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幼儿园六一儿童节游园活动方案大全20xx为争取和幼儿一起度过一个平安、快乐而有意义的节日那么大家知道20xx幼儿园六一儿童节游园活动方案怎么写吗?以下是我为您整理的“20xx幼儿园六一儿童节游园活动方案〃,供您参考20xx幼儿园六一儿童节游园活动方案【一】
一、活动目标通过开展庆祝六一〃系列活动,踊跃创设更多的时机,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的特性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如团结合作进一步感悟幼儿教化的新观念,从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一〃活动,进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识
二、活动准备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场,张贴传播标语追求童年、追求快乐、追求才智!〃,五月二十三日前各班布置“六一〃主题画展)
2、以班为单位作好参与活动的准备⑴排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);⑵留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)⑶每班设计一个“亲子〃游戏或其它游戏(游戏准备第九周交),⑵集中讲解并描述“人们是怎么庆祝节日的〃通过谈话让幼儿思索庆祝节日的方式3小结我们可以接受许多形式来庆祝自己的节日如故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会......
3、探讨今年的“六一〃你们想怎么庆祝?⑴幼儿分组探讨2每组小挚友派一名代表陈述理由、方案并以小挚友认可的方式最终确定一个活动方案
4、延长活动以“招标〃方式支配各项准备活动20xx幼儿园六一儿童节游园活动方案大全并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)⑷各班开展幼儿进展续编故事教化活动,使幼儿获得续编故事的经验
(5)各班调动家长的踊跃性,依据孩子的爱好和老师共同挖掘和造就孩子的某些“才艺〃
3、各班做好班级内的二幼之星〃竞赛时间支配,交一份准备到园长室
4、你就准备活动奖品和礼品
5、_做好主持工作准备
6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书,引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持
三、活动时间及场地支配5月26日庆“六一〃系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛,并向家长发放“环保〃传播资料5月27日环保有用的纸盒〃制作竞赛;5月30日二幼之星竞赛;5月31日庆祝“六一〃儿童节”结对子〃游园暨颁奖大会(内容有幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子〃亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛⑴目的造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力2要求每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容须要;有必需的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好⑶评奖依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖
2、环保“有用的纸盒〃制作竞赛1目的通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作竞赛,造就幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料⑶竞赛形式以班为单位进展竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖:依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖
4、二幼之星〃竞赛1目的通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆展示自我的精神面貌⑵内容与要求:要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛A、故事续编竞赛:选手依据给定的故事线索进展故事续编,续编时要求能遵照故事的线索编构出合理的故事情节和结局B、才艺竞赛要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目答复有关的问题(表演和回答下列问题各4分,服装2分,总分值为10分)C、智力抢答要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答),每答对一题给1分⑶竞赛形式各班在进展班级赛的根底上,选派出3名幼儿参与年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛⑷评奖依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星〃10名,其余评为优秀选手
(5)竞赛时间班级赛可在5月灵敏进展,年级赛在5月中旬进展,全园决赛在5月30日进展
5、游园活动⑴活动目的使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一〃儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;造就幼儿与别人合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的快乐⑵游戏内容每班设计一个游戏工程亲子游戏或其它游戏3活动形式家长可与自己的孩子一同游戏
五、扩大影响目的通过新闻界的报道及广袤家长的传播,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应时间5月20日至6月1日媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料20xx幼儿园六一儿童节游园活动方案【二】1活动目的通过设计一些新颖好玩的小游戏,造就幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节实现我运动、我张扬、我快乐、我安康的传播口号2活动要求:要求幼儿和父母能主动、大胆地参与此项活动,进一步感受到六一〃儿童节的快乐,并使他们体验亲子活动的乐趣3游戏内容各班依据本班幼儿的运动开展水平和现有实力进展专项体育工程表演赛,此项活动邀请父母一起参与,父母和幼儿同台竞赛要求支配好场地及器械,留意平安4活动形式面对全体幼儿,在幼儿园大操场进展5活动时间5月31日上午910-
1020、各班老师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材游戏名称青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等利用课堂形式开展活动,游戏规那么另行制定
1、托班、小班亲子活动
(1)游戏名称《青蛙过河》这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成,A、B两块地垫从起点到终点必需父母和孩子同时站在A地垫上,然后换到B地垫上,以此类推从起点移到终点,先到者为胜⑵游戏名称我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法每个家庭由一名父母和一名幼儿参与,首先让幼儿相识父母的鞋子,然后让父母将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏起先,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮父母穿好,先穿好的为成功者
2、中班亲子活动⑴《二人三足》材料准备4至8根带子游戏玩法孩子拿着带子从起跑线起先,跨过跨栏,跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处),把带子交给父母亲,母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧),此时两人三足走向终点,谁最先到达终点谁胜
(2)《运球走》材料准备乒乓球、乒乓球板和瓶盖游戏玩法宝宝和父母分别站在场地的两端游戏起先,父母手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运输到终点先到达终点者为胜游戏规那么父母和宝宝不得用手扶乒乓球
3、大班亲子活动
(1)全家总发动准备气球假设干竞赛规那么孩子手拿气球,站在起点做准备,听到口令后,立刻向前跑,把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子),把气球放到父母的背上,父母用劲把气球气球夹破,在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜⑵揪尾巴准备纸尾巴假设干条方法一家三口组成一条牛爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,牛尾巴别在裤腰上在必需范围场地内,几个家庭绽开揪尾巴竞赛最终看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜规那么游戏中尾巴不能用手死死地抓住,只能别在孩子的裤腰上活动四展风采庆六一大型画展目的通过绘画展示活动,让孩子体验成功的乐趣,提高审美观;让父母感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活参与人员全体幼儿、父母及老师时间:5月31日1020---------
1040、地点在幼儿园的操场、走廊、门厅活动内容:《畅想将来》《爱惜我们的家园》《快乐的幼儿园》活动方法以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组,分别由各班老师带队,进展游园参观画展,老师现场讲解作品内容活动要求作品的内容要表达时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新颖、颜色明丽、富有特性、画面丰富充溢活动五幼儿美食共享活动活动时间5月31日上午1040一一11101目的通过此项活动,造就幼儿之间的感情,共享节日的快乐⑵活动形式每位幼儿自带必需数量的食物托、小、中班组带必需数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等乂大班组带必需数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果幼儿园准备各种甜点、豆浆等在幼儿园与其他幼儿共享3要求各班幼儿结伴一起参与食物共享活动活动时幼儿之间要相互照看,留意卫生和平安六一〃是孩子们的快乐节日,也是幼儿园面对社会和父母进展自我传播、自我展示,扩大影响,提高知名度和美誉度的重要时机我们将充分利用这个节日,谨慎准备,组织好各项活动,争取和幼儿一起度过一个平安、快乐而有意义的节日20xx幼儿园六一儿童节游园活动方案【三】设计思路围绕六一〃进展谈话活动,鼓舞幼儿大胆的讲解并描述自己对六一儿童节的理解和宠爱《3—6岁儿童学习与开展指南》中就幼儿语言活动的开展目标提到L宠爱与人谈话沟通;
2.留意倾听并能理解对方的话;
3.能清楚地说出自己想说的事这些充分说明白组织幼儿谈话活动的重要性结合孩子们最宠爱和最期盼的〃六一〃节,让孩子们围绕这一快乐的主题谈话会有的讲、乐意讲从而,真正意义上的做到了敬重幼儿,以他们的意愿为主,供应所须要和宠爱的丰富多彩活动,给孩子们轻松愉悦的沟通交往气氛活动目标
1、以幼为本、以趣为导在与同伴、老师、亲子和自然的互动中,自主表达意愿
2、踊跃参与谈论,表达自己的想法,通过协商确定节日活动方案
3、尝试设计“六一〃节日活动,产生对节日的奇妙向往活动准备
1、将庆六一的相关图片布置在区域墙面上
2、庆六一的相关视频
3、歌曲《庆祝六一》活动过程
1、播放歌曲《庆祝六一》,导入话题?探讨⑴六一儿童节是谁的节日⑵在你心目中它是一个什么样的节?日3你曾经是怎么庆祝自己节日的?⑷心情怎么样?
2、观看庆“六一〃图片引入谈话主题庆祝自己节日的方式有哪些?⑴幼儿自主结伴看照片要求不拥挤、不争抢、轻声沟通。