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文本内容:
教研课活动方案大全2023教研公理对教研活动的设计提出了要求,即参与教研活动的人员必需首先是钻研者,所谓不愤不启,不俳不发下面是我给大家整理的教研课活动方案大全,仅供参考盼望能够帮助到大家2023教研课活动方案大全2活0动23名称1集体活动小雨点活动目标、在看看、讲讲、猜猜的过程中,感受儿歌的美丽语言和意境,学念儿1歌小雨点〃、通过游戏,提高幼儿对阅读活动的爱好,造就幼儿倾听的习惯
2、激发幼儿探究春天的隐私的爱好3活动重点和难点、造就幼儿在活动中的倾听习惯
1、引导幼儿用完整的语言表达2设计思路最近我们班级正在开展“春天〃的主题活动,通过一个阶段的探究,孩子们对春天有了初步的相识,也渐渐宠爱上了这个美丽的季节前天,下了一场春雨,我发觉孩子们对春雨的声音和现象都产生了深厚课堂笔记或落实状况作业的设计
(四)具体支配第一阶段参赛名单确定月日,评审组名单确定月日1281213其次阶段磨课时间月日之前赛课支配(月12月19日)北校区操场1219-1223第三阶段月日之前
四、嘉奖方法
1230.团体奖个教研组
12.单项奖睿智奖、风采奖、设计奖、创新奖、潜质奖、资料奖(依2据竞赛状况而定).设置适当的物质嘉奖3教研课活动方案大全20235指导思想为了贯彻新课程课改精神,促进我校新课程课改工作的进一步开展,高一年级组以追求高效课堂教学为切入点,以备课组日常观课议课教研活动为平台,目的是通过长期的教研工作,促进我校整个新课改高效课堂建立的推广,同时能够在这项工作中促进和造就一大批老师对高效课堂、新课改理论以及实践活动的深刻理解,能够使我校的教研活动开展的更丰富、更多彩、更实效,能够造就一大批高效课堂实践教学技能比拟娴熟的优秀老师,再进而提高我校的整个教化教学质量,为学校的进一步更好更快开展奠定新的增长点和亮点组织形式每周二周三,由备课组长主持各组全部老师统一抽签来确定本周四或五授课和主导议课老师名单,周五下午第三节第四节为年级统一议课时间授课定位授课老师的课定位于为家常课(常态课、教研课),不是一般意义上的优质课或公开课从平常授课中相互学习、相互沟通树立“其智交相明,其才交相成〃的团队合作,扶弱共进,共同追求进步或卓越的良好教研生态观课人员全体高一同学科组老师(其它组老师也可)和学校各级领导年级将在周三把各学科授课老师授课时间支配以表格形式上报相关领导和各备课组全部老师议课要求各组主导议课老师在教研课完毕后,要结合新课改高效课堂的根本要求把所要提问的问题提前给授课老师,由授课老师在议课时间之前有适当时间准备理论和实践方面的发言稿,能够在发言时对议课老师进展新课改培训或解答议课时主导议课老师与授课老师议课完毕后,由其他老师随机同等议课,时间直至完毕奖惩措施对于在高效课堂和观5课议3课0实践活动中表现比拟突出的老师,年级将在考评、评优赐予优先照看,在老师聘任中优先聘任对于不能够踊跃地参与或授课活动不按要求的老师年级将一票推翻不予聘任的爱好,当时就停下了活动让他们倾听感受然后,我就设计并细心准备了本次活动,试图通过绘声绘色的多媒体课件,让孩子们进一步领悟〃小雨点〃的得意,以及春雨下了以后大地产生的一系列变更,这是优于其他教学手段的有效方法材料及环境创设、多媒体课件《小雨点》
1、儿歌《小雨点》录音
2、歌曲《春雨沙沙》伴奏录音
3、已学过《春雨沙沙》的歌表演4活动过程
一、激发爱好问小挚友,此时此刻是什么季节呀春天有什么呀(幼儿自由发言,表达对春天的经验和相识)
二、观看大屏幕,请幼儿用自己的语言表达、听,是谁来了呀〃(小雨点)
1、“前几天我们见到的雨点落在哪里呀想想小雨点还可以落在什2么地方啊会怎样呢〃(幼儿自由发言,表达想法)、逐一出示课件片段,依据内容进展提问,要求幼儿用完整的语言3讲解并描述
三、完整欣赏儿歌,念儿歌、出示课件,听听看看儿歌内容(要求静谧、细致的听)
1、看大屏幕,幼儿边看边表达(用儿歌中的语言)
2、听录音,和老师一起念儿歌(可反复几次,看幼儿的表现)3
四、做游戏“我知道我们小挚友已经相识了许多字宝宝,今日呀老师就要请你们来一次竞赛,看谁的本领最大!〃幼儿分为黄、绿两队,看字宝宝做游戏,哪组先说出的就得一颗星星,最终得的多的为胜(可进展两次)
五、表达表现“让我们一起来跟着音乐做春雨吧!〃幼儿听录音,边唱边做春雨教研课活动方案大全20232为了进一步推动初中语文学科素养教化,提高语文学科教学质量,刚好发觉和造就优秀学科老师,经请示教化局领导确定开展初中语文老师优质课竞赛现将有关事项通知于后
一、活动主题展示新课程培训成果,展示优质高效的语文课堂
二、选课范围以现行语文版教材各年级(下)测为准
三、活动形式、这次活动分两段进展,1第一段为选拔段,凡学区引荐选手均要参与该段活动,主要形式为说课,在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示评委依据相应标准评分其次阶段为展示阶段围绕高效优质课堂标准,在选拔阶段产生优秀选手进展课堂教学展示、展示课要求2参与展示课的老师,在规定篇目中重新抽签,在规定时间内备课,在规定时间内展示完整课堂教学、特长演绎3进入优质课展示的老师,选择最能表达个人才情的某一特进步行分钟展示5
四、计分方法、说课分为分
1101、精彩片段展示分
220、优质课展示分,
3101、特长展示分410
五、活动时间月至日578
六、活动地点待定
七、结果运用遵照正式文件规定的评奖要求进展
八、名额支配各学区原那么上工人
九、选手引荐时间各学区应在月底前完成引荐名额上报4教研课活动方案大全2为0有23效提升老师教化教学水3平,展示老师的课堂教学风采,促进老师与老师之间教学思想的精彩碰撞,我校确定本学期开展追求高效教学构建华蜜课堂〃课堂教学展示活动具体方案制定如下
一、活动目的和意义本次微课竞赛活动,旨在关注课堂、激发学生爱好,通过老师对教学方法的变更,找到不同学生的学习爱好所在,因材施教,从而提高课堂教学的有效性同时在创新老师科研形式、提升老师信息技术应用实力、促进老师专业开展,促进微课资源在教学中的实际应用,提升教化教学质量与效益
二、组织机构为加强本次活动的组织管理,提高活动的质量,特设组织机构:组长季芸、郁能红、夏萍荷成员音乐、体育、美术各教研组长活动的具体支配实施由教科室、教化处和教研组长组织进展
三、具体支配.参赛对象1音乐组体育组美术组.活动内容2⑴同上一节课体育足球进校内音乐竖笛进课堂美术发觉身边的美⑵同评一节课同组老师(包括执教老师),过大家的互动、沟通、共享,彼此发觉,彼此欣赏,彼此接纳,促进了老师间的沟通,推动了学校在教化、教学领域中的开展⑶评出微课活动中的优秀课主要依据课堂教学效果和评委打分.活动时间、形式3()时间支配1准备阶段活动方案的制定(九月下旬)实施阶段十一月下旬(具体时间另定)⑵地点支配:音乐组一⑴班体育组一⑵班美术组一⑶班.评奖方式4遵照学科由学校组织教学比武、现场点评,相关老师参与听课、评课教科室负责评委支配,结分的汇总、评比,评比结果进展公示评委名单如下音乐组体育组美术组
四、活动要求.参赛老师应谨慎备课,踊跃准备
1.每位参赛老师把自己的教学设计提前一天发到学校的校内存储上
2.各年级同科老师要自行调课,踊跃参与听课,课后进展教学研讨,3对本节课进展评析,做好评课记录
五、要做好活动过程性材料的收集.每位执教老师把所授课的课件、教学设计、课后反思打包发到
1.评课记录,评分表上交教科室,统一存档2愿本次“追求高效教学构建华蜜课堂〃活动能引起广袤老师多角度的思索和启迪切实提高我们的教学实践实力教研课活动方案大全20234为了进一步加强我校师资队伍建立,供应老师学习熬炼平台,促进老师在活动中不断实践、不断反思,提升教学探究水平和教学实践实力,全面提高课堂教学质量,特制定本教研团队赛课活动方案
一、指导思想以提高教学质量为宗旨,以推行有效课堂模式为载体,以立足岗位、全员参与、有机整合、力求特色为原那么,扎实有序开展学校学科赛课活动,促进我校老师的专业开展,提高学校教化教学质量
二、活动目标以团队赛课(教研组)为单位,扎实开展团队赛课活动,提高学校老师的教学水平通过团队赛课的评课和探究,对赛课老师的教学状况进展有效的指导和帮助,从而促进教学课堂的有效性
三、活动支配
(一)组织机构团队学科赛课活动领导小组组长_副组长_具体负责_成员_
(二)实施阶段共分三个阶段进展第一阶段报名阶段、组内发动、校级协调、成立评审组;其次阶段磨课、赛课活动,在各组教研活动日开展;第三阶段资料整理、总结表彰
(三)具体实施每个教研组引荐个参赛小组(共人)参赛;【本次活动整合了师L24徒结对汇报课活动和外出培训老师培训活动(学年开课或讲座次),11如未参与本次开课或介绍的老师由教研组举办开课活动】.每个参赛小组有位老师组成一位授课老师,另配一位磨课22介绍老师(包括本课设计理念、重难点、教材的处理、磨课过程、亮点和缺乏等,各学科依据各自学科特点和学情自行调整,要求制作课件,时间分钟以内)
15.评分方法3总评分二本学科老师的评分+评审组的评分评价依据预习、反应状况学情把握精确度环节设计是否科学、合理追问、理答技巧重难点的突破有否板书、精致与否、能否表达课的逻辑、突出重难点导学案的运用小组合作方式的运用有否有学法或答题技巧的指导是否有亮点或把握生成是否有自主学习时间课堂气氛、学生参与度生本理念〃的表达课堂稳固、练习状况关注度的支配(后进生、后排同学、尖子生、中间学生)总结提升。