还剩36页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
土木工程高校生实习报告范文篇20227实习是对我们毕业生专业学问的一种检验,谨慎做好毕业实习报告,不断积累更多的经验,让自己更好地走向社会下面是我整理的土木工2022程高校生实习报告范文篇,欢送阅读,盼望对大家有所帮助7土木工程高校生实习报告范文
(一)2022时间如梭,为期四天的之行已经完毕快一个星期了,此时此刻想想,当x时选择土建类,很大的缘由是看重实践类学科的缘由,我认为与其学习理科探究高深的理论和抽象的概念,不如学习现代化建立中最根底的土建学科每当想起一栋栋建筑在笔下设计,一幢幢高楼在手中平地而起,心中都会莫名的兴奋而今,能与老师同学一起,在之行中,谨慎视察建筑x现场细致思索人生哲理,更觉是人生一大幸事在实习过程中我们首先参观了一个旧楼改造工程一一由橡胶机械厂改建为茶叶商城,整个工程建筑面积达平方米通过工程负责人的讲解,我们明白了改建工程中主要20x留意的问题,水电暖管道的改造,外墙面老化的处理,防水等通过谨慎的学习,我们了解到工程改建的难度远远高于再建新建筑,可是却有工期短,花费低,节约资源等优点工程负责人着重给我们讲解了外墙面处理的方式,在考虑到造价与工期的前提下,接受外墙面根本不动,用水枪冲下原有瓷砖,考虑新旧材料的融合后,用真石漆涂抹外墙最终负责人又引申到建材节能问题,他的一番话使我对于建筑节能的思索始终持续至今,我细来从事施工或者预算,都须要我们平常多留心,多视察,多发问,须要我们不断的积累和广泛收集信息我们生活的四周,很多东西都是值得去学习去思索的因此,我们须要打下扎实的根本功,坚实驾驭专业学问,造就自己运用理论学问解决实际问题的实力,这样才能在自己的工作领域上站稳脚跟目前,我国建筑市场的开展还不是很完善,信息缺乏,管理力度不够,建筑规和相关法律法规没有彻底的贯彻和执行在实习现场,同样存在着很多问题比方施工准备缺乏,道路以及临时设施都没有到达标准要求,没有接受雨季施工措施,钢筋不留意保养,奢侈紧要等等坚信随着制度的开展完善,各种问题都应当会解决和幸免的当今社会竞争猛烈,作为即将毕业入行的新人,我们应当端正自己的看法,给自己作一个好的定位,不要自恃甚高也不应当自暴自弃对每项工作都要谨慎踏实,缔造出价值才有所收获对人应当热忱,处理好周边的关系所谓“先做人后做事〃,在建筑行业这个大圈子里尤其须要为人处世的实力并且我们还要学会虚心向他人学习,不懂就问,看法要恳切,让别人情愿将自身的积累传授于你这样一点一滴地积累才能是自己不断开展无论从事什么样的工作都须要谨慎细心的工作看法,土木工程专业更明显,俗话说差之毫厘、谬之千里因为一点点小的失误都可能会削减工程的寿命,甚至会酿成大祸,这种状况也越来越多,工程刚建好就出现各种各样的问题,这些都会给户主带来很大的困扰,甚至会对他们的生命带来威逼而且也会给公司带来巨大的损失所以我们要慎重做事,到处留心这短短的实习,让我大开眼界,也深刻体会到自己的缺乏,同时也学会了很多管用的东西,也让我对自己今后要从事的行业有所思索理论和实际的差距只有自己亲身阅历才能明白,原来的那种心高气傲没有了,取而代之的是脚踏实地的努力工作学习的决心和信念短短十天,仿佛思想又得到了一次升华,心中又多了一份人生感悟这次实习让我深刻体会到读书虽然是增长学问开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实践当中接触实际的工作,触摸一下社会的脉搏,给自己定个位,也是一种绝好的提高自身综合素养的选择作为一名现代的高校生,我们肩负着建立四化的历史性任务,不能只顾埋头书堆,纸上谈兵,用自己所学到的学问来造福社会才是我们的最终归宿因此,我们因该在学习至于多参与一些这样的实践,从而跟好的提升自己土木工程高校生实习报告范文
(四)2022年过去了,我们迎来了崭新的年,这也预示着我们离毕业不远了20x20x年,我们迎来了高校生活的最终一个学期,学校为我们支配了生产实20x习,大致分为识图、学习和参观建筑物我也充分利用了这次生产PKPM实习进展了实践活动这次实习是我们学习理论学问三年以来的第一接触现场,可以想象其意义的重要性,我们第一次将理论学问与实际相结合从实践中,我对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识,为今后专业的学习打下坚实的基矗它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的学问,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的学问运用到实际工作中打下坚实的基矗通过生产实习使我更深化地接触专业学问,进一步了解合理限制建筑工程本钱重要性,了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题
一、工程识图首先是对施工建立图纸的感性相识,建筑工程建立中,设计师用工程图表达设计方案,建立者照图施工,最终将设计蓝图转变为实际工程工程建立过程中的质量管理、造价管理也无不以图为依据所以图纸在现代工程建立中是不行缺少的重要技术文件,而且也是借以表达和沟通技术思想的重要工具工程图被喻为“工程界的语言〃,对于从事建筑工程专业领域的人员来说,无论是从事设计、施工还是造价、管理工作,识读建筑工程图是一项最根本、应用最多的实力虽然知道识读施工建立图很重要,但由于在大一学年学习《工程制图》时因空间想象实力差感到学习困难,在识读建筑工程图时因缺少感观相识和建筑构造、建筑构造等学问难以识读建筑施工图工程识图实训是建筑工程技术专业教学准备中重要的实践教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践学问的重要手段和方法之一为了造就我们的空间想象实力,在专业课老师的指引下有组织、有依次的进展了为期一周的识图实训先以渐进尾声,从中我有所收获,也明白自己颇多缺乏之处仅此谈谈自己的所获所感我从图书馆借了相关标准,实训过程中首先复习了制图的根本学问,明确投影的根本概念,明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置,比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义在识图的过程中,首先依据图纸书目了解整套图纸的组成,图纸书目可以看出该套图纸中包括了、、等几类图纸图纸均接受标准图,其A2Al A0上标出名称、所在的标注图集和图号或页次具体阅读了施工中说明,了解了图样的设计依据、施工要求、批文和相关标准在图纸中的工程概况局部包括了建筑名称、建立地点、建立单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计运用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、、屋面防水等级、地下防水等级、抗震设防烈度等,以及能反映建筑规模的主要技术经济指标用料说明和室内外装修墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位油漆、涂料等的材料和做法,用文字说明或局部文字说明,局部干脆在图上引注或加注索引号这些细部接受索引符号要求我们能正确识别,并能快速找到相关部位放大图的位置在图纸上门窗表具体说明门窗性能(防火、隔声、防护、抗风压、保温、空气渗透、雨水渗透等)、用料、颜色、玻璃、五金件等的设计要求幕墙工程(包括玻璃、金属、石材等)及特殊的屋面工程(包括金属、玻璃、膜构造等)的性能及制作要求,平面图、预埋件安装图等以及防火、平安、隔音构造对接受新技术、新材料的作法说明及对特殊建筑造型和必要的建筑构造的说明拿一张建筑图中的一层平面图来说吧首先要读的确定是《建筑设计说明》,这是看整个图集先要阅读一遍的,翻开一层平面图,很多轴线,标号,当然还有一个指北针,接着是平面图里面的内容了,楼梯,门窗,走廊,阳台,柱,梁,台阶,散水等等,这些根本的东西在以前的《工程制图》课程中就学过,也比拟简洁对于工程估价来说,须要计算建筑面积,所以就要对建筑面积的计算原那么了解,当然这是很根底的内容了,在老师在黑板上示范一次后,我们自己也找了个图,遵照步骤计算了下,觉得还是挺简洁的,就是过程琐碎了些屋顶平面图跟一层平面图不太一样,多了屋顶坡脚,楼梯当然只有只有向下的指示箭头立体图和截面图这里就不具体说了,这两局部和平面图一起看才能对整个房子有完整的相识接下来就是详图了,楼梯,散水,阳台,女儿墙这些在《房屋建筑学》中学习过,所以读起来也是相对轻松了关于构造图,我感觉相对难了些,上面所标注的符号是在以前的课程中没见过的,比方还有在某一个节点标有很多数字,这些看起来就JKL,CT,JL,让人头疼,不过参照平法施工图制图规那么,就知道了有了根底,牢靠的相识后,就可以进展工程估价的内容了,算面积每一个小局部都要谨慎计算,虽然有些工作是重复的,但是丝毫不能大意说了这么多,到目前为止,我还是有些问题没有解决的,比方在一些梁柱节点处的各个数字的具体含义,建筑面积的计算,有些微小环节不是很清晰,一些图上没有表现出来,但计算要用到的条件不清晰,另外就是截面图,立面图和平面图协作起来看等等这些都是在后面的课程中,我须要慢慢去解决和积累的建筑工程识图实力造就并不是一蹴而就的,因为建筑工程图中的信息涉及建筑制图、建筑材料、建筑构造和建筑构造等多门课程的内容,加上在大一大二相关课程学的并不是很扎实但是我坚信经过我自己的努力学习,亲身去看建筑构造,网上查看相关建筑模型,谨慎听老师讲课并刚好和老师同学探讨,自己亲自计算,在全部的工作都做到位的状况下,我确定能克制心理障碍,学习工程识图在实训过程中,老师跟我们讲到变形缝,变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝他们的作用是保证房屋在正常温度变更、根底不匀整沉降或地震时有一些自由伸缩,以防止墙体开裂,构造破坏而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法其做法是每米到米留一道缝宽为毫米3040800到毫米的缝隙短暂不浇注混凝土缝中钢筋可接受搭接接头,等荷1010载差不多稳定时,一般是构造封顶两个月后再浇注混凝土后浇带都是用于建筑长度大于米的建筑而当建筑长度小于米时并且是框架构造,5050这时为了保证建筑物的整体性和必需的刚度,就地设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度识读施工图时,必需驾驭正确的识读方法和步骤在识读整套图纸时,应遵照“总体了解、依次识读、前后参照、重点细读〃的读图方法此外看图必需由大到小,由粗到细;细致阅读说明或附注;牢记常用符号和图例;留意尺寸的单位要想娴熟地识读施工图除了要驾驭投影原理,熟悉国家制图标准外,还必需驾驭各专业施工图的用途、图示方法和表达内容另外还要常常深化到施工现场,参照图纸,视察实物,这也是提高识图实力的重要方法
二、学习PKPM经过一段时间的实习,对软件有了一个根底的相识要想娴PKPM PKPM熟运用还须要必需时间的练习下面就这段时间的学习谈一些心得体会
一、的开展方向PKPM程序的开展方向主要有两个方面PKPM一个方面就是计算,它的方向就是集成化、通用化集成化大家都能感觉到,程序都是以程序所建数据为条件,以空间计算为核心,基PKPM PM储后期的出图都能接受前面的数据全部这些都构成了程序集成化CAD的雏形程序的通用化主要表此时此刻计算上,程序的计算程序由PKPM以前的平面计算三维空间杆件空间有限元整体通PK--TAT—-SATWE--用有限元程序能计算的构造类型有砖混、底框、钢筋混凝土构PMSAP造、钢构造等此时此刻又在开发特种构造的计算程序如高压塔架、巨型油罐等在程序中就可以建立起这些构造的空间模型当然此时此PM刻的系列程序还不能计算PKPM程序开展的其次个方向就是开放计算参数的开关有很多参数以前PKPM都是放在程序的“黑匣子〃里的,设计人员不能干预程序放开这些参数有两个缘由,首先就是要让设计人员真正的驾驭工程的设计过程,能够尽可能的限制设计过程其次就是要把一些关键的责任交由设计人员来负,程序只能起到设计工具的作用,不能代替设计所以就须要我们的构造设计人员充分的理解程序的适用范围、条件和校对结果的合理性、牢靠性如《高层建筑混凝土构造技术规程》的条要求〃对构造分析软件的计算结果,应进展分析结果判定,确认其合理、有效前方可作为工程设计的依据〃
(二)、空间计算程序、几个空间程序的不同1PKPM此时此刻,程序拥有的空间计算程序有三个,即、、PKPM TATSATWE PMSAP)、它是一个空间杆件程序,对柱、墙、梁都是接受杆件模型来模1TAT-拟的,特殊的就是剪力墙是接受薄壁柱原理来计算的,在它的单元刚度矩阵中多了一个翘曲的自由度
①相应的力矩多了双力矩因此,在用TAT程序计算框剪构造、剪力墙构造等含钢筋混凝土剪力墙的构造都要对剪力墙的洞口、节点做合理的简化,有点让实际工程来适应我们的计算程序的味道作这种简化都是因为分析手段的局限所制(资料书的)当然,在作构造方案时,对构造作这样的调整对建P129筑构造方案的简洁、合理有很大的好处它的楼盖是作为平面内无限刚、平面外刚度不考虑的假设在新版的程序中,允许增设弹性节点,这TAT种弹性节点允许在楼层平面内有相对位移,且能担当相应的水平力增加了这种弹性节点来加大程序的适用范围,使得程序可以计算空旷、TAT TAT错层构造)、空间组合构造有限元程序,与的区分在于墙和楼板的模2SATWE-TAT型不同对剪力墙接受的是在壳元的根底上凝合而成的墙元模型SATWE接受墙元模型,在我们的工程建摸中,就不须要象程序那样做那么多TAT的简化,只须要按实际状况输入即可对于楼盖,程序接受多种模SATWE式来模拟有刚性楼板和弹性楼板两种程序主要是在这两个方SATWE面与程序不同TAT)、是一个构造分析通用程序当然,它是偏向于建筑的,但3PMSAP—它是一个开展方向此时此刻的比拟著名的通用计算程序有、SAP
84、、、等程序,这些程序各有特长SAP91SAP20x ANSYSETABS、程序的参数及选择开关2)、中的参数1PMCAD⑴总信息构造体系、构造主材主要是不同的构造体系有不同的调整参数地下室层数必需精确填写,主要有几个缘由,风荷载、地震作用效应的计算必须要用到这个参数,有了这个参数,地下室以下的风荷载、水平地震效应就没有往下传,但竖向作用效应还是往下传递地下室侧墙的计算也要用到底部加强区也要用到这个参数与根底相连接的下部楼层数要说明的是除了荷载和最下层的荷载PM能传递到根底外,其他嵌固层的基脚内力此时此刻的程序都不能传递到基矗⑵、材料信息其他与老的程序一样填法,就是钢筋接受了新标准的新符号⑶地震信息设计地震分组就是老的抗震标准的近震、远震按抗震标准的附录选择即可大庆属于度区,设计根本地震加速度为A
70.05g计算震型个数这个参数须要依据工程的实际状况来选择对于一般工程,不少于个但假如是层的构造,最多也就是个,因为每层只有三个926自由度,两层就是个对困难、多塔、平面不规那么的就要多项选择,6一般要求“有效质量系数〃大于就可以了,证明我们的震型数取够了90%这个“有效质量系数〃最先是美国的教授提出来的,并且将它用WILSON于著名的程序ETABS《高层建筑混凝土构造技术规程》的条要求级高度的建筑和困难的高B层建筑“抗震计算时,宜考虑平扭藕连计算构造的扭转效应,振型数不应小于对多塔楼构造的振型数不应少于塔数的倍,且计算振型数应使15,9振型参与质量不少于总质量的〃周期折减系数这个参数是依据《高90%层建筑混凝土构造技术规程》的条(强条)要求,按条进展折减的⑷风荷载修正后根本风压依据《建筑构造荷载标准》的条,对与高层、高耸以及对风荷载比拟敏感的其他构造,根本风压应适当提高,并应由有关的构造设计标准具体规定按《高层建筑混凝土构造技术规程》的条,对与特殊重要或对风荷载比拟敏感的高层建筑,其根本风压应按年重现期的120x风压值接受按标准的说明,房屋高度大于的都是对风荷载比拟敏60m感的高层建筑风荷载L致分析了节能的钻石级绿色建筑一一台湾成功高校绿色魔法学校,这65%座出自成功高校建筑系之手的建筑并为运用昂贵的高科技,而已适当技术〃、外乡科技〃、四倍数效益〃为号召,尤其是本大楼接受最自然最廉价的吊扇设计〃与“灶窑通风系统〃使办公室与国际会议厅的空调各节能和从而证明白最高水平的绿色建筑可以是更有才智且最廉76%27%,价的在建筑节能愈演愈烈的今日,我认为真正的节能不必须要用多高的科技,而相宜且富有创意的设计,加上大量试验的连续验证,用最平凡的建材,缔造最高的节能效益,是将来建筑节能开展的一个特殊好的方向我们参观的其次个工程那么是集团的山庄的施工现场,该山庄建筑面x x积达万平方米进入到施工区,我们一眼就看到了楼群的构造主体,30当时构造主体给我的感觉就是不像建筑且不太好看这个可能是因为它们和我所看到的过的已经建好并投入运用的楼群不同楼群四周有个很大的场地,用来堆放建筑材料,可以看到所堆放的建材主要是钢筋,并没有水泥、砂、石之类的建材,从现场了解到是因为此时此刻已经都接受了成品混凝土来浇筑构造,这样既可以保证混凝土的质量,又可以削减施工奢侈和降低生产本钱我们从工程总监的讲解和自己的细致视察中,更加深刻的了解到施工现场的状况和自己将来将要学习的理论学问作为一名刚刚接触专业学问的高校生来说,假如在学习专业课之前干脆就接触深邃的专业学问是不合实际的,为此,学院带着我们进展的这次相识性实习活动,让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识,为今后专业课的学习打下了坚实的风压标准值计算公式为WK=Pz|isnZ WBz=l+Su6z/|iz在新标准中,根本风压略有提高,而建筑的风压高度变更系数叱、脉Wo动增大系数£、脉动影响系数都存在减小的状况所以,按新标准计算u的风压标准值可能比标准大,也可能比标准校具体的变更包括下面8989几条)、根本风压新的荷载标准将风荷载根本值的重现期由原来的年130一遇改为年一遇新高规条规定对于级高度的高层建筑或特殊重50B要的高层建筑,应按年一遇的风压值接受120x)、地面粗糙度类别由原来的、、类,改为、、、类2A B C A BCD C类是指有密集建筑群的城市市区;类为有密集建筑群,且房屋较高的城D市市区)、凤压高度变更系数、、类对应的风压高度变更系数略有调整3ABC新增加的类对应的风压高度变更系数最,比类小到.地震D C20%50%o2作用)、抗震设防烈度新标准变更了抗震设防烈度与设计根本地震加速1度值的对应关系,增加了度(〉和度()两种状况
70.15g
80.30g)、设计地震分组新标准把干脆影响建筑的设计特征周期的设计近2Tg震、远震改为设计地震分组,分别为设计地震第一组、其次组和第三组)、特征周期值比标准增加了以上,这在必需程度上提高了
3890.05s地震作用.地震作用调整3)、最小地震剪力调整新标准条规定,抗震验算时,构造任一1525楼层的水平地震的剪重比不应小于表给出的最小地震剪力系数入对525于竖向不规那么构造的薄弱层,尚应乘以的增大系数)、
1.
1520.2Q0调整新标准条规定,侧向刚度沿竖向分布根本匀整的框一剪构造,6213任一层框架局部的地震剪力,不应小于构造底部总地震剪力的和按框-剪构造分析的框架局部各楼层地震剪力中最20%大值倍二者的较小值L5)、边根地震作用效应调整新标准条规定,规那么构造不进展扭转祸3连计算时,平行于地震作用方向的两个边桶,其地震作用效应应乘增大系数一般状况下,短边可按接受,长边可按接受当扭转刚度较
1.
151.05小时,宜按不小于接受软件未执行这一条
1.
3.作用效应组合4)、作用效应组合根本公式非抗震设计时由可变荷载限制的组合1的非抗震设计时由永久荷载限制的组合=GSGK+JQJZ iYQiScoZSY Y立的抗震设计时的组合zs=yGSGK+hSQik)、恒荷载作用的分项系数当其对构造不利时,对于可变荷载效应限2制的组合,应取对于永久荷载效应限制的组合,应取当其对构
1.2,
1.35造不利时,一般应取
1.0)、可变荷载作用的分项系数和组合值系数一般应取对于标准值
31.4;大于的工业房屋楼面构造的活荷载应取楼面活荷载的组合值系数见荷
1.3;载标准表取值范围在之间;风荷载的组合值系数为与地震作用效
4.
1.1,
0.6;应组合时风荷载的组合系数为
0.2o.设计内力调整5)、梁设计剪力调整抗震标准第条和高规第、1624625条规定,抗震设计时,特
一、
一、
二、三级的框架梁和抗震墙中跨高比大于的连梁,其梁端截面组合的设计剪力值应调整
2.5)、柱设计内力调整为了表达抗震设计中强柱弱梁概念设计的要求,抗2震标准第、、、条和高规第条规定抗震设计时,特626
一、
一、
二、三级的框架柱、框架构造的底层柱下端截面、角柱、框支柱的组合设计内力值应调整)、剪力墙设计内力调整高规第、、条规定,抗震设计时,特
一、
一、3
二、三级的剪力墙底部加强区和非加强区截面组合的设计内力值应调整
三、现场参观我们主要参观的建筑物是人民医院,我和几个同学一起在内部参观了一下,每一个建筑物都要承受荷载的作用,人民医院受到的荷载包括活荷载、恒荷载、风荷载等,在进展工程构造设计时,我们先须要确定工程构造上荷载的大校人民医院的恒荷载应包括两类,第一类是构件的自重,包括构造自重及相邻构件自重,假设是算墙的自重就必需加上墙上作用的版、梁等自重其次类扣除自重之后的恒荷载,包括装修面层荷载、吊顶荷载等人民医院的活荷载按其时间变异特点,可分为许久性活荷载和临时性活荷载许久性活荷载是指楼面上在某时段内保持不变的荷载,依据国家标准的《建筑构造标准》取标准值、组合值系数、频遇值GB50009—20x系数以及准永久性值系数不仅如此,在计算楼面活荷载时还要考虑楼面活荷载的折减因为在设计梁、墙、柱和基础时,还要考虑实际荷载沿楼面分布的变异状况,即在确定梁、墙、柱和根底的荷载根本代表值时,还要按楼面活荷载标准值乘以折减系数雪荷载是房屋屋面的主要荷载之一,属于构造上的可变荷载大庆属于东北地区,受雪荷载影响较大下雪的时候,风会把局部将飘落到屋面上的雪吹到旁边的地面上或其他较近的物体上,这种现象称为风的飘积作用,试验证明,风速越大,房屋四周建筑物越少,风的飘积作用越校雪荷载等于根本雪压与房屋积雪分布系数乘积风荷载在实际工程Sh S0Ur中,一般须要考虑几十年的时间范围内最大风速所产生的风压,那么该时间范围内的最大风速定义为根本风速,而该时间范围内可理解为根本风速出现一次所须要的时间,即重现期计算根本风速的保证率是设计时必需考虑到的,设根本风速重现期为年、那么为每年实际风速超过根本T1/T风速的概率,因此每年不超过根本风速的概率或保证率为P P=l-1/T我国建筑设计中的根本风速重现期已由过去年改为此时此刻的年3050对高层构造、高耸构造及对风荷载比拟敏感的构造,重现期应适当提高依据《高层建筑混凝土构造技术标准》规定对于特殊重要JGJ3—20X或对风荷载比拟敏感的高层建筑,其根本风压应按年重现期的风压值120x接受所以,对于东方明珠这类的建筑物,风速重现期应设为年,120x所以P=
0.101我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上实力的提高起到促进的作用,增加了我们今后的竞争力,为我们以后立足本行业增加了一块基石这次实习丰富了我在这方面的学问,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会中立足有必需的促进作用,但我也相识到,要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的,还须要我们在平常的学习中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行实习中,我们在专业技术人员和指导老师的帮助下,将所学学问和实习内容相互验证,并对一些实际问题加以分析和探讨,使我们对建筑工程技术专业的根本学问有一个良好的感性相识,为后续专业理论学问的学习奠定一个良好的根底,同时,我自认为对建工行业的工作性质有一个初步的了解,造就我对本专业的酷爱度,强化我的事业心和责任感,稳固专业思想我坚信在以后的生活中我将体会到更多的东西,也坚信自己在下一次实习中将会更好我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值土木工程高校生实习报告范文
(五)2022作为一名高校生,专业需求的建筑相识实习起先了,我们全专业的同学在的各大建筑工地相识实习,对于我当时选择土木工程这样的专业,说真X的我并不知道什么是土木工程此时此刻我对土木工程有了根本的感性相识了,我想任何事的相识都是通过感性相识上升到理性相识的,这次相识实习应当是一个熬炼的好时机!通过这次实际的工地实习,我不但驾驭了一些不懂的具体环节,而且也稳固了我在学校期间所学习到的理论学问在学校学习,理论与实际相差较大,一些学问虽然能在短期内被驾驭、被运用,但一些学问那么不能驾驭,也不便于记忆,更谈不上驾驭运用了,因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但是我们学习到的只是其一局部,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正的驾驭全部理论学问,只有通过实际的学习和参观,才能到达这个目的但是通过这次实习,才觉得原来建筑行业是一个特殊具有挑战性的职业,假如将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战为了以后能够胜任这项工作,此时此刻就必需踏踏实实的学好每一门功课因此给了自己压力,让自己不再觉得无事可作,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的根底增加了自己的交际实力建筑行业是一个涉及人特殊多的行业,你将会接触到各种各样的人面对一个这样困难的交际圈,你可以从他们身上学习到很多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时也可以通过不同的接触对象,增加自己的交际实力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚毅!这次实习就到达了目的,我们不仅学到一些新的学问,也稳固了在校期间所学到的理论学问以前对一些施工技术要点,只是粗略地知道其施工要点,而其具体的施工环节,具体的施工步骤如何,却是知之甚少,但此时此刻实习完毕了,对我们这段时间所看到的那些施工技术,它们的具体环节及具体步骤,我们应当可以驾驭了,这样就提高了自己的理论水平,也增加了自己的实际操作实力通过实习,增加了自己对专业的热忱,让自己更有爱好将来能在建筑行业开创天地以前听到就业不乐观时候就很茫然,学了三年的建筑却找不到好的工作,以致对自己的专业丢失了热忱,没有足够的爱好去学习专业学问实习完毕了,我坚信在以后的生活中我将体会到更多的东西,也坚信自己在下一次实习中将会更好我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值为实现自我的志向和光明的前程努力!这样的相识实习我感受颇多就比方拿其中的某些工地来说吧,有的建筑杂物乱堆乱放,这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦,我个人认为要刚好清理垃圾和杂物只有留意微小环节才会有章序我想实习只是实习啊,不行能什么都知道的,我会通过本次的相识实习在今后的工作中努力做到步步有工作的依据,争取把工作做的更好,少犯错误这样会给工程带来更大的效益土木工程高校生实习报告范文
(六)2022前两天,我们土木工程专业学生的第一次实习起先了,实习分两局部参观施工、建工试验室现场与观看录像和以依据建筑标准及设计原理完成中小学教学楼的平面、立面、剖面设计通过参观学习使我们对建筑施工和构造试验有了初步的相识,这对我们将来的学习和实习起了提示了向导的作用此时此刻我就对参观施工现场与建工试验室这局部内容作一个总结上午参观学校科技楼施工现场星期一上午我们参观了学校在建的十四层科技楼当我们到达集合地点时,我看到同学们头上都戴着工程帽;同时工地的生活区与施工区的门上也写着不戴平安帽者不得进如施工现场;当然在科技楼构造主体外面的防护网上也写着标语平安责任,重于泰山;由此可见在建筑施工当中首先要留意的问题就是平安问题过去由于生产企业不重视民工平安造成了很多工伤和死亡事故,这些事故给工人和企业带来了很大的损害!同时,为了确保施工能顺当进展和施工的平安,工地是要用砖墙围护起来的,只有建筑施工的各种车辆和内部人员才可以出入,我们实习也要经过他们的同意呢!进到施工区,我们一眼就看到了科技楼的构造主体,当时构造主体给我的感觉就是不像建筑和不好看这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入运用的楼不同主体前面有个很大的场地,这个场地是堆放建筑材料用的,可以看到所堆放的建材主要是钢筋,没有水泥、砂、石之类的建材,这是因为此时此刻已经都接受了成品混凝土来浇筑构造了这样可以保证混凝土的质量,削减施工奢侈和降低生产本钱在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的,而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息我们跟着现场管理员上了楼,我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子,起先觉得很紧急,四周都有伸出来的钢管或铁条二三楼的模板和支架已经拆了,我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很大,大到使我们都觉得层高变小了在承重柱的四周有很多构造柱,它们是用来加大墙的强度的,以幸免因墙身过长导致简洁坍塌一路上去,我们看到上面几层楼板的支架还没有拆,这些支架是用钢管和模板组成的,钢管很密,可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁须要很大的支撑力上到第十层,我们看到工人们还在绑扎钢筋,柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里我视察了其中的几条梁和柱,就像老师说的梁的下部是首力筋,主梁有九条,次梁有六条;上不是架立筋,主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎而柱子就不一样了,三四条梁要交汇于柱,就势必要使梁的钢筋穿过柱子,这样使得柱头的钢筋特别密集,同时浇筑混凝土时也要留意密实板的配筋一般有受力筋和架力筋,受力筋在下方,分纵横两路;架力筋在上方,也是纵横两路放着摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好,为了保证面筋不被踩低下去,还要用马蹄筋将其抬高在看板筋时我们发觉连同钢筋一起铺设的还有电线管,这是电专业和构造专业合作的一个表达我们的现场参观时间很有限,只看到了工人在布置板筋,没有看到他们浇筑柱梁板,砌筑石专墙以及其它的施工情景,所以相识也是很片面的,这个只能作为我们对施工的感性相识吧!下午参观建工试验室建工试验室是一座比拟老式的工业厂房建筑,外表像以前的民用建筑其顶部接受了预制钢筋混凝土行架梁和混凝土板,这种构造既笨重又限制了梁的跨度,此时此刻已经被广泛运用的刚行架和钢板所取代其两侧柱子是典型的工业厂房的柱式,上部有牛蹄,用于安装吊车的轨道其宽面也个立了两根抗风柱,这些柱和每隔一段距离设的梁使墙能有足够的刚度以抗拒强风的荷载试验室的作用在于给构造设计师一个能检验其设计可行性的场所,这对建筑物的平安性和牢靠性是至关重要的,同时也是科学试验所必备的在试验室,我们看到了很多大型的试验仪器,它们实质上都是给试件供应压、拉、剪方面的应力,从而检测其能承受力的实力,也就是它们的强度构造构件通过吊车吊到试验机床上,然后对构件施加荷载,并通过设置在构件里的传感器将应力和变形态况的有关信息传给相关仪器,试验员记录数据并分析处理变可以得出结果了!在试验室,我们还可以看到做各种构件的模型其中有做桩的钢绞线和拉紧钢绞线的套子等当然,我们不仅看了各种机器,以及了解了它们的根本用途和运用方法,而且对建工试验有了初步的相识,并建立起一种试验检验假设的观念,这次参观应当是有比拟大的收获的其次天上午观看与建筑有关的录象根底,在这里要真心的感谢实训中心张主任赐予的这次时机假如说在施工现场所学到的是对自身专业从业环境的相识,那么在与师生的沟通座谈和听烟大老师的讲座后,那么让我对于高校生活,对于X考研,对于自己的人生都有所感悟和帮助与烟大师生的座谈中我明白土木是一个讲概念的专业,学土木的人要有大的胸怀去思索去做事高校四年是造就自己性格与人格关键的四年,在高校里要找到自己的定位,朝着已定目标努力向前,把以后须要工作的自己变成工作须要的目前来说我的短期目标便是考研,将为之不懈努力从座谈中也明白了与烟高校长的差距,他们对于学习和工作谨慎的看法和在听众面前清晰表达自己观点的实力,都是值得我学习的而周新刚教授的常识座谈,更让自己有种茅塞顿开的感觉,周教授对于常识的诠释一一良好的行为,平实的人生,活的真实以及对综合素养的独特理解一一综合素养既自己在某个专业有着全方位的认知与实力,而并非片面的追求德智体美的全面开展让我修正了我的很想法,每个人都该拥有自己独特的综合素养,去追求渊博的学问,安康的心态,真实的视觉,良好的行为品物解道,境景味成!与周教授不同,邵永波博士的科研创新思维的造就讲座,以土木工程构造为例,告知我们科研创新就在生活中,只要坚持不懈而讲座后的探讨,让我相识到任何事情都是个厚积薄发的过程,做人,做事,必须要有毅力!很多东西,我们不去亲自接触它,视察它,而凭别人的讲解并描述和前一天通过现场参观,我们对建筑有了一般的感性相识,但对于施工的过程与一些细部问题和可能发生的紧急问题我们知道得还比拟少通过纪录片的形式,我们能从整体的广度来认知和学习我们观看了曾经是全国第一高楼的大厦的建立过程,从录像里我们看到X了钢筋混凝土构造建筑的建立过程,也看到了比拟先进的施工生产技术,例如泵送混凝土的浇筑方法和高效的支模技术等这些技术在生产中应用给生产带来了很高的效率在其次部录像中我们看到了地球上最紧要的自然灾难一一地震对人们生命财产的损害,当然,除了人的生命外受到地震损害最大的就是建筑了每当地震攻击城市时,就会有成千上万的建筑毁于一旦,地震后的城市将是满目疮痍,我们平常习惯的街道楼房都消逝了,这对我们的精神是很大的损害那些年头长远的老房子,没有经过什么抗震处理,在地震中是很简洁被毁的这似乎是天经地义的,因为这些房子大多是砖石构造或砖混构造,这种构造的抗震性能是很差的,几乎不行以抗震的然而有些钢筋混凝土框架构造的楼房在地震中也不能幸免一一当然这些状况还要对建筑物所在的环境和它的固有频率与地震频率的关系进展探究一一但缘由往往是这些建筑构造受力的不合理性上个世纪八九十年头,人们为增加钢筋混凝土高层建筑的抗震性能,探究和开发了很多新的技术方案,构造工程师们以为这些新的技术方案能使建筑物有效的抗拒地震的攻击,但结果很不幸,接二连三地有高层建筑在地震中倒塌,就连强度更大的高架桥构造在地震中也频频倒塌,这让全世界的构造工程师感到恐慌我们到今日还不能清晰地理解地震的活动状况,不知道它们什么时候会发生,但即使能在地震前预料出来,也只是对人的逃命增加盼望,对建筑物毫无作用,假如我们不能很好地解决地震振动对建筑构造本身的损害作用问题,我们的建筑就毫无反抗之力,只能坐以待毙幸运的是,随着钢构造广泛运用,构造工程师们发觉,虽然很多设计抗震性很高的钢筋混凝土建筑纷纷在强地震中倒塌了,而没有一列钢构造高层建筑出现过坍塌现象这足以说明钢构造建筑在地震中的不倒优势,同时也给那些处于地震活动常见的国家或地区带来盼望,他们可以通过少建或不建钢筋混凝土构造只建钢构造的房屋来削减由地震带来的损失日本和台湾都是这样,此时此刻台湾连几层的教学楼都要用钢构造的虽然钢筋混凝土构造在地震频繁地带不被人青睐,但在中国,尤其是大陆有的还是很多的就拿广州来说吧,每年广州都要建很多高层甚至超高层建筑,这些建筑绝大多数是钢筋混凝土构造的不能说好还是不好,但要真的发生了地震,那广州的市民可就遭殃了,人口密集且人们又生活在简洁受破坏的房子里,其结果是很难想象的了!小结在实习中我们的确接触了不少实际应用的东西,但离实际水平较高的生产方式和比拟先进的技术还有很大的差距我发觉我们看到的生产工艺都是不算先进的,就像我们看录像的支模方式在科技楼还没有用上,而人家在八十年头初就已经起先运用了,这可能是因为施工单位的物资匹备缺乏,但先进的生产工艺的确可以提高施工进度和生产质量从建筑开展的趋势来看,钢构造越来越受到人们的重视和确定,探究钢构造的受力和增加钢构造的耐火性是一个亟待深化的课题当然我们还是要立足于钢筋混凝土构造的学习,通过学习和实习使我们对建筑的构造有更深化的了解,并且不能无视某些可能发生的隐患,以确保我们建立的高楼真正地能应付各种紧急状况土木工程高校生实习报告范文
(七)2022
一、实习时间年月日——年月日20x22420x315
二、实习地点武汉开发区薛峰
三、实习内容本学期起先的前三周,学校为我们支配做毕业设计实习作为毕业设计前的一次全面的实习,对于我们总结高校所学的全部专业学问以及后期的毕业设计工作都有相当重要的意义毕业设计是对整个高校四年的所学专业学问的一次梳理和融混,是对不同课程学问的一次综合利用第一次让我们最真实的体会构造设计的方法和过程,对本专业学生今后的工作、生活和接着深造具有深远的影响而这次实习过程中,有建筑、构造、施工的老师还有现场技术负责人在全程中赐予指导,让我们在真实的建筑世界里去发觉课本里的点点滴滴,通过比拟,我们可以在自己的设计当中取长补短,借鉴他人的先进设计思想和经验并且造就我们独立分析解决实际问题的实力及创新实力,熬炼我们调查探究的实力让我们的设计工作更加顺当,让自己的设计更加完备管用短暂的毕业实习很快便完毕了,在这次毕业实习过程中,我在专业老师的带着下,在实习工地的工人师傅、工程师的帮助下,我对实习过程出现的专业学问困惑和问题,虚心向他们请教和学习,通过这次实习,我收益匪浅,不仅学到了很多专业学问,而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了很多做人处世的道理,现将实习以来的心得体会总结如下实习的第一天,我们去了开发区薛峰南门广场工程部在现场已经拆了模的柱前,刘工让我指出该柱的缺点,我看了一会也没有发觉问题刘工却指出三点问题首先,从外观看由于柱是分两次浇筑完成的,而且,其次次支模板不够精确,使柱上局部稍稍小于下柱,对于没有经验的人来说,是查觉不到的但对于有经验丰富的人来说,一眼就能发觉问题的所在其次,柱子在其次次浇筑碎的时候,施工缝未做好,有漏浆现象,造成了施工缝处的烂根现象,虽然,后来又在该处抹灰,并且,对构造不产生影响,但是,在评长城杯鲁班奖〃时还是不允许的,且不符合标准要求另外,师傅也结合众多施工现场的实例为我们讲解了课本上的有关内容,如变形缝的.留设位置,带型窗处柱子的微小环节处理,入口处雨棚的设计,建筑物内部主要交通空间的布置等内容通过师傅的讲解,理论联系实际,我们对于建筑设计中的各方面学问有了更为直观的相识,并且在脑海里留下了更深的印第页象对于我们后期的建筑设计方面会有很大的1帮助月日星期一晴,今日,我的工作是与预算员一起计算梁柱墙中钢筋225的接头个数在本项工程中大于圆的钢筋,均接受机械连接总得套管20连接,所以在作预算时需统计在该工程中梁柱及剪力墙中的受力钢筋的接头数量从而求出须要多少个套管我算的是一层顶板梁的钢筋接头数首先,要依据平面绘图法绘制的平面图中找出每根梁相应的跨度及其总长,又因为每根钢筋的长度为米,所以用每根钢筋的总长除以既可得所1212需的钢筋段数之后,要依据钢筋数进展钢筋的排布最终,我认为这项工作包括整个预算工作并不是很困难,但工作量大而且很烦琐,所以要当好预算员不仅要有丰富的学问,还要有谨慎负责的看法月日,今日到工地时,侧模已经支好了由于从前已经支好了底模226和一边的侧模,在绑扎好梁筋与板筋后,才可将另一边的侧模支上,且梁侧模应架在马凳上,马凳高度为板厚李工说马凳看似简洁但要考虑一些因素;如选材方面,要求选用的钢筋要有必需刚度,并尽可能运用废料在尺寸方面要依据所需的高度,在该部位中需约等于板的厚度地下室的地面的碎浇筑完毕后,地面应抹平,强度不是很高时,应先用木抹子搓平,当用手按压时只有淡淡的手指印,既可用铁抹子搓平抹光月日星期三阴有雨,由于天气的缘由,今日只能在会议室里看图纸227这时试验员杨工回来了,他给我讲解了钢筋的检验与钢筋接头的工艺检验钢筋的检验首先要检查钢筋的标牌号及质量证明书;其次要做外观检查,从每批钢筋中抽取检查其外表不得有裂纹、创伤和叠层,钢筋外表的5%,凸块不得超过横肋的高度,缺陷的深度和高度不得大于所在部位的允许和偏差,钢筋每一米弯曲度不应大于四米;接下来力学性能试验,每批假设小于吨那么从中抽取根,每根截取两段,分别做拉伸和冷弯试验602在截取试件时应除去钢筋两端在截取试件大于吨还需在取101-500mm,60相应的钢筋假如一项试验结果不符合要求,那么从同一批中另取双倍数量的试样做各项试验如仍有一个试样不合格那么该批钢筋为不合格,热轧钢筋在加工过程中发生脆断、焊接性能不良或机械性能显著不正常等现象,应进展化学成分分析和其它专项检验月日星期四晴,今日是一个好晴天,我先领好了平安帽然后就到了2286号楼,这里正在进展模板的支护和钢筋的绑扎模板工程和钢筋工程正在如火如茶的进展着工人们支模的程序是先搭设脚手架,然后再已经搭好的脚手架上安装模板下的木方,然后将板放在木方上,在板下有木方的地方上敲上长铁钉,使木方和模板成为一个整体共同来担当浇筑带来的荷载以免板自身承受重量时,由于承载力缺乏,发生破坏并且支模时先支水平模后再支垂直模我想这样做有两个缘由,一是为了竖板建立工作平台,二是为了使其垂干脆缝严密,使不发生漏浆现象月日,王大哥给我看了施工图,还教化我看图的重要性,〃看图你要31了解构造的柱距、柱网尺寸;柱和梁的断面、高度和跨度;围护墙体和柱轴线之间的尺寸关系;板的厚度和构造标高等明确柱子纵向钢筋的强度等级、规格、数量以及搭接要求;箍筋的规格、间距、和强度等级;每层柱及柱的配筋量的变更;梁的配筋要求及每层梁及梁的配筋量的变更;板的配筋要求等;了解各层所用的混凝土的强度等级以及其他特殊要求如抗渗、抗蚀、防腐等图纸的审核主要是为防止一些图纸的冲突对施工的影响,如建筑标高与构造之间是否冲突,管线的安装对构造是否有影响,图纸的设计是否能够实现等〃月号星期一今日,在柱筋绑扎时,我登记了或许操作绑扎前检查下32部伸上来的钢筋位置是否在放线范围内,并确定上部接插的钢筋离柱边线的距离我来到工地的时候,根底已经完工,起先支第一层屋面的模板了徐工先对我进展了平安教化,然后带我去工地及楼上观看了施工状况和各种构造,这个工程用的根本上都是木的模板,减力墙厚,隔户墙200300厚,此时还有一局部工人正在绑扎钢筋、底下二层已经整好,还用〃“sbs改性防水卷材覆盖着地下室的外表屋面的钢筋往上设有一条后浇带,是为了用于解决高层主楼与低层裙房间差异沉降、钢筋混凝土收缩变形相减小温度应力等问题月号,昨天晚上点起先浇筑混凝土始终到今日,于是我今日早上很338早就来看混凝土的浇筑还没有到工地就听见搅拌车的声音,搅拌车前停放着一辆泵送混凝土车,楼上的人正在劳碌的浇筑着另一个人还在劳碌着拿着振动棒振动混凝土使其压实,浇筑混凝土是有先后的,外围是先浇筑柱子然后再浇筑梁,里面是先浇筑墙再浇筑梁月号今日叫我跟着放线放线是在浇筑的混凝土面上定出柱子和墙的34位置,因为墙是竖直浇筑的所以他们既依据在一层墙上的标记在地面上定好经纬仪然后瞄准那一点干脆向上打二层的轴线这些都定好后就在屋面上定墙、边柱、和梁的位置,而且在楼梯和电梯口的边缘都定二道线,最外边的一条是限制线是防止装上模板后把梁的边线挡住月号一一月号,还是在刚刚浇筑好的屋面上跟着师傅们放线,同3537时我看到了绑钢筋的工人们用的电轧压力焊把两根柱子的钢筋结长月3号今日把、单元的线放好后,下午我跟着他们一起去超平了,超平667的作用是为了便利支模板的,一般用的是线超平的方法月号重5037复昨天的工作月号今日要浇筑混凝土所以监理要检查隐藏工程的验收,于是我跟着38监理来检验钢筋的绑扎和型号以及股筋的个数是否相宜通过他们的检验最主要的问题是支钢筋的马凳少,底层钢筋的垫块少,这样的话要是浇铸了混凝土了就不能保证混凝土的最小爱惜层的厚度有的钢筋的间距不满足有的大有的小不过这些问题都随后就解决了今晚要浇筑混凝土月号昨天晚上点起先浇筑的、单元的混凝土,今日上午我在、398898单元放线,同时看到支模板的工人正在惊惶的支二楼的楼梯、电梯、及9柱子、墙的模板且为了把墙体两边的模板都夹紧用的是塑料套管和钢筋共同作用但是在地下室不用这种塑料套管只用钢筋拉接固定,等浇筑完混凝土然后两边一齐截断,因为用塑料套同简洁存水在地下室月号今日我跟着甲方去检验钢筋,发觉有的钢筋并不在放线的范围310里面,于是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面这样就造成了钢筋的一次乏累所以应当截断重新打孔焊接,有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋有的窗台梁的两边不一般高这是由于工人没有按标准标高工作的结果月号一一月号,号下午浇筑了、单元的屋面以及个别的3113151189柱子号今日下雨工程没有太多进展,号去旁听了混凝土工的职业1213技术培训学习了一些较为管用的技术号今日我观看了浇注二层的14剪力墙了,层高为米,因为怕一次浇筑完后振倒不开所以分两层浇筑,
3.9然后用振动棒分别振实,墙与墙,墙与柱子的交接处的钢筋比拟密实所以比其它部位难浇筑因为这些所以这些部位振动的次数比其他的部位多些而后,我们又视察实习了整个施工现场,看到了钢筋作业棚,木工作业棚等施工作业场地,了解了有关钢筋加工及木工作业的有关信息之后此次的实习工作便告一段落该实习让我们对于构造设计和施工的相识和了解更加深化,对于后期的构造设计有必需的知道作用通过三个多星期的实习,通过实践,使我学到了很多实践学问所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的视察了整个房屋的建立过程,学到了很多很适用的具体的施工学问,这些学问往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是特别重要根底的学问为保证混凝土工程质量,防止开裂,提高混凝土的耐久性,正确运用外加剂也是削减开裂的措施之一这些问题都是在施工事要留意的,在施工时接受何种水泥,用量都是要留意的,还有混泥土的早期保养,还有模板设计我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值为实现自我的志向和光明的前程努力
四、实习总结由于我们是在学完全部专业课后才进展这次实习的,因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义在学完根底工程、混凝土构造工程、组合构造、钢构造以及高层建筑构造和土木工程施工等课程后,才起先实习的,通过这次实习,我更醒悟地意识到施工管理的重要性,也明白了今后的努力方向通过这次实习,我深刻体会了学问理论与实践的结合的重要性,驾驭了建筑的设计的一般方法,为完成毕业设计课题的任务供应了空间设计和平面方案设计的思路和方法通过这次实习,我们能够简洁设计出满足各项运用功能要求,功能分区合理,体型美观、新颖的建筑方案本次的实习给我的毕业设计带来了极大的帮助,不但填补了我在建筑方案设计方面学问的空白,而且使我对建筑方案的设计有了比拟清晰、系统的相识这些新的收获,将对我们正在进展的毕业设计准备工作和即将走上岗位的文字的记载,是很难真正感受到它的存在的四天的相识实习,虽然时间短,但是收获颇多一那么增加了对本专业所涉及领域的直观相识,二那么了解了土木工程施工工作环境,三那么对人生有了新的感悟和理解,四那么更明白了今后努力的方向相识实习是土木工程第一个实践性教学环节,让我建立正确的专业思想,树立正确的专业学问学习看法,了解了土木工程的广袤领域,更激发了猛烈的求知欲土木工程是一个讲究胸怀的专业,在屡次在遥望大海,不仅让自己看到大海的胸X,襟,更对人生的得与失有了深深的思索,这次实习有所得,可得并非说说而已,要将所得转化为以后的实际行动,融入到自己的日常生活中去,并从中获益,纳百川,去其糟粕,才真有所得土木工程高校生实习报告范文
(二)2022实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和开展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力,为自己事业的成功打下良好的根底土木工程是建立各类工程设施的学科、技术和工程的总称它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进展的勘测、设计、施工等工程技术活动土木工程是工作具有更实际的指导意义最终,感谢各位老师在毕业实习过程中给与的帮助与指导!土木工程高校生实习报告范文篇20227社会和科技开展所须要的“衣、食、住、行〃的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位作为一名刚刚接触专业学问的高校生来说,假如在学习专业课之前干脆就接触深邃的专业学问是不科学的,为此,学院带着我们进展了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识,为今后专业课的学习打下坚实的根底,为今后书本与实践的结合打下根底惊惶的两周的实习生活完毕了,在这两周里我还是有不少的收获实习完毕后好好总结一下在实习过程中我们共进展了七项工地参观,包括故宫博物院,首钢液压车间,学校试验楼留学生公寓,两处住宅小区工地,和丰台构件厂共七天的参观在每次参观完毕后我们都做了很谨慎的总结,把自己在参观时学到的,了解到的学问进展梳理,也同时为今后的学习打好根底,虽然我们不能完全明白老师讲解的全部学问,但终归是学习的过程,不同程度上都会有收获而实习的意义也在于此首先,通过实习,通过实践,使我学到了很多实践学问通过参观,使我近距离的视察了整个房屋的建立过程,厂房的构造,学到了很多很适用的具体的施工学问,这些学问往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是特别重要、特别根底的学问比方,钢筋的绑扎,底层根底钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有即根钢筋里只有一个接头,另外,接头25%,4要尽量放在受压区内在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,假如要留直槎,那么必需留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎在进展混凝土施工的过程中,要特殊留意混凝土的协作比,在天热的时候要留意养护其次我们还对一些细部的作法有所相识,了解了设计与施工间是有距离的,要靠施工工程师在技术上赐予合理设计才能保证施工的顺当和高质量针对每次的参观我做了以下的总结对于像故宫一样古老的建筑在施工上可以算是大兴土木,但以后运用的时机较少,但针对对古建筑的修复这一须要,为保存祖国的文化,古国风貌,是不行或缺的所以探究古建筑的构造是有必要的对于厂房,我们今后会有单层厂房这门课程,以后走向社会我们或许现场房建立方面开展,而且本身各种建筑理论的根底学问本都是相通的,因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的须要对厂房的相识都是必不行少的厂房由山墙,梁,柱,屋盖,水平支撑,竖直支撑组成整体是钢筋混凝土构造在梁上设有吊车的槽钢轨道,为了使整体构造稳定,在厂房的第一段,最终一段是有行家构造的水平支撑,在进深超过六十米时,中间的某一关也要加上水平支撑竖直支撑那么是在沉重的梁上起加固作用而对于建筑工地,O我的体会就更深了,无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的爱好当今的不同建筑多接受橡胶混凝土的方式,构造杀害能够多为框架剪力墙对于钢筋的运用有着严格的标准,从配筋到绑扎,到架模板,再到灌浆,这一系列的工作,一项都不能出错,小小的偏差可能会酿成无法整理的紧要后果而在施工工艺方面,脚手架,模板,包括新材料的运用都更加直观的展示在我们面前土木工程高校生实习报告范文
(三)2022作为一个土木的学生,我们能深刻体会到实践对我们的诱惑,因为它会快速的提高我们的专业实力,俗话说实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和开展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径此时此刻到处都在修建房屋、无论是居住还是办公或是其他作用的构造,我们总能随处可见,但施工现场是不能随意进入的,所以以前也都是远距离的观望,只能看到外部构造总想进去看看里面的内容我们都知道一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力,为自己事业的成功打下良好的根底因此生产实习是土木工程专业教学准备中必不行少的实践教学环节,它是所学理论学问与工程实践的统一所以学校能给我们这个时机,我们都很珍惜,盼望能通过这次实习提高我们的专业学问和素养,为我们以后的工作打下根底依据学院的支配,我们于年月日到月日进展了为期十天20x0625074的土木工程生产生产实习我们组被分到西区芳香坪,引入我们眼帘的是三幢正在进展修建的大楼,经师兄介绍后才得知,这一号楼、二号楼、三号楼,都是廉租房我的第一感觉就是廉价的房子,但后来才知道廉租房是国家出钱修建的民生工程,特地为一些贫困群体修建的住房三个塔吊机整有条不紊的工作着目测高度已经修到三十米高了由于地理位置比拟特殊,这三幢楼修建在一个山坡上,从反面看他们的地基要比路面高出十几米看起来比拟壮美还有一个工程正在进展场地整平一些工作人员都在辛苦的工作着,场地上有挖土机,运渣车由于攀枝花地质特殊,地基也都是一些延岩石,场地上还有两辆碎石的机器,用来裂开岩石我们此时此刻外面细致视察了几番后又带着平安帽在师兄的带着下进入了一号楼视察内部作业进去后的第一眼是感觉空间特殊小,无论是卧房、厨房、还是客厅,都感觉特殊小全部都是一室一厅的格局师兄说这是为贫困群体建立的房租,都是这样的,这也是我第一次见到廉租房由于工人都在上面工作呢,所以我们在下面几层逗留了一会就往上面走去走到上面看到一些工人正在做填充墙的工作,还能看到一些构造柱的内部钢筋布置上面的还在浇筑混凝土,混凝土由塔吊机运输上去再由工人推到施工现场旁边以便利工人作业无论做什么,都有很多我们是学习的地方,我们虽然承受了这么多年的教化,但还都是“文弱书生〃,我们连最简洁的砌砖都还做不好,一些更困难的更不会了,有句话说纸上得来终觉浅,我想这就是此时此刻高校生的现状,理论学问很丰富,但实践区委一窍不通所以能现场视察是每个学生都期望的而学校给我们供应了这个时机,让我们在毕业前先体会一下工地生活,所以我们都特殊谨慎去视察去学习回忆这些天的阅历,我们的确学到了很多实在的东西,也思索了很多问题我们感受颇多,也受益良多此次在施工现场实习,能亲眼看到各个班组的施工过程,能亲耳听到技术人员针对问题的探讨,能亲身参与工程的例会,是我们最大的收获这些都使自己对于工程管理的根本状况有了感性的相识,也为立即踏上工作岗位作了很好的热身在现场的短期学习也提高了我的专业技能以下就为这次实习的一些收获、相识和感想通过这次实习,书本上的学问在实习过程中得以消化,对于一些专业术语、具体的施工程序都有了深化的了解,稳固了理论学问以前老师讲一些学问的时候我们脑海中就没这种概念,很难产生画面感,脑子里一片空白,理解起来也事倍功半比方说对于钢筋加工的过程,构造柱钢筋的绑扎,从前只是听老师讲解和书本上学习,但对于具体操作并不清晰这次在现场亲眼看到了以后,将理论同实际联系起来就很直观,印象特殊深刻在实习中我们每天还会看一些施工图纸,做一些电子文档,这些也都加强了我们对和电子表格在工程中的运用,这对今后的工作有很大CAD EXCEL帮助在施工过程中,很多时候实际施工操作与书本上的理论学问并不必需相符合书本上的都是理论状况下的,但工程中会遇到很多困难的实际状况这时书本上的就不在适合,就要靠工作人员的经验了,这些对我们帮助很大,它能提高我们的见机行事实力比方一根的梁其下部钢筋为400m在理论上要求保证钢筋间的最小间距,但在实际操作时是因12*32,25mm为某处钢筋太多而往往办不到这就须要多年的施工经验积累同理论学问相结合,做出适当的变通我们必需学好扎实的理论学问,很多东西虽然说都在课堂上学过,可我们还没有学精,没有将其转化为自己的资本,不能够学以致用不管将。