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中秋节中班活动方案2022又到了一年一度的中秋节,中秋节是我国的传统节日,为此在这一天举办相应的活动,对这次中秋节活动制定活动方案,以下是我细心收集整理的中秋节中班活动方案,盼望对你有所帮助,假如宠爱可以共享给身边的挚友喔!2022中秋节中班活动方案篇1中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛
一、主题目标1知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;2踊跃参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;⑶在活动中感受节日的快乐气氛
二、活动准备
1、有关中秋节的资料
2、收集各种月饼盒子布置活动室
三、活动名称欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》中把礼仪渗透到各个微小环节处活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备活动形式班级集体活动环境布置
1、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮变更册〃
2、在语言去投放相关月亮学问的图书
3、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛家长工作
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享
2、为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的
3、督促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的变更
4、关注主题活动的进展,刚好帮助主题活动的绽开
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月主题活动一中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候起先过中秋节
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片活动过程
一、导入以谈话的形式导入,激发幼儿爱好师小挚友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历
1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同
2、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多师小挚友们,你们知道中秋要吃什么吗师除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、老师像幼儿介绍获得资料的方法师”呀,小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的〃
1、幼儿沟通自己获得学问的渠道
2、老师帮助幼儿总结从哪获得学问方法及渠道主题活动二制作月饼
1、活动要求⑴在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用2进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原那么
3、活动完毕后,整理好全部的东西,物归原处
4、准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅,油面和水面统一准备活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼
2、将做好的月饼放入烤箱中
3、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜,共同参与
4、室内游戏一一抢椅子,家长和幼儿分开游戏
5、品尝月饼O
2、情景表演《爷爷和我一起过中秋》
三、活动过程
1、欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感回指导语听完这首歌曲,有什么感觉?
2、再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容团指导语歌曲里说了一件什么事情,我们再细致地听一听
3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受2022中秋节中班活动方案篇7设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的驾临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个微小环节处活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备活动形式班级集体活动环境布置L展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮变更册〃
2.在语言去投放相关月亮学问的图书
3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享
2.为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的
3.督促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的变更
4.关注主题活动的进展,刚好帮助主题活动的绽开
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月主题活动一中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候起先过中秋节
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片活动过程
一、导入以谈话的形式导入,激发幼儿爱好师小挚友们,你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历
1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同
2、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多师小挚友们,你们知道中秋要吃什么吗师除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、老师像幼儿介绍获得资料的方法师”呀,小挚友了解那么多学问,那你是从哪里了解到的〃
1、幼儿沟通自己获得学问的渠道
2、老师帮助幼儿总结从哪获得学问方法及渠道主题活动二制作月饼
1、活动要求⑴在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用O⑵进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原那么
3、活动完毕后,整理好全部的东西,物归原处
4、准备好制作月饼的材料付韩面杖、面板、模子、月饼馅,油面和水面统一准备活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼
2、将做好的月饼放入烤箱中
3、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜,共同参与
4、室内游戏一一抢椅子,家长和幼儿分开游戏
5、品尝月饼2022中秋节中班活动方案篇8
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐
二、活动准备场地布置制作材料的准备表演节目的准备
三、活动形式全园集体活动
四、活动流程介绍节日一园长致辞一欣赏故事一制作月饼一师生节目表演共享石榴一亲子共享月饼
五、活动过程一介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节
(二)园长致辞
(三)欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳〃,了解月亮是不断变更的探讨为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下(四怖U作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼
3、幼儿动手做月饼
六、师生表演学前班一大班一中班一蒙式班
七、亲子共享人员支配依据状况自行拟定扁--
一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节,是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感爱好的,又是具有教化价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛而环境作为一种“隐性教化课程〃,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教化相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿踊跃参与在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的开展须要,保证幼儿对环境的选择和自由支配
二、活动主题目标L感受节日的快乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,共享奇妙的情感
2.知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团聚节
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习实力
三、环境创设
(一)主题环境创设(营销方案筹划书)主题墙作为促进幼儿开展不行缺少的“环境〃,已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静〃变”动〃,融入到主题教学中,让幼儿与环境进展有效地对话,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学习的互动平台在创设前,先和幼儿探讨,多关注幼儿,视察幼儿的爱好点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的踊跃性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿供应适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿探讨确定了墙饰内容后,老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案
1.奥妙的月亮一一关于月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同收集整理汝口嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简洁的文字说明)丰富幼儿关于月亮的经验
2.中秋风俗一一关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片遵照地域布置在地图上如中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯
3.中秋来历一一后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻
4.团聚乐一一幼儿全家福照片,表达中秋是团聚的日子幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案
5.高兴悦喜过中秋一一幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报,表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的相识,承受中华文化和美德的教化
6.中秋祝福一一老师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变更、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上
(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联系的,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升,
1.团聚超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展超市购物〃游戏
2.美工区巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助老师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰,组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有缔造性的小手中就会变成珍宝,汽车、家具等当孩子们体验缔造的快乐时更收获了成功的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼说明为了表达幼儿互动,几个区域可以合作游戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装,由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望
3.益智区结合科学领域活动,在节前节后让幼儿视察月亮,进展比照,绘制出月亮变更册〃等
4.音乐区快乐音乐会准备各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进展节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》,用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐,尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动筹划方案筹划书幼儿接触打击乐,能够开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯
四、活动目标
1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解
五、活动准备L歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机
2.情景表演《爷爷和我一起过中秋》
六、活动过程L欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感指导语听完这首歌曲,有什么感觉?
2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容指导语歌曲里说了一件什么事情,我们再细致地听一听
3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感)
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受2022中秋节中班活动方案篇2通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节
一、活动时间20—年_月_日下午300——540
二、活动地点中班
三、活动人员支配
5.表演区为幼儿供应表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓舞幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信念
6.阅读区投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读实力
(三)走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成局部,是室外场地和室内环境的通道,是幼儿每天都必需接触和经过的场所,它同样肩负教化功能的职责
(四)家园联系栏家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨、好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目〃活〃起来,真正表达家园之间互动为让家长全面地了解班级活动,设立如下板块教化早知道一一张贴主题教学准备,让家长了解本主题内容;本月话题一一家长探讨“过一个有意义的中秋节〃的方案,让幼儿在节日的快乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了一一张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展须要家长协作的工作等,精彩瞬间一一用照片的形式将幼儿园开展活动的状况向家长展示从而表达家园共育的理念和主见!在中秋节主题环境的创设中,要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话〃,开展幼儿的自主学习实力让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习,让环境也成为幼儿的老师2022中秋节中班活动方案篇9
一、活动背景中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于幼儿初步了解中秋节的文化,感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛
二、活动目标
1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团聚节;
2.感受节日的快乐气氛,让幼儿通过制作月饼、欣赏月亮等活动来体验节日的快乐;
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习实力
三、环境创设准备
(一)主题环境创设【主题墙】让墙由静〃变动〃,融入到主题教学中,让幼儿与环境进展有效地对话,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学习的互动平台老师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动筹划【家园联系栏】在中秋节主题环境的创设中,要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿对话〃,开展幼儿的自主学习实力
(二)区域活动创设区域内容与中秋节的相关,依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到稳固、迁移和提升团聚超市一一幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展超市购物〃游戏美工区一一幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助老师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰,组合制作立体化的作品益智区一一结合科学领域活动,在节前节后让幼儿视察月亮,进展比照,绘制出月亮变更册〃等音乐区一一用不同的打击乐器合作演奏,开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,造就幼儿耐性倾听与相互合作的习惯表演区一一为幼儿供应表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓舞幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信念阅读区一一投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读实力
四、活动过程
(一)制作月饼家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用完成后,视察月饼,通过共享月饼体验节日的快乐如老师问月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍,月饼为什么是圆的呢二制作纸灯笼老师给小挚友准备了正方形和圆形的彩纸,教幼儿完成灯笼制作,可帮助实力弱的幼儿完成作品最终,幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上,然后相互介绍和欣赏
五、亲子游戏猜灯谜老师提前将假设干灯谜藏在教室的各个角落,请孩子们站在教室中间,告知他们在教室内去找寻灯谜,拿一个写有灯谜的卡片,让孩子进展视察,知道去找什么样子的卡片2022中秋节中班活动方案篇10活动准备
1、学问准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料开展视察月亮变更的记录活动
2、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的准备、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所须要的材料,月饼及共享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参与庆祝活动活动过程
1、庆典活动幼儿主持活动
1、幼儿沟通视察月亮边哈的状况,进一步感知月亮变更的奥妙
2、请家长介绍中秋节的来历
3、开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目
2、团团聚圆过中秋,赏月、共享活动
1、完毕举办扮装舞会(扮演自己宠爱的形象并跳邀请舞)2022中秋节中班活动方案【10篇】楠楠总指挥负责班级一切工作指挥支配韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品露老师负责帮助楠组织游戏,月饼制作辅导王老师负责班级物品领取,及简洁卫生清扫
四、活动当天物品领取各班班长到物管处领取活动用物品;装
五、活动具体支配1250一一1330班长开班级小会,明确个人工作,班级桌椅摆放1430一一1500幼儿准时起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来(王领取加餐,楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)1500开大门迎接家长(露站门口接待,楠组织幼儿)1510第一项活动制作月饼(露主持)
六、活动过程
1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼
2、介绍制作的工具材料
3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)1550月饼制做完毕,由王老师将月饼快速送至厨房烤制1550——1610幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕,楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水露为家长倒水1610----1640其次项活动(亲子游戏)(楠主持)
七、活动目的为了更好的衬托气氛,让节日不在死板,运用了3个音乐游戏进展活动
1.音乐游戏卷白菜(韩放电脑)过程老师与幼儿先玩一次其次次要求家长参与其中
2、音乐游戏七个半跳(韩放电脑)过程以幽默风趣的形式讲解并描述秋天的蚊子特别厉害,当你看到蚊子时你的第一反响是什么拍蚊子,老师扮演蚊子,依据音的时值请大家拍手,第一遍音乐,老师扮演蚊子,家长与幼儿跟随音乐进展游戏(本班领两名老师带着)其次遍音乐,请一名幼儿和他的家进步行表演第三遍音乐可以做早操形式的动物效仿,提高气氛
3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20XX1012》(韩放电脑)1640——
17001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐1700——
17301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)
2、家长可于幼儿共同共享自助餐,放照片让家长参看9月幼儿生活状况餐后发放中秋节礼物1740活动完毕,欢迎家长幼儿离园2022中秋节中班活动方案篇3活动目标
1、能大胆地选择色调印画“月饼〃,并绽开想象,让月饼〃飞起来,感受成功的喜悦
2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团聚、快乐的节日气氛
3、能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品
4、造就幼儿耐性完成任务的习惯,享受活动的乐趣活动准备
1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;
3、有关中秋的歌曲,电脑活动过程
一、谈话导入师“小挚友知道今日是什么节日吗〃“中秋节我们要做些什么的〃(赏月,吃月饼)
二、展示背景图师“蓝色的夜空静静静的,月亮在哪呢〃出示圆盘,‘月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!〃翻开圆盘后面的翅膀,演示飞到背景图上中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤寂,她想请圆圆的月饼陪她一起玩月饼在哪里你们知道月饼在哪里吗〃
三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼师月饼月饼在这里〃(用萝卜蘸色印在画纸上)引导幼儿一起说月饼月饼在哪里月饼月饼在这里师“小挚友们的月饼在哪里呢我们也来印月饼吧!〃
四、幼儿作画,老师指导重点提示孩子蘸色时颜料不要混在一起鼓舞孩子交换颜色印画伴奏《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师“这么多得意的月饼宝宝,我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢〃鼓舞幼儿想象出不同的方法,师简笔画出说到长翅膀时,老师演示双手蘸色印的方法重点翅膀要印在月饼〃的两侧
2、幼儿添画,供应勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝〃飞起来
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验成功的喜悦
2、八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好快乐啊,她给小挚友们送来了月饼感谢〃出示圆圆的月饼,让小挚友闻闻,一起切月饼,共享2022中秋节中班活动方案篇4活动目的
1、了解中秋节的故事
2、记住中秋节在那一天,并在这一天说一声“中秋快乐〃
3、体会过中秋节的快乐活动准备嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片活动重难点了解故事并说出中秋节快乐活动过程一,月饼导入小挚友们看看老师手上的是什么呀月饼!月饼一般什么时候吃中秋节!为什么呀?二,进入故事那今日老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧三,让小挚友记住故事那么,小挚友们想一想,故事的开头,后羿为什么要射日呀然后后羿得到什么他吃了吗这颗药去哪儿了嫦娥怎么了?最终,嫦娥停在了哪里那里有什么?四,学会中秋快乐那么,小挚友们知道中秋节这一天是什么时候吗恩,八月十五还有两天啦在这一天,我们要记得对家长说一声“中秋快乐!〃五,聊一聊自己中秋要做什么那么,小挚友们对即将到来的中秋有什么准备呢大家一起聊一聊吧2022中秋节中班活动方案篇5目标了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的快乐准备月饼,各种水果过程
1、环境创设和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变更、宫灯、月亮的传闻故事
2、讲有关中秋节的传闻强调中秋节是丰收节,团聚节
3、团团聚圆过中秋〃摆上月饼和水果,师生一起品尝
4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗
5、谈话我家怎样过中秋〃把父母讲的故事或诗歌告知大家还可开展想象性谈话神密的月亮〃等
6、表演游戏到嫦娥姑姑家做客〃学生自愿分组,商讨怎样表演,支配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)制作道具,进展表演其余学生当观众相互轮换建议
1、此活动可结合自然领域的活动进展如在节前节后支配视察月亮、绘制“月亮变更册〃等
2、此活动为系列活动,分屡次进展也可增加局部美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等
3、有条件的学校,在月亮升起的时候用天文望远镜视察月亮或是月光下举办“中秋月光联欢会〃,老师配乐为学生讲月亮的传闻,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办扮装舞会(小挚友扮演嫦娥、小白兔……)o2022中秋节中班活动方案篇6
一、活动目标
1、欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解
二、活动准备
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的驾临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程。