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大班父亲节活动方案2023父亲节顾名思义是感恩父亲的节日约始于二十世纪初,起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节日日期因地域而存在差异,以下是我细心收集整理的大班父亲节活动方案,盼望对你有所帮助,假如宠爱可以共享给身边的挚友喔!大班父亲节活动方案1
一、设计思索“有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特殊温煦,让我们一生无法忘怀……〃有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温煦华蜜的微笑恒久荡漾在我们的心里父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历的,孩子与爸爸接触沟通的时机也是比拟少的为此,在6月17日(星期日)父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸〃的主题活动,供应孩子和爸爸沟通沟通的时机,增进父子、父女间的感情
二、活动时间:父亲节前一周
三、主题目标
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作
2、让幼儿学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母,与父母和谐相处从今时此刻做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多奇妙的回忆
四、活动方案
1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举办“照片展〃比谁帅〃
2、鼓舞幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情比方:倒水、拿报、洗脚等
3、开展系列的教化活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸
4、年级组或班级可依据班级状况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等
5、为爸爸制作手工礼物,亲自送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱六月,有绚丽的阳光照耀在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲节翩然而至人生中很多东西,不行能恒久地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温煦着孩子的心灵在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上全部的父亲们节日快乐!大班父亲节活动方案
2、时间:20_年6月_日——中班、小小班20—年6月—日一一大班、小班
二、地点园内
三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教化孩子常常是父亲每每天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比拟轻,父亲与孩子的感情也比拟淡薄
四、活动目标
1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小造就他们懂得饮水思源,敬重、感谢别人的劳动,知道回报、关爱他人
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
3、知道父亲节的由来1910年,美国最先提出庆祝“父亲节〃的建议,并从1934年起先,将每年6月的第三个星期日定为〃父亲节〃日本从1950年左右起先,将父亲节〃正式定为国民的节日
五、活动准备
1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手〃的手印画(老师发纸让爸爸印上大手)
1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
2、成功素养节日主题教材、节日主题音乐
六、活动过程
1、老师向幼儿介绍父亲节的来历
2、幼儿共享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我宠爱我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手〃的手印画幼儿唱父亲节〃的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物(皮带、皮包、枕头、眼镜)
3、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您大班父亲节活动方案3【活动目标】
1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业
2.理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱
3.欣赏散文诗,增进父子间的亲情【活动准备】L每人带一张自己爸爸的照片
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来视察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题小挚友,你知道父亲节是哪一天吗(每年6月份的第三个星期天是〃父亲节〃)“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样今日我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的他是做什么工作的〃
2.引导幼儿自由交谈将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍在自由交谈后,请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的相识
3.比一比请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,说一说爸爸的手为什么这么大爸爸的大手能干什么爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》⑴协作挂图完整欣赏一遍请幼儿说一说感觉爸爸举起宝宝,宝宝想什么坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么骑到爸爸的颈部上有什么感觉?⑵你宠爱你的爸爸吗为什么你在家最宠爱和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中,老师为幼儿供应新的谈话经验如我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会我宠爱和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情我宠爱我的爸爸……⑶老师小结我发觉你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,盼望我们的小挚友成为好孩子父亲节到了,小挚友也应当关怀爸爸,爱爸爸你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)大班父亲节活动方案4【活动目标】用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么重点目标能画出爸爸做事的样子,增加孩子对爸爸的爱难点目标工整的完成作品活动准备画纸、画笔、蜡笔等作画工具【活动过程】
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最宠爱做什么事?
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的,动作是怎样的?
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢?
二、父亲节我送爸爸什么礼物?
三、画画前的引导
1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧在画画时,我们小挚友必需要细致回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是快乐的如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等
2、要求1)合理的运用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小2)保持画纸的干净3)色调明丽
四、幼儿作画,老师帮助须要帮助的幼儿
五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我宠爱爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱大班父亲节活动方案5活动目标
1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道局部行业的职业特点
3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱
4、增加思维的灵敏性
5、遵守游戏规那么,驾驭游戏的玩法活动准备幼儿准备事先请幼儿视察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业家长准备身穿工作服,自带职业工具老师准备
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子特殊感爱好,宠爱的职业
2、为家长准备呈现技能的舞台,供应环境活动过程
1、通过提问引出谈话话题我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样今日我们请小挚友来说说你的爸爸是什么样子的他的职业是什么〃
2、引导幼儿围绕〃我的爸爸〃自由交谈
3、听听爸爸的故事一一今日,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?——老师边请出角色形象“爸爸〃,边讲解并描述有关爸爸的故事一一你此时此刻知道这个爸爸是干什么的了吗你是怎么听出来的?
4、三位爸爸老师向小挚友介绍自己的工作,并耐性解答小挚友提出的问题
5、小组活动幼儿自选爸爸老师作为效仿对象,进展游戏,在游戏中了解局部行业的职业特点
6、我发觉啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢你可以和四周的挚友协商一下可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》延长活动
1、〃爸爸调查表〃和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表比一比谁的爸爸本领
2、我的爸爸本领大爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等20xx大班父亲节活动方案。