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幼儿园中秋节庆祝活动方案20xx中秋节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五这里给大家共享一些关于20xx幼儿园中秋节庆祝活动方案【五篇】,供大家学习20xx幼儿园中秋节活动筹划书1活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级集体活动活动流程介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事〃月亮姑娘做衣裳〃,了解月亮是不断变更的探讨为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么?在课室里悬挂起来2老师准备图片或实物和英语单词卡moon月亮,mooncake月饼,mooncakes daymid-autumn day中秋节,lantern灯笼,happy mooncakesday!中秋节快乐!3收集有关mooncakes day的影像或图片资料4一次性塑料刀具盘子,废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等
3、活动过程⑴老师与幼儿一起观看有关mooncake勺day〃的影像或图片资料,探讨中秋节人们的活动⑵通过实物或图片学会单词moon,mooncake,mooncakes day,lantern,并学会祝福语happy mooncakesday!3品尝mooncakes和制作水果拼盘4区域活动a.绘画请幼儿画自己宠爱吃的水果大班的孩子也可画moon的变更b.泥工请幼儿制作mooncakeoc.手工利用废旧物品如塑料瓶,空盒子,彩带等制作lantern20xx幼儿园中秋节活动筹划书5活动准备
1、学问准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料开展视察月亮变更的记录活动
2、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的准备、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所须要的材料,月饼及共享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参与庆祝活动活动过程
1、庆典活动幼儿主持活动
1、幼儿沟通视察月亮边哈的状况,进一步感知月亮变更的奥妙
2、请家长介绍中秋节的来历
3、开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目
2、团团聚圆过中秋,赏月、共享活动
1、完毕举办扮装舞会扮演自己宠爱的形象并跳邀请舞幼儿园大班社会教案与弟弟妹妹交挚友活动目标
1、懂得自己长大了,应当学着关怀和照看弟弟妹妹
2、以热忱大方的看法帮助弟弟妹妹,萌发当大班小挚友的傲慢感活动准备制作小礼物的材料、笔、纸等活动过程
1、探讨怎样当哥哥姐姐
1、小挚友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢可以为他们做些什么?带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等乂
2、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助准备幼儿以小组合作的形式制定帮助准备,用绘画的形式记录探讨结果,在全班沟通
3、实践活动幼儿依据自己制定的准备开展与弟弟妹妹交挚友的活动,老师跟随幼儿,并提示留意平安
1、为刚入园的小挚友表演自己编排的节目,讲故事等
2、我当小向导带着弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨别相应的标记,学习向工作人员问好
3、我来帮助你,帮助小班小挚友学会依据标记取放物品等,叫小挚友入厕、盥洗的方法
4、一起做游戏,邀请小班小挚友共同开展游戏活动20xx幼儿园中秋节庆祝活动方案【五篇】
2、共享:共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品附小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅确定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,惋惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸,说〃我只好重做了〃又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!〃裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了〃原来,月亮姑娘每天都在变更,所以她到此时此刻还穿不合身的衣裳你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面20xx幼儿园中秋节活动筹划书
2、背景分析:中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节,是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感爱好的,又是具有教化价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛而环境作为一种“隐性教化课程,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教化相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿踊跃参与在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的开展须要,保证幼儿对环境的选择和自由支配
二、活动主题目标
1.感受节日的快乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,共享奇妙的情感
2.知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团聚节
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习实力
三、环境创设
(一)主题环境创设(营销方案筹划书)主题墙作为促进幼儿开展不行缺少的“环境〃,已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由静〃变〃动〃,融入到主题教学中,让幼儿与环境进展有效地对话,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学习的互动平台在创设前,先和幼儿探讨,多关注幼儿,视察幼儿的爱好点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的踊跃性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿供应适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿探讨确定了墙饰内容后,老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案L奥妙的月亮一一关于月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同收集整理)如嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简洁的文字说明)丰富幼儿关于月亮的经验
2.中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片遵照地域布置在地图上如中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯
3.中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻
4.团聚乐一一幼儿全家福照片,表达中秋是团聚的日子
5.高兴悦喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报,表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的相识,承受中华文化和美德的教化
6.中秋祝福一一老师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变更、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上
(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联系的,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升,
1.团聚超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物〃游戏
2.美工区巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助老师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰,组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有缔造性的小手中就会变成珍宝,汽车、家具等当孩子们体验缔造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼说明为了表达幼儿互动,几个区域可以合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装,由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望
3.益智区结合科学领域活动,在节前节后让幼儿视察月亮,进展比照,绘制出月亮变更册〃等
4.音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进展节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》,用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐,尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案筹划书幼儿接触打击乐,能够开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯
5.表演区为幼儿供应表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓舞幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信念
6.阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读实力
(三)走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成局部,是室外场地和室内环境的通道,是幼儿每天都必需接触和经过的场所,它同样肩负教化功能的职责
(四)家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目〃活〃起来,真正表达家园之间互动为让家长全面地了解班级活动,设立如下板块教化早知道一一张贴主题教学准备,让家长了解本主题内容;本月话题一一家长探讨过一个有意义的中秋节〃的方案,让幼儿在节日的快乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了一一张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展须要家长协作的工作等,精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的状况向家长展示从而表达家园共育的理念和主见!在中秋节主题环境的创设中,要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿对话〃,开展幼儿的自主学习实力让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习,让环境也成为幼儿的老师20xx幼儿园中秋节活动筹划书3活动时间20xx年10月1日活动地点活动大厅活动目的
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
3、通过活动,促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐
4、引导幼儿感受、体验劳动与共享的乐趣活动准备
1、场地布置悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行〃亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》
3、家长自带水果、水果刀、月饼,老师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戏用品鼓、大花各
一、抽题纸条,小奖品假设干
6、座位支配家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形活动流程
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》小挚友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)此时此刻就请欣赏小挚友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》小挚友,你们知道传闻中月亮上住着谁吗(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗读古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋节的来历,此时此刻我要考考小挚友,你们会哪些和月亮有关的古诗请小挚友一起来朗读古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、老师讲故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具,问看看这是什么(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规那么大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后遵照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖
六、亲子制做水果拼盘遵照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘当场颁发创意奖、精致奖和造型奖、得意奖及优秀奖
七、家园齐唱《感恩的心》小挚友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教化,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持我们每个人都有许多须要感谢的人感恩的心,感谢有你!请大家全体起立,一起来演绎那首温煦人心的歌曲《感恩的心》感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到华蜜;感恩,会使生活充溢盼望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛完毕语人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团聚圆,在这花好月圆的奇妙时刻,我们共同祝福全部的家庭平安、华蜜,祝我们市一幼的开展蒸蒸日上,前景辉煌20xx幼儿园中秋节活动筹划书
41、活动目标⑴通过活动造就幼儿学习英语的爱好⑵知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐
2、活动准备⑴请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合《奇趣幼儿英语》book3第三个主题-fruit)来幼儿园,有灯笼的也可请幼儿带上灯笼,可。