20xx学校元宵节主题活动策划方案5篇

学校元宵节主题活动策划方案篇20xx5学校为了迎接元宵节的到来，细心筹划了元宵节活动方案，只待元宵节那天那么,20xx学校元宵节主题活动筹划方案怎么写？以下是我细心收集整理的20xx学校元宵节主题活动筹划方案5篇，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧20xx学校元宵节主题活动筹划方案1

一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节〃、“灯节〃民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的经验

1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯

2.〃元宵〃象征着“团聚〃，它有不同的种类和味道

3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐

4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子

5.元宵节有许多传闻、故事、儿歌

二、各年龄段主题活动目标

1、大班主要目标⑴尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍元宵佳节，不少地方都要举办彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，此时此刻用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜20xx学校元宵节主题活动筹划方案5元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化校内元宵节活动筹划方案必需做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在

一、活动目的

1.造就学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力；

2.造就学生创新精神、探究意识，协作精神；

3.让学生获得情感的体验；

4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵-4-P

5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化；

6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

二、活动内容L了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗

7.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比

三、活动建议及进程支配第一阶段了解“元宵节〃学生方面提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节〃的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们老师方面以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有准备地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类从而造就学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力8次阶段

1.学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比学生方面每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课老师帮助）准备好灯谜（也可运用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品20xx学校元宵节主题活动筹划方案5篇的来历和风俗习惯;2踊跃参与〃闹元宵〃的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义

2、中班主要目标⑴知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；2感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

3、小班主要目标1知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品----------------兀宵；2快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛

三、活动实施概况活动名称高兴悦喜闹元宵赏灯、猜灯谜组织形式亲子形式分年级组开展活动时间20xx年_月_日下午小班

1540、中班

1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议

1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色调、图案

2、沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和构造的相识

3、踊跃参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖

四、主题活动环境创设园内大环境⑴园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜；2传播展板开展元宵节活动筹划方案及要求班级环境⑴师幼共同布置“美丽的花灯展〃，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；⑵收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；3在家长园地贴出〃致家长的信〃，介绍主题活动的设想和协作事项元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举办彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，此时此刻用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜20xx学校元宵节主题活动筹划方案

2、活动时间元宵节前一天

二、活动对象学校学生以及家长（欢送校外学生及家长参与）

三、活动地点学校楼下（是临街道路旁）

四、活动内容做灯笼、猜灯谜、得嘉奖

五、活动目的

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，造就其收集信息、处理信息的实力

2、提高学生们的动手实践实力、增加团队凝合力、激发孩子们的写作热忱

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情

六、活动流程

1、前期准备

1.1上课期间，各班以灯笼〃为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼以班级为单位进展优秀灯笼作品评比，各班上交的比例不少于60%,发动学生正月十四参与猜灯谜活动，带一名新生每生嘉奖10元和仕币，前台做好新生登记工作

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字、、、［/谜

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛

2、人员分工

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面按难易程度分成四类（负责人—时间节点—）

2.2制作“和合教化庆元宵猜灯谜〃条幅，制作3-5块展板（负责人―时间节点—）

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人—时间节点_）

2.4场地布置活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人—时间节点活动起先一个小时）

2.5主持人（负责人—）

2.6活动营销（负责人—）新生登记表2张、压岁钱20张或其它实惠嘉奖券等

3、活动期间

3.1全部灯笼分组展示每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，幸免乱撕、多撕

3.2兑奖台前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖（四张桌子,奖品150份，和仕币200元）

3.3照相—

3.4总协调—（负责活动前期全部工作到位）

4、活动总结各老师书面总结一份并共享20xx学校元宵节主题活动筹划方案3

一、活动目的

1.造就学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力；

2.造就学生创新精神、探究意识，协作精神；

3.让学生获得情感的体验；

4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节；

5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化；

6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

二、活动内容

1.了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比

三、活动建议及进程支配第一阶段了解元宵节〃学生方面提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕〃元宵节〃的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们老师方面以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有准备地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类从而造就学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力其次阶段L学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比学生方面每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课老师帮助）准备好灯谜（也可运用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品20xx学校元宵节主题活动筹划方案4元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节〃、上元节〃上元,含有“新的一年第一次月圆之夜〃的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节〃，七月十五称为“中元节〃，十月十五称为下元节〃）每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都盼望能有更多的创意，从而带来更多的快乐，以下共享元宵节活动方案，盼望对大家有帮助

一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节〃、“灯节〃民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的经验

1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯

2.〃元宵〃象征着“团聚〃，它有不同的种类和味道

3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐

4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子

5.元宵节有许多传闻、故事、儿歌

二、各年龄段主题活动目标

1.大班主要目标⑴尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2踊跃参与〃闹元宵〃的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义

2.中班主要目标1知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；2感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

3.小班主要目标⑴知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品-------兀宵;⑵快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛

三、活动实施概况活动名称高兴悦喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）组织形式亲子形式（分年级组开展）活动时间20xx年_月_日下午小班

1540、中班

1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色调、图案

2.沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和构造的相识

3.踊跃参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖

四、主题活动环境创设园内大环境⑴园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜；⑵传播展板开展元宵节活动筹划方案及要求班级环境⑴师幼共同布置〃美丽的花灯展〃，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；⑵收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

（3）在家长园地贴出〃致家长的信〃，介绍主题活动的设想和协作事项。