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文本内容:
年创意亲子六一活动方案20xx活动方案指的是为某一次活动所指定的书面安排,详细行动实施方法细则,步骤等下面是为大家整理的关于20xx年创意亲子六一活动方案,希望对你有所帮助,假如宠爱可以共享给身边的挚友喔!20xx年创意亲子六一活动方案1在“六一〃(儿童)节来临之际,我园将开展美术活动,这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和制造的成就感为指导思想,使家长通过亲子活动,感悟幼儿(教化)的新观念,从中对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品,更好塑造我园的良好园风园貌,让全体孩子在乐观、开心的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个华蜜、难忘的六一〃(儿童节)
一、活动主题〃我有一双巧巧手〃美术活动
1、幼儿现场作画展示
2、幼儿泥工作品展示
3、幼儿(折纸)并展示
4、幼儿(其他手工)并展示
二、活动时间20xx年6月1日上午的嬉戏中长身体、快乐智
三、参与对象学校小学部学生及家长
四、活动时间830一一1010亲子活动嬉戏同时进行
五、亲子活动嬉戏
1、推小车嬉戏方法两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏,老师记时,以时间短为胜出
2、二人三足跑嬉戏方法家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,老师法令后必需绕过标记物才能返回以先跑完的队为胜
3、运球接力嬉戏方法在(篮球)场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏以速度快的队为胜
4、摇摆车嬉戏方法在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回,然后再把车给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏,中途不能把脚从车子上放下来以速度快的队为胜
5、夹球接力嬉戏方法两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,老师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给其次人,其次人以同样方法进行嬉戏中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑最终以速度快的一队确定输赢20xx年创意亲子六一活动方案
三、活动地点小2班教室、走廊及门前大树下
四、活动对象组织者小2班殷亚萍、陶小露参与者小2班幼儿及家长;
五、活动目标
1、全面进展幼儿的动手实力,鼓舞幼儿大胆创作,提升幼儿对奇妙事物的感知,体验艺术活动的奇妙过程,充共享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦
2、激发幼儿宠爱美术的爱好并学会疼惜好自己及别人的作品
3、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感沟通
4、在活动中增加幼儿团结协作、遵守规则的意识
六、活动内容内容一我是小画家表现形式色调画组长徐煜鑫妈妈组员李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫颖、李哈钥、唐雅璇、程雨婷、杨明鑫、殷雅逸、王可馨及小挚友的家长家长任务帮助小挚友某些造型的布局及色调的搭配小挚友任务画画及涂色打算材料打算12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔场地打算教室内容二动物来聚会表现形式折纸组长唐伟杰爸爸组员张馨月、陈梦琪、黄雨晴、唐伟杰、杨林发及小挚友的家长家长任务帮助小挚友操作一些有难度的步骤小挚友任务折基本步骤打算材料打算各色调纸、勾线笔、展板场地打算教室内容三海底世界表现形式泥工组长组员小挚友的家长家长任务帮助小挚友操作某些有难度的造型小挚友任务捏基本造型打算材料打算各色橡皮泥、展板场地打算教室内容四创意空间
1、表现形式蛋壳贴画组长组员:家长任务帮助小挚友将蛋壳捏碎成小片小挚友任务粘贴碎蛋壳打算材料打算蛋壳、双面胶场地打算大树底下
2、表现形式毛线粘贴画组长组员挚友的家长家长任务将毛线剪成小条小挚友任务按依次粘贴毛线打算材料打算各色毛线、双面胶、小剪刀场地打算大树底下
3、表现形式纸杯纸盘小制作组长颜钮霆妈妈妈妈组员章梦飞、芮家俊、颜桂霆、孔伟翔、胡禾、刘宇翔、贺瑾萱及小挚友的家长家长任务帮助小挚友制作造型小挚友任务色调装饰打算材料打算一次性纸杯、纸盘、小剪刀场地打算大树底下
七、活动过程
1、家长签到
2、班主任介绍美术课题
3、幼儿画展
1、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域,将作品呈现在展区内
2、疼惜作品,不得把作品撕破
3、幼儿主动请其他班的家长和小挚友观看作品
八、活动结束,整理现场20xx年创意亲子六一活动方案2为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通平安学问,提升家庭及幼儿交通平安意识,幼儿园结合中国关怀下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的〃幻想之车〃全国儿童平安主题绘画大赛活动,将在幼儿园开展“大手拉小手,平安伴我行〃亲子绘画竞赛活动活动详细事项如下
一、主题大手拉小手,平安伴我行〃
二、作品征集时间20xx年x月x日-------20xx年x月x日
三、参赛对象中大班幼儿及家长
四、作品的收集以班级为单位进行收集
五、参赛作品要求
1、活动形式为亲子绘画,中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)蜡笔画、(水彩画)、油画棒等不限
3、作品内容力求展示童趣,发挥儿童对交通平安、环保、将来生活、遨游太空的创作(想象力),鼓舞原创
4、绘画主题建议”过马路请走斑马线〃“不要在马路上玩耍〃〃不要攀爬马路栏杆〃,,打雷时不要躲在大树下〃,,不能独自去河边玩耍〃“不去摸断了的电线〃等
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话,以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称20xx年创意亲子六一活动方案3
一、活动思路春天是万物复苏的季节,在幼儿的四周,大自然中,到处都表现诞生气勃勃,改变万千盛开的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充溢春天特有的景象幼儿置身在春天的自然景物之中,真实地感知春天来了,春天多么美!在本活动中,我们努力制造条件,鼓舞幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验
二、活动目标
(一)从自身及四周环境的改变中,感受春的到来,了解春天的基本特征,能关怀疼惜春天的芽、花、草等,有肯定的环保意识
(二)通说、看、画形式让幼儿感受春天的美
(三)尝试用作画来大胆表现春天的美
(四)体验胜利的快乐
三、活动打算
(一)知道(阅历)打算了解春天的相关学问;已经去大自然找寻和感受过春天
(二)物质打算关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐
四、活动任务
(一)组织幼儿听歌曲《春天在哪里》
(二)观赏春天播放有关春天的情景图片
五、幼儿家长合作绘画
(一)分发作画工具
(二)强调作画要求
(三)巡察沟通
六、作品展评接受自评和互评相结合的(方法),展示幼儿优秀作品共观赏
七、布置任务
(一)建议家长利用休息日带幼儿去野外春游,视察春天的景色,感知春天,并和幼儿一起将春天漂亮的景色照下来洗成照片
(二)设置一块“我找到了春天〃主题墙面,展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙
(三)引导孩子依据气温改变刚好增减衣服,多做户外活动,降低春季疾病感染的机率,保持身体健康20xx年创意亲子六一活动方案4活动时间20xx年6月12日(星期五)上午830一一1000活动地点幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)参与对象中班组部分幼儿及家长活动形式以班级为单位,每班一大幅画,亲子共同作画绘画主题童心•同梦活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心,幻想将来在感受艺术美的同时,使亲子间情感的交融更加密切,使家园教化更加快乐、和谐活动要求
1、绘画内容要结合主题,现场作画
2、作品是幼儿和家长共同完成
3、画面要干净,布局要合理,颜色搭配协调活动打算白色长布每班一条,颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等活动流程
1、各班老师交代介绍活动
2、幼儿、家长作画,老师巡回指导
3、作品完成后整理画具,幼儿介绍自己的作品
4、作品展示与观赏童心・同梦〃亲子绘画作品,展示在幼儿园过道内,老师、家长、孩子一起观赏20xx年创意亲子六一活动方案5
一、指导思想亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然,增进老师、家长及孩子间的感情,以提高班级教化质量,增加家校间的透亮度、信任度,更好地进展儿童的社会交往实力针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下
二、活动宗旨
1、为家庭供应一流的服务和教化指导
2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往,从而促进儿童健康成长的氛围
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在快乐。