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研学旅行课程活动方案2023研学旅行继承和开展了我国传统游学、〃读万卷书,行万里路〃的教化理念和人文精神,成为素养教化的新内容和新方式提升中小学生的自理实力、创新精神和实践实力下面是我给大家整理的2023研学旅行课程活动方案,仅供参考盼望能够帮助到大家2023研学旅行课程活动方案1
一、指导思想依据《_省〃_〃中小学老师培训工作的实施看法》、《一市中小学幼儿园老师培训工作实施看法(_—20」》等文件精神,本着以〃老师有效学习指导〃和〃教化技术实力〃为专题,以〃研•学•练〃式为主题模式,促进老师专业化开展为目标,以提高培训针对性和实效性为重点,以〃立足校本、全员参与、专家引领、自主研修〃为原那么,坚决不移地秉承新课改精神,着眼于〃学校办学品位的提升〃、〃老师教化素养〃的提高,创新培训模式,优化管理机制,踊跃构建开放灵敏的培训格局和老师终身学习体系,为全区教化改革与开展供应强有力的师资保障
二、培训对象全体在职、在岗老师
三、培训时间—年7月3日一一7月7日(上午830-1130,下午230-500升学生综合素养,依据省教化厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》,结合我校实际状况,经广泛征求看法,制定如下方案
一、指导思想坚持德育为首,以〃全面开展、特性优良、特长明显、身心安康〃为造就目标,实施主体性德育,推动学生自主管理,提高学生综合素养,建立自主、自律的学生文化树立平安第
一、以学生为本、效劳学生、开展学生的宗旨,提高学生的综合实力,造就学生爱祖国、爱生活的意识,树立他们的团队精神,为他们的终生开展打下坚实的根底
二、开展目标组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校内,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富学问,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,造就学生的自理实力、创新精神、团队精神和实践实力
三、活动原那么
1、坚持教化性原那么细心设计研学旅行活动方案,确保每次活动立意高、目的明,活动前提前做好具体活动方案,带着目标开展活动
2、坚持平安第一的原那么在组织研学旅行活动前,对目标地点进展考察,依据考察状况,制定具体的活动方案和平安应急预案,确保交通、饮食的平安依据实际状况合理支配学生数量,针对活动内容对学生进展必要平安教化活动由信誉良好的旅行社承办,学校领导、老师和家长志愿者参与全程管理
3、坚持学生自愿的原那么学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准,以班级为单位,由学生自愿报名参与,并且由学校和家长签订自愿报名参与协议,活动内容、活动时间及费用收支公开、透亮,承受家长监视
4、坚持食、宿、学统一的原那么研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然,在体验中学习和熬炼,造就学生刻苦学习、自理独立、互勉互助、艰辛朴实、吃苦耐劳等优秀品质和精神学校将统一支配就餐、住宿、学习等活动,保证卫生、平安、适用、节约,防止追求豪华、舒适,杜绝铺张奢侈
5、坚持长效性原那么研学旅行是学生体验教化的重要内容,对提高学生综合素养意义重大学校将不断充溢研学旅行目的地,形成序列化,以到达研学旅行活动的连续性,长效性
6、坚持全员参与原那么活动面对全体学生,设计切实可行的活动方案,确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中对家庭经济困难的学生学校赐予适当照看学校领导、老师共同参与活动,鼓舞家长志愿者踊跃参与活动
四、活动步骤
1、传播发动阶段(4月份)⑴成立马村镇中心小学研学旅行领导小组,领导小组成员如下:组长黄义海副组长常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟成员楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴⑵召开家长座谈会、师生座谈会,广泛征求看法
2、考察调研阶段(4月份)研学旅行活动在高年级组织开展,接受分散开展活动的方式,确立五到六个活动目标地,建立专人负责联络制,必要时通过实地考察和调研,确定该点的具体准备及活动方案,经领导小组审核通过,确定研学旅行目标地及方案
3、制定活动准备阶段(5月份)依据学校确定的研学旅行活动目标地及方案,由目标地负责人组织制定具体的活动准备,准备包括活动名称、立意、行程支配、活动工程、主要负责人、参与人员分组等各项内容,为每一名参与活动的学生、老师和家长志愿者供应一份全面的活动指南,确保活动顺当有序开展
4、活动实施阶段第一批5月29-5月31日其次批6月19日—21日
5、总结沟通阶段(
9、10月份)⑴完毕研学旅行活动,参与活动的各班级要做好总结,并通过主题班会等形式进展总结沟通学校把学生的成果汇编成册,与全体学生及全体家长共享⑵每个目标地的负责人总结成果,分析成功的经验和存在的问题,对师生反响不好的研学旅行目标地,效劳质量跟不上的旅行社实行淘汰制,确保研学旅行活动的高品质2023研学旅行课程活动方案4为执行教化部等11部门《关于推动中小学生研学旅行的看法》、《山东省推动中小学生研学旅行工作实施方案》和济南市教化局相关文件精神,让学生走出校内去认知社会、接触自然,参与益智增能的实践活动,帮助学生了解国情、酷爱祖国、开阔眼界、增长学问,造就学生的社会责任感、创新精神和实践实力,全面提升学生综合素养,学校确定逐步在各校区、各学段开展研学旅行活动遵照此前制定的《山东省济南济微中学研学旅行工作实施方案》,经学校支委会探究,本着公开、公允、公正的竞争原那么,特面对社会公开招标,欢送符合条件的研学旅行机构参与投标
一、研学课程及线路要求结合九年一贯制办学特色,学校开发研学主题〃微行〃课程,由〃微行泉城〃一”微行齐鲁〃—〃微行中国〃一〃微行世界〃组亦随学段、年级增高呈现由近及远、由低到高的递进性原那么上,1-3年级以本地半天行程为宜,
4.5年级可以省内1-2天为宜,6年级以上可以扩展至国内乃至国际研学研学机构须要协作学校设计研发不同主题的序列化研学课程
二、招标时间及地点
1、时间2cL年3月27日下午2:
002、地点山东省济南济微教化集团中心校区(机床二厂路1号)二楼阶梯教室
三、投标研学机构根本要求
1、知名度和诚信度高的旅行社或研学公司
2、必需有固定经营场所,有正规的营业执照有特地效劳于研学旅行的部门以及专职的研学旅行导师队伍,原那么上具有1年以上从业阅历,有独立承接101人以上中小学生旅游团队的经验
3、在近两年内无重大质量投诉记录、不良记录、经济纠纷及平安责任事故
4、在以前开展业务的过程中,机构没有发生过任何涉及平安的问题;针对不同研学课程,机构均有成熟而可行的风险躲避预案,保证各种问题均有相应的解决措施;有制度和措施保证参与课程师生的人身、财产及交通等平安
5、每班支配1-2名学校老师和一名研学导师(随行人员数量与学生数量比例不低于l15)o团队出行要做好平安及医疗保障
四、投标单位需供应的资料公司简介;
2、法人授权托付书及被托付人证明材料(介绍函、法人和托付人的身份证复印件等);
3、旅行社或研学旅行公司资质证书、营业执照或经营许可证;
4、以前开展研学业务的相关材料等以上资料在投标现场请交于相关工作人员审核
五、招标现场流程
1、投标单位递交资料1:30-2:
002、投标单位现场抽签,确定简介依次
3、投标单位现场简介各自研学优势10分钟之内
4、校方及家委会代表现场投票、排序,确定3家意向合作单位
六、特别说明
1、中标单位遵照招标文件载明的要求参与济微教化集团研学课程研发及各主题研学活动的竞标,竞标成功后签订合同,假设中标单位未能按规定履行义务,由此导致的一切后果由中标单位负全责
2、参与研学旅行的学生、老师在研学完毕时对中标单位进展评价,评价结果将作为学校今后研学旅行招标的重要参考
3、报名截止时间20—年3月25日1700报名方式请将投标单位名称发至邮箱联系人冯老师,联系电话
4、济南济微教化集团研学旅行工作领导小组对本次招标事宜有最终说明权2023研学旅行课程活动方案5
一、活动背景研学旅行是由学校依据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容须要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校内,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富学问,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验研学旅行继承和开展了我国传统游学、〃读万卷书,行万里路〃的教化理念和人文精神,成为素养教化的新内容和新方式提升中小学的自理实力、创新精神和实践实力
二、活动主题品两汉文化,展大汉雄风
三、活动目的通过研学旅行,让学生亲近自然、走进历史一方面学习汉代文化学问,承受传统礼仪熏陶,加深自己对中华传统文化的相识和感悟,造就学生的爱国情感;另一方面,让学生了解水土流失的成因、危害和治理方法,深刻相识到疼惜环境的重要性,造就学生疼惜环境,从我做起的踊跃主动意识
四、活动时间20_年4月28日(星期六)
五、活动方式
六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头,各班班主负责管理
七、活动内容
1、教授学生汉代根本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等),结合语文课教学,沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船,由景区辅导员带着学生承受儒家礼教文化熏陶,激发求学欲望,做懂礼知礼守礼之人
2、实地参观〃水土保持科普体验馆〃,结合地理课教学,让学生亲身体验奇幻的水保旅行,了解水土流失的成因、危害和治理方法,深刻相识到疼惜环境的重要性
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高远眺汉长安城遗址,结合历史课教学,让学生了解西汉的强大与旺盛及汉长安城的兴衰历史演化过程
4、参观〃大风阁丝绸之路博物馆〃,结合历史课教学,让学生了解汉武帝时期张骞两次出访西域的路途及沿途所发生的传奇故事,感受汉丝路开拓的宏大和艰辛,增加学生民族傲慢感
5、参观〃中国第一古建微雕大师木作展览馆〃,结合美术课教学,提升学生的雕刻艺术审美实力,感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的才智与才华
八、、活动步骤0800-0930从学校乘车启程,导游在途中介绍—景区根本状况0930到达—景区封禅广场入口0930-0950在—主入口四联汉阙轮番合影留念0950-1010巡游参观上善假设水景石、八水绕长安地雕等景点1010-1100在坝后广场集合,开展汉文化礼仪活动,具体如下
(一)准备阶段(约20分钟)
1、全部学生在坝后广场集合整队,遵照班级排好队列
2、每班选出7—8名学生代表,站在队列前段,由景区工作人员指导着汉服
3、赞礼官、主持人做好活动准备,音响、LED屏幕做好协作工作
(二)活动仪式(约30分钟)
1、主持开场主持人致开场欢送词,宣布汉文化礼仪活动正式起先
2、观看欢送视频学生集体观看.研学欢送视频
3、赞礼入场主持人邀请赞礼官入场,赞礼官向学生行礼,宣布礼仪起先
4、正衣鉴容正衣冠,听从赞礼官口令,由学生自行整理好衣物衣冠不仅仅意味着遮羞,更重要的是反映出人的精神面貌故此学子应整衣正冠,知善明礼
5、习礼明仪习礼仪,由礼仪老师进展礼仪动作教学,执事于一旁进展相应协作
6、礼敬贤师礼谢老师,学子向老师行礼
7、击鼓鸣志依次由执事引领学生代表进展击鼓鸣志
8、师长聆讯由学校领导或老师向学子训话
9、学子宣誓学生依照LED所显示内容,跟随赞礼官进展朗读
10、尊礼先圣礼谢亲师,孩子向孔子像行礼
11、礼毕活动完毕1100-1300封禅片区休息用餐1300-1320封禅片区【步行】好水车码头辅导员分组带着学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点1320—1350水车码头【乘仿古画舫船】玲扬帆码头在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头,沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点同时,由景区辅导员带着学生集体背诵《论语》、学习汉代根本礼仪(拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等),让学生承受儒家礼教文化熏陶,激发求学欲望,珍惜读书时机1350-1410扬帆码头【步行】玲天汉雄风浮雕广场步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点1410-1500参观水土保持科普体验馆通过消遣互动体验区等高科技工程带着学生开启一场奇幻的水保之旅,让学生了解水土流失的成因、危害和治理方法,深刻相识到疼惜环境的重要性1500-1515参观大风阁一层观看3D弧幕电影《天汉长安》,让学生了解西汉的强大与旺盛及汉长安城的兴衰历史演化过程1515-1535参观大风阁二层参观丝绸之路博物馆,让学生了解张容两次出访西域的路途及沿途所发生的传奇故事,感受汉丝路开拓的宏大和艰辛1535-1545参观大风阁四层欣赏〃中国第一古建微雕大师木作展览馆〃,提升学生的雕刻艺术审美实力,感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的才智与才华1545-1555大风阁七层登高望远,远眺汉长安城遗址,俯
四、培训目标
1、树立现代学问观和教化观
2、进一步深化领悟新课程标准的精神实质,在课堂教学中全面落实课程标准的教化理念和根本要求
3、精确诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题,提高学科教学的分析实力和探究水平
4、提高在实际教学中驾驭新技能和新方法的实力,进一步构建学科教学的创新体系
5、全面提升中小学老师教化技术应用实力,促进信息技术在教学中的有效应用,树立正确的信息技术观念
五、培训内容结合庐阳区校本培训指导方案,本年度校本培训以〃有效学习指导〃和〃教化技术实力〃为培训内容,在学校的组织下,以教研组为单位,以〃探究式〃培训为主,进展培训教材研读、有效学习指导和岗位实践等研修活动,着力实践改善和经验提升此次校本培训内容共设立四个板块,即专业引领、教化技术实力、教学技能展演、读书活动
(一)专业引领
1、目的有利于提高老师的实际工作实力和水平,使老师真正能够获得良好的专业开展
2、形式专家报告
3、内容参与南小教研片举办的专家专题讲座,专业引领,提高老师理论水平瞰一全景1600巡游完毕,返回学校
4、要求倾听专家讲座,做好笔记
(二)教化技术实力
1、目的执行《—省老师教化技术实力培训实施方案》(皖教秘(_)489号)和一市教化局《关于开展中小学老师多媒体教学应用大练兵活动的通知》等要求,以《中小学老师教化技术实力标准(暂行)》为依据,以全面提中学小学老师信息技术应用实力,促进信息技术在教学中的有效应用为目的,组织开展多媒体应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动,促进优质教化教学资源〃面对学生,进入课堂,用于教学〃,实现中小学老师现代教化技术〃人人会〃的目标
2、形式集中培训和个人研修相结合
3、内容一是擅长获得教学资源,驾驭优质数字教化教学资源检索、加工与利用的根本方法二是能够制作简洁多媒体课件,驾驭常见教学媒体选择与简洁多媒体课件制作的方法三是利用多媒体设备开展教学,娴熟驾驭各种多媒体设备的运用方法,驾驭利用多媒体设备和优质数字教化教学资源进展教学设计和课堂教学的一般方法四是信息技术与课堂教学整合,利用多媒体设备和优质数字教化教学资源进展教学设计、开展课堂教学、改良教学方法、优化教学过程,提升教学效果的策略、技巧与方法五是“人人通〃网络教研,驾驭利用一老师工作室等网络学习空间进展网络教研、教学沟通的实力
4、要求依据本校老师的信息技术水平和配备的班级多媒体设备、交互式软件的特点,接受〃边示范,边练习〃以及互动研讨等培训方式,确保老师〃人人会〃二是充分调动老师的踊跃性,谨慎完成规定学时、研讨、作业、考核等任务三是收集、整理好培训原始资料(包含培训准备、通知、签到表、照片、培训总结等)等,并把培训合格人员信息汇总表和上述资料,7月10日统一报送到区电教馆
(三)教学技能展演
1、目的教学技能是老师必备的教化教学技巧,它对取得良好的教学效果,实现教学的创新,具有踊跃的作用课堂教学是一个有序的过程,其任何一个环节都有具体的技能课堂教学是学校教学工作的主要阵地,是学生获得学问与技能的重要来源,因此老师须要驾驭课堂教学中的各种技能,以保证教学高效地进展
2、形式无生上课
3、内容本学期所授课程(选取其中一个课时)
4、要求一是全员参与,分教研组(科目)进展二是确定每位老师抽课题和授课的具体时间(见支配表)三是为了保证对每一位参训老师客观、公正评价,学校由教研组进展评价四是授课时要做到多媒体和电子白板的有效运用五是校本课程要在活动中有所表达,学校至少要有一位老师进展校本课程相关内容的授课六是对每位老师的无生上课进展录像,并引导老师自我反思
(四)读书活动
1、目的通过读书,人们吸取和内化他人的生命能量和精神成果就在这外显和内化的交替、互动过程中,人们不断蕴蓄生命能量,丰盈精神世界老师专注读书,乃是摆脱名缰利索、感受专业华蜜的一剂良药,因为那些充溢哲理、富有诗意、发人深省、耐人寻味的书籍,给老师以睿智的眼光,深厚的思想,去发觉生命的真谛,去参悟教化的意义,让老师镇静行走于奇妙的教化世界读书之价值,是让人成为人;老师读书之价值,是让老师成为老师
2、形式读书沙龙
3、内容结合庐阳区校本培训1〃读书活动〃图书选目以及学校老师们的实际状况,学校为每位老师购置一本图书通过开展读书沙龙,同事之间进展沟通商讨,把个人的读书心得体会和同事共享,集思广益,共同进步
4、要求一是从中吸取养分,共享才智,在实践中移植、生发、缔造,进而不断提高自己专业行为的质量水平,使之逐步走向高效,走向娴熟,走向得心应手二是举办一次有代表性的读书沙龙活动,畅谈读书的收获,共享彼此的经验,感悟读书的乐趣三是鼓舞老师们踊跃撰写读书心得.,并将读书心得上传至学校校本培训|〃读书活动〃专栏四是以此为契机,大力营造人人爱读书的良好校内风气
六、培训考核
1、学校于一年7月3日在区教体局网站〃教化论坛〃栏目〃校本教研〃版块开设的主题帖内上传《一年暑期校本培训工作实施方案》
2、过程性材料的收集⑴校本研修参与录以课例研修为重点,以教研活动为载体,以技能训练为方式,包括教学与学习活动设计、实施、评价、改良四个方面(无生上课的教学设计、教学课件等)⑵总结提升改良单老师个人填写,学校审核包括主题活动、主要收获、效果评价等,引导老师对学年度校本研修的实践反思与经验总结
3、参培老师的考核鉴定学校先组织考核,报区教体局复核鉴定培训合格者,获得相应学分,记入老师个人接着教化证书校本培训成果作为老师年度考核重要条件对于未到达校本培训课时的老师,当年接着教化校本研修分数按零分计算
4、在校本培训完毕以后,对开展的培训工作谨慎进展总结,将〃校本研修参与录〃、“总结提升改良单〃,校本培训总结文字稿分别报送区教体局人事科和教研室各一份,并于7月15日前在区教体局网站〃教化论坛〃栏目〃校本教研〃版块开设的主题帖内上传《一年暑期校本培训工作总结》
七、培训管理为切实加强对我校校本培训1〃工作的组织与领导,业务指导以及过程的管理和质量监控,大力提高校本培训的实效,经探究确定成立古城小学老师〃校本培训1〃工作领导小组,具体状况如下组长_x副组长_x成员教务处、办公室、总务处、少先队、教研组
八、培训要求
1、校本培训期间请各位老师踊跃参与到校本培训中,谨慎倾听专家讲座、做好校本培训记录,踊跃参与小组活动研讨,做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得,主动参与到评课活动中,保证参与培训、体会快乐、有所收获
2、请各位老师按时到达指定地点参与培训,缺勤、迟到按学校相关规定执行
3、校本培训期间,学校会按要求,支配专人刚好考核上缴材料状况2023研学旅行课程活动方案2
一、活动主题〃超级木兰少年〃研学旅行
二、活动意义落实立德树人根本任务,推动全面实施素养教化,帮助学生了解国情、酷爱家乡、开阔眼界、增长学问,造就学生明旅游意识和综合实践实力,弘扬、传播传统化和木兰精神,促进学生安康成长
三、活动时间20—年10月26日
四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区
五、活动对象一小学
五、六年级学生
六、活动内容1木兰化传播观看〃木兰参军,,表演,感悟木兰精神;2科普学问教化相识植物花卉和动物,丰富科学学问;户外拓展训练参与素养拓展运动,熬炼意志品质;4游乐工程体验体验景区游乐工程,享受旅游快乐;明旅游行动学习明旅游学问,造就良好习惯;6〃超级堂〃作业完成研学旅行习作,稳固活动成果
七、活动支配1学生早上按上时间到校,800准时上车启程前往(带队领导及老师支配见附1)2学生进场活动承办方支配旅游车辆到学校接学生,保证学生在上午9点以前进入景区3平安教化在车上导游对学生进展旅游平安教化4明旅游学问教化到达景区以后,导游全程陪伴学生,刚好对学生进展明旅游学问教化5实施研学工程依据学生年龄特点确定研学工程,遵照预定的工程,分班、分组穿插开展活动6学生出场活动承办方支配旅游车辆送学生返校,保证学生在下午五点以前回到学校7学生完成〃超级堂〃作业学生在活动完毕一周以内完成研学旅行作品,可以是作,也可以是摄影和绘画等学校刚好评比优秀作品,在全校集中展示,并向区教化局和《长江日报》〃超级堂〃栏目引荐8学校将参与研学旅行的学生登记造册,活动完毕以后要填写《黄陂区〃超级木兰少年〃研学旅行活动报告单》,学生名册和回执由街乡教化总支集中交区教化局基教科
八、活动经费每名学生研学旅行费用18元(含门票、车费、保险费、辅导效劳费、游乐工程费等),其中110元由区政府买单,48元在学校公用经费中支出
九、活动要求
1、各班在组织活动之前要向家长了解学生安康状况,坚持自愿的原那么,因身体缘由不适合参与研学旅行的学生可以不参与;不适合某些素养拓展运动和游乐工程的学生担忧排该工程强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参与本次活动,自备午餐
2、学校将参与研学旅行的学生登记造册,活动完毕以后要填写《黄陂区〃超级木兰少年〃研学旅行活动报告单》,学生名册和回执由街乡教化总支集中交区教化局基教科2023研学旅行课程活动方案3为深化贯彻《国家中长期教化改革和开展规划纲要》,全面推动素养教化,深化根底教化课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习爱好,全面提。