人
4.中队辅导员同学们刚刚谈到的感人故事深深感动了我平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛,有一颗感恩的心,老师为大家感到高傲!心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽古人说得好滴水之恩,当涌泉相报〃让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)
5.主持人A请听诗朗读一一《感恩的心》拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母拥有一颗感恩的心,我们才懂得去敬重师长拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关怀,帮助他人拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己拥有一颗感恩的心,我们就能学会包涵,赢得真爱,赢得友情拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有华蜜,拥有一个奇妙将来
(四)回报爱L主持人B黄华熙,我觉得,有那么多人爱我们、帮助我们,可我却很少回报他们,真惭愧啊!
6.主持人A我也这样想过,可是,我们年纪还小,力气也不大,可以做点什么呢?主持人B是啊,很多时候我想去做,可是没有时机去做呀!
7.中队辅导员你们别着急,先请大家看看下面的一那么广告,盼望你们能用心去感受一下!出示课件广告一一给妈妈洗脚
8.主持人A同学们,请谈谈你看了这个广告后的感受
9.主持人指名答复,简洁评价中队辅导员个别点评10主持人A我觉得这个小挚友有一颗感恩的心,他望见妈妈给姥姥洗脚,他也学着妈妈的样子,给妈妈倒水洗脚主持人B是啊,我从来没给妈妈洗过脚呢,今日晚上我也试一下11主持人A同学们,大家想一想,你可以做点什么来回报社会,回报那些爱你、帮助你的人?12主持人指名答复,简洁评价中队辅导员个别点评13主持人B听了同学们的发言,我才知道原来生活中的看起来微小的事,里面竟然蕴含着深深的爱!中队辅导员对啊!其实爱就是一点一点的积累,你们能做到的事情,就应当尽力去做此时此刻请同学们看看,我们学校组织的一些回报社会的爱心活动(出示课件)
(五)表达爱
1.主持人A假如今日我们的家长在场,他们必需会被大家的感恩之心和回报之心感动我们手上最少有一张心愿卡,我想,此刻你们必需有很多话想说,那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)
2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心愿卡展示个别学生制作的心愿卡,并让该生用噫亮的声音读出来
3.中队辅导员老师被同学们所写的心愿卡深深感动了!我盼望同学们能英勇一点,对你要感谢的人亲口表达你的感恩之心谁情愿打个电话说出你的心声?电话连线,让学生在电话里表达自己的感谢
4.主持人A在座有你要感谢的人,你可以把你的心愿卡亲自送给他主持人B你也可以把你的心愿卡贴在我们的“感恩树〃上
五、总结L中队辅导员刚刚同学们大胆地向你们要感谢的人表达了自己的爱,此时,老师想起了一首诗歌一一《感恩有你》请同学们和老师合作读一读这首诗歌留意这首诗歌最终一句,大家把你要感谢的人的名字用嚓亮的声音喊出来!出示课件感恩有你常怀感恩之心的人是最华蜜的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的学会感谢一一感谢我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感谢一一感谢我的老师,因为他们给了我无穷的学问学会感谢一一感谢我的挚友,因为他们给了我克制困难的力气学会感谢一一感谢我四周的一切,因为他们给了我和谐安康的成长空间不要遗忘说声一一“感谢〃,在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多有一个词语最亲切,有一声呼喊最好听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩她的名字就是一
5.反复读最终一句
6.中队辅导员讲话听到同学们所说的,看到同学们所写的,老师觉得很欣慰在此,老师要感谢你们,是你们的努力让你们不断成长,是你们的进步让老师看到了盼望!
7.主持人总结主持人A我们也要感谢老师,是你们辛勤的教化让我们不断成长,不断进步!主持人B此时此刻请大家用热忱的掌声感谢我们班的任课老师,以及坐在后面始终关注我们的辛勤的园丁!
六、呼号
七、一旗,敬礼一一礼毕,全体坐下合止匕时止匕亥U我们宣布五⑷班主题班会一一感恩就在身边,到此完毕!团活动总结
一、活动实施状况在本次中队主题活动上,队员们通过四个环节(感受爱一一发觉爱——回报爱一一表达爱),以小品表演、视频播放、诗歌朗读、制作心愿卡等多种表现形式来学习和探讨,每一个队员都参与到活动中,踊跃表达自己的感受,大胆抒发自己的感谢之情
二、活动效果在本次中队主题活动中,队员们事前做好了充分的准备,按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事,制作好精致的心愿卡通过多种形式的学习和探讨,队员们充分体会到感恩的重要性,在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱其中在“表达爱〃的环节上,一位女队员打电话给母亲,把自己心愿卡上的内容读出来的时候,感情真挚,声音慢慢颤抖,最终还激烈得哭了起来她感人的话语感动了在场的全部队员和老师,换来大家热忱而许久的掌声
三、评价这次中队主题活动,全体队员参与其中,辅导员和主持人协作默契,队员们踊跃探讨,踊跃发言,大胆表演,活动气氛活泼队员们充分体会到感恩的重要性,在感受爱和发觉爱的同时也学会了回报爱和表达爱中队主题活动收效良好
四、思索通过本次中队主题活动,唤醒队员们的记忆,让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、发觉爱,进而回报爱和表达爱但是不能无视的是在我们的家庭教化中往往无视了对爱心的培育我们在与孩子沟通时,对“爱〃这个话题说得不够,甚至很少提及,以至于让他们缺少了对爱的理解,对社会及他人少了一种付出的品质老师必需和家长严密协作,持之以恒对孩子进展爱的教化,使感恩〃走进孩子们的生活,深化他们的思想,驻进他们的心灵
五、辅导员点评这次中队主题活动开得很成功,队员们热忱高涨,投入到整个活动过程,踊跃探讨,踊跃发言,大胆表演,活动气氛活泼特殊是那位女队员感人至深的朗读,不但感动了电话令一头的家长,还把这场的队员和老师都感动了,留下共鸣的眼泪盼望队员们能牢记这次活动的收获,进而把感恩的心〃发扬下去,用爱去对待别人,让感染身边的人感恩节活动方案篇2。