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学校心理健康教化的活动方案大全2022为确保事情或工作顺当开展,往往须要预先制定好方案,方案是准备中内容最为困难的一种方案要怎么制定呢下面我给大家整理2022学校心理安康教化的活动方案大全,盼望大家宠爱!2022学校心理安康教化的活动方案大全1
一、指导思想小学开展心理安康教化,既是学生安康成长的须要,也是推动素养教化的势必要求本着以学生开展为前提,营造校内的心理教化气氛,扩大心理安康教化的影响,翻开学校心理安康教化的新局面为了营造人人关注心理安康、人人参与心理安康教化的良好气氛,促进心理安康教化进一步广泛深化的开展,今年我校结合本校学生特点及环境因素,特制定我校在这次心理安康教化月实施方案
二、活动时间20_年6月
三、活动主题“走进华蜜的成长季节〃
四、活动目的
1、引导学生发觉并体验成长的快乐,激发学生酷爱生命,酷爱生活的安康情感
2、潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习爱好、自信念工程三阳光使者评比为了进一步提升我校心理安康教化工作三级网络中班级心理委员的作用,增加心理委员在广袤学生中的阳光安康、踊跃助人的形象大使形象,鼓舞更多的同学参与和谐校内、和谐班级的建立,确定举办优秀心理委员暨哈工大阳光使者的评比活动,具体评比方法如下:
(一)参评对象各班级心理委员
(二)参评条件L拥护党的根本路途、方针、政策,遵遵遵守法律律律法规,无任何违纪现象;
2.担当班级心理委员工作满一年,心理安康,身心阳光;
3.承受过心理中心主办的班级心理委员岗前培训和延长培训;
4.了解本班同学的心理动态,踊跃关注四周同学的心理安康状况;
5.主动参与心理安康学问的学习和活动,不断地提升自己,完善自己
6.在学院心理教化联络员和辅导员老师的指导下,有准备地组织开展班级心理安康教化活动,通过各种形式踊跃向本班同学传播心理安康和精神卫生方面的学问,使同学们了解心理开展的规律,帮助他们树立科学的安康观念,驾驭心理安康调试的根本方法
(三)参评材料报送
1.优秀班级心理委员申报表(见附件1)
2.个人事迹材料(不少于1010字)
3.相关证明和支撑材料(和心理教化活动有关的证书、照片等)
4.申报表、个人事迹、相关材料打包发到心理安康教化中心邮箱()邮件主题注明院系名称+优秀心理委员评比材料提交截止日期为5月18日
(四)评比程序及方法L各学院遵照不超过本学院班级数5%的比例进展初评引荐;
2.心理安康教化中心负责对各学院引荐的候选人的相关材料进展审核,并组织专家进展评审
(五)表彰嘉奖对获得“优秀班级心理委员暨哈工大阳光使者〃称号的学生,学生工作部(处)将颁发工业高校优秀班级心理委员〃荣誉证书及奖品工程四“阳光心理快乐我心〃院系承办活动工程・
(一)以学院(部)为单位组织工程申报,鼓舞学院联合申报,各单位至少要申报一个心理安康教化活动,可依据学生实际须要,筹划面对全校学生或面对本单位学生的心理安康教化活动
(二)申报工程请填写《—工业高校心理安康教化工程申报表》(附件2),请将工程书电子版发送至心理安康教化中心邮箱()邮件主题注明院系名称+心理安康教化活动申报,并于5月6日前完成报送
(三)学生工作部(处)将在学院报送的工程中选择5个优秀工程赐予经费支持工程五阳光你我他一一心理安康主题班会活动为引导高校生树立科学的心理安康理念,增加身心安康意识,提高心理安康水平,要求各院系心理安康教化联络员指导各班级心理委员组织开展心理安康教化主题班会活动,让心理安康教化走进班级
(一)班会活动主题以高校生心理安康教化为主要内容,不同年级、班级、专业可依据实际状况围绕人际交往、情感、学业、考研和择业就业压力等问题自拟主题如〃感恩生活,关注心理安康〃、“绘人生蓝图,圆青春幻想〃、“提升心理耐挫力〃、走出自卑,拥抱自信人生〃等,内容上可丰富多彩,不拘泥于形式具体可以接受个人主题发言、集体探讨、团体游戏、心理情景剧等形式
(二)活动要求及材料上报时间支配每个班级在5月31日前完成主题班会(活动),将总结材料(见附件3)提交给年级辅导员,由辅导员汇总到各学院(部)心理教化联络员处联络员依据各班提交的活动总结,筛选出2-3份班级优秀总结报告打包发到心理安康教化中心邮箱()邮件主题注明院系名称+心理安康主题班会总结提交截止日期为6月12日
(三)表彰嘉奖学生工作部(处)心理安康教化中心负责对各学院引荐的心理安康教化主题班会的总结材料进展审核,并组织专家进展评审,对优秀的班会活动赐予必需的经费鼓舞
四、相关要求
(一)各学院(部)要高度重视心理安康对人才造就的重要意义,充分利用“
5.25高校生心理安康日〃和我校心理安康文化节的契机,踊跃参与、协作学校心理安康教化活动的开展,同时严密结合本单位学生特点,充分发挥学科专业特色,广泛开展形式多样、各具特色的心理安康教化活动
(二)在整个活动开展过程中,要广泛发动,细心组织,充分发挥我校心理安康教化三级网络作用,充分调动广袤学生的主体性、踊跃性和缔造性,确保活动的覆盖面、针对性和实效性2022学校心理安康教化的活动方案大全4
一、活动背景一年一度的“
5.25〃即将驾临,以“微笑,微爱,微成功〃为核心内容大力宣扬高校生心理安康学问,我院以心理学问竞赛的形式在全校组织“心理安康学问〃的普及活动
二、活动意义丰富高校生课余生活,普及心理安康学问,拓宽高校生学问面,增加高校生对心理方面的了解及关注,增加高校生综合素养帮助高校生树立心理安康意识,优化心理品质,增加心理调适实力和社会生活的适应实力,预防和缓解心理问题
三、活动主题解快乐灵怀疑,树立良好心态〃
四、竞赛概述竞赛分为初赛和决赛两个局部初赛接受笔试,本部和榆中校区同时进展,取分数高的6队晋级决赛,决赛分为四大环节,在法学院的模拟法庭举办
五、活动时间初赛时间5月12日(周六)晚上7点决赛时间5月25日(周五)晚上7点
六、活动地点初赛公教楼
302、304;决赛法学院的模拟法庭
七、活动传播一期传播
1、4月24号在清真一门口摆摊,举办大型心理安康测试活动
2、在现教一楼的传播栏里贴一张传播海报
3、在前清真前摆摊两天,放两张展板⑴大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅⑵准备六十左右张的“微表情〃图片,并由心理专业的同学为观看的同学进展讲解
4、二期传播
(1)清真前传播在线上粘上与心理学有关的趣味题,过往的同学可以拿下题目进展答题
七、竞赛准备五月一日前准备好竞赛用品,包括条幅,笔试的试卷,决赛竞赛用题(纸质版和电子版,ppt版各一份,ppt版用于竞赛中),主持人,主持人词,各个队伍、领导的介绍词,话筒,音响,调音台,嘉宾的水,小蜜蜂,马克笔,A4纸,记分器,彩色卡纸,插排;竞赛前的倒计时VCR,联系教室,会场的布置准备,PPT倒计时,人工计分,证书,奖杯,奖状,抢答器,决赛时用笔记本六台,视频心理剧,舞台心理剧,文艺节目
八、竞赛流程筹划
(一)、初赛流程榆中校区的初试将在公教楼302和304进展笔试选拔,本部也将在同一时间进展笔试,每个学院派出8名选手参与;笔试时间为1小时;取8名参赛选手成果的平均分作为各院的初赛成果,成果前6名的学院晋级决赛;竞赛保证确定公允、公正、公开最终由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参与决赛(二卜决赛流程观众及亲友团提前三特别钟入场,参赛选手提前二特别钟入场
1、起先主持人开场主持词,完毕后介绍到场的嘉宾,并介绍各个参赛队伍(介绍完一个队伍,这个队伍大声喊出自己的口号,再接着介绍下一队)
2、主持人宣读竞赛规那么由主持人宣读竞赛规那么,各选手假如有问题,可在主持人宣读完毕后,进展提问
3、开赛每一个队伍有一百零一分的根底分第一关志在必得(必答题)10min规那么必答题共15题,每题特别,共同答题,每题限时10秒,选手同时亮题板,答对加分答错不扣分题目设计为简洁的选择题其次关抢滩登陆(抢答题)20min规那么本环节共20道题,15道简洁题,5道中等难度的题,选择题,每题10分,答完即终止主持起先读题后即可抢答,抢答者答复错误后可有其他队伍接着抢答,两次抢答后没有结果那么此题作废,答对加分,答错不扣分第三关虎视眈眈(看视频答题)25min规那么播放一段视频(或许时长5分钟),然后给选手5分钟时间列举出剧中主子公的心理问题,然后由心理学老师打分,分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等,请几位心理学老师将分数给相应的队伍,然后再由一位老师进展点评文艺节目15min由文艺部出一个与心理相关的音乐节目,歌舞都可第四关快人快语(判定题)15min规那么此环节为快速判定题,要求选手在必需时间内答题,选手只需判定“是〃或“否〃,每队时间1分钟,判定正确即获得相应分数每题10分,答错不扣分中场观众互动[心理剧]25min规那么此环节由文艺部出一部心理剧,心理剧完毕后由主持人提问,对答复题目的同学赐予嘉奖(奖品待定),然后由评审老师进展综合分析,同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导第五关风险提速(陷阱题)20min规那么本环节共18道题,10分、20分、40分各6道答对得分,答错扣相应分数,从分值低的题起先答复,答对可以选择是否接着,答错扣分并停顿答题,此环节题目将有6种类型可供选择,而且不必拘泥于一种题型(难,中,易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒)假如四关下来有并列的状况,那么进展第五关第六关一招定输赢一第一种方案假如出现同分状况,抽签选取一队进展“命运掌控〃,即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利,假如自己答并且答对那么淘汰对方自己晋级,答错对方晋级自己淘汰假如选择对方答题并且对方答对,那么对方晋级本队淘汰对方答错那么本队晋级_其次种方案本关中准备3道题,分别为10,20,30分,答题者在抽题前事先不知道题目分数的状况下抽题,三队同时抽题,待答题完毕后告知分数,答对加分答错扣分本环节有难中易三题,选择题,此题有运气成分,主持人要提前说明)
4、竞赛完毕由主持人读出各队得分,宣布前三名,然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯
5、主持人宣布竞赛完毕
九、退场工作人员组织有秩序退场现代教化技术学院外联实践部2022学校心理安康教化的活动方案大全5
一、活动目的为提升学生身心素养,对学生进展身心素养教化,帮助学生正确相识自我、悦纳自我、超越自我;引导学生了解心理学问,疏通心理瘀积,预防心理疾病,提高心理素养,促进学生安康成长和全面开展,为建立和谐校内做出踊跃奉献
二、活动主题
三、活动对象商学院20_、20—级全体同学
四、活动时间20_年9月23日
五、活动主办及承办单位主办单位黄冈职业技术学院承办单位商学院
六、活动地点群贤阁
七、活动流程
1、本活动分为初赛和决赛,接受评分淘汰制
2、各班开展主题班会,由评委进展打分,分数靠前的6个班进入复赛
3、复赛评比出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名
4、另再评比出一名最正确创意奖
八、活动要求
1、班会主题必需关于心理安康教化方面,充分相识心理安康教化的意义及作用
2、班会时长为45分钟
3、班会内容不限,但须符合高校生踊跃安康的形象
九、活动评分标准
1、主题突出、立意显明、具体,紧紧围绕主题组织班会内容,各局部时间支配合理(班会时间45分钟左右)(20分)
2、具有教化性,班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、看法、(价值观的形成,留意学生主体精神的造就20分)
3、具有实效性,班会的形式新颖活泼,丰富多彩,为学生所喜闻乐见,(学生踊跃参与,乐于体验,精神饱满,气氛活泼30分)
4、具有艺术性,班会准备充分,会场布置得当,老师、学生的仪表、举(止、语言得体10分)(
5、具有创新性,班会的形式、方法上有合理创新20分)商学院团总支学生会女生部20—年7月7日2022学校心理安康教化的活动方案大全和上进心,能促进学生身心和谐开展,为学生的成长供应一个和谐开展的平台
3、营造校内心理教化的气氛,扩大心理教化的影响;引导家长参与到心育队伍中来,共同做好学生的心理安康教化工作
五、领导小组组长副组长成员
六、活动对象全体师生、家长、老师
七、活动内容传播发动营造气氛5月25日一一5月31日
1、在27日会议上布置支配教化月工作
2、轻松驿站播送
4、传播海报活动实施阳光心理6月1日一一6月30日
(一)心理安康教化周活动启动仪式(6月1日)启动仪式发言发动讲话宣布活动月支配校内内挂横幅关注心理安康、构建和谐校内一一戎徐小学心理安康教化月〃
(二)具体活动支配成长不苦恼(学生篇)
1、学科渗透各学科结合学科特点,有意识地渗透心理安康教化内容
2、心理教化主题课请各班于第十七周(6月8日)的班队课以“感悟华蜜,共享快乐〃为主题开设一堂心理教化辅导课重点围绕心情限制〃、“缓解学习压力〃、〃亲子沟通〃、“师生关系〃、〃生生关系〃、“阳光青春期〃等开展
3、询问访谈通过面谈方式解决学生的实际心理困惑,努力帮助学生营造安康的人生;
4、青春期教化辅导讲座活动对象
五、六年级女生活动时间6月9日中午1230—1310活动地点多媒体教室
5、〃走进成长季节〃诗、书、画竞赛作品要求以“感悟生命、感谢成长、感恩自然〃为主线的诗歌创作、书法、绘画竞赛活动对象全体学生
6、开展趣味心理游戏竞赛活动对象全体学生活动时间6月15日下午120起先活动要求
(1)、游戏中最须要留意的问题,就是孩子们的平安,须要辅导员对游戏的充分了解并合理组织
(2)、听从辅导员支配、摆放桌椅及帮助教具
(3)、维持好活动纪律活动内容⑴娱蚣竞走活动对象
一、二年级(每个班级8男8女)目的造就团体协作精神,合作心理过程16人一组排成一列,把双手抱住前面学生的腰,练成一条“大娱蚣〃全体蹲下,齐步向前走,先到终点组为优胜⑵瞎子过河活动对象
三、四年级(每个班级10男10女)目的造就信任心理过程以接力赛的形式,两人一组,一个蒙上眼睛,另牵着他的手,越过种种障碍前进,到达终点⑶车轮大战活动对象
五、六年级(每个班级5个人)目的造就协作互助的心理品质过程准备5张晚报大小的报纸、双面胶,制作大纸环5人都站在大纸环里,一起前进先到达终点者为胜(中途大纸环不能断开)老师心理加油站(老师篇)
1、组织心理教化理论学习
2、老师心理安康讲座
3、留意对老师的心理的疏导,通过谈心、活动给老师选系心情,调适身心亲子乐园(家长篇)家长会(结合期末家长会)主题一一“快乐过暑假预防假期综合症〃活动对象全体家长⑴给家长的一封信
(2)家长心理问卷⑶传播心理安康学问
(4)发动征集新一轮家长志愿者活动总结长育常新6月27日一一6月30日
1、资料整理
2、总结活动过程中的得失,为下一个活动月做准备快乐暑假活动持续
1、暑期引荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟华蜜,共享快乐的文章,并让学生写心得体会并进展习作评比
2、心理手抄报竞赛活动对象全校师生2022学校心理安康教化的活动方案大全2
一、活动意义开展心理安康教化活动是学生整体素养教化的核心内容,是提高人口质量的重要途径,是国际、国内形势开展对我们提出的势必要求,它能提高教学效率和教学质量,对于提高老师的心理素养具有同样的促进作用
二、指导思想
1、以学生心理开展的年龄特点为根底
2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线
3、以学生的思维品质为核心
4、以学生的自我为启程点
三、遵循原那么
1、同等性原那么
2、敬重性原那么
3、鼓舞性原那么
4、参与性原那么
5、目的性原那么
6、消遣性原那么
四、参与人员心理教化课题小组成员及全体中队辅导员
五、具体活动方案
(一)、中队辅导员心理教化理论学习给全体中队辅导员发一套关于学生心理安康教化的网上下载资料,内容包括《“心理治疗〃是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《逆反心理〃的疏导例说》、《“心灵施暴〃与〃》、《出走〃行为的心理探因与防治》、《青春期异性交往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》阅读这些资料,可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理安康教化,还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作(二卜进展心理安康课课例评比步骤如下
1、发给中队辅导员一份有关怀理安康课的教学参考资料,要求辅导员依据所在中队的队员的心理共性问题选定课题
2、选定课题后,辅导员可向课题小组索要有关活动课程的指导资料,然后填写活动表格
3、上一节心理安康课,课题小组领导分低、中、高年级全面听课,评出优质课例三个
4、评比出的优质课经专家指导改良后作为观摩课面对区内外学校开放(三卜设立情感信箱各中队设一个静静话信箱,名称自拟,要求
1、美观管用
2、只限于师生间情感沟通该信箱的设立有利于
1、学生宣泄心情、表达感情
2、辅导员刚好了解学生的情感动向并赐予指导
3、辅导员订正自身的言行,和学生更亲近
4、辅导员刚好把特殊状况向上反映(四卜加大传播和表扬力度针对学生爱听表扬话的心理特征,发动各中队把队员的先进事迹、进步事迹和好人好事用作文纸誉写好交给大队辅导员,大队部利用每天早操后时间在全校师生面前表扬和传播(稿件数量不计)该活动有利于树立后进生的自信念,增加优生的傲慢感,让队员正确相识自己、评价自己,还可以提高各班的知名度,有助于评比优秀中队和优秀少先队员2022学校心理安康教化的活动方案大全3各学院(部)为进一步加强高校生心理安康教化工作,引导高校生树立正确的心理安康理念,驾驭相应的心理调试学问和技能,造就安康心理和健全人格,营造关爱、支持、共享的校内气氛,经探究确定,在全校开展20—年〃阳光•心〃工程心理安康文化节活动现就有关事项支配如下
一、活动主题共享阳光拥抱幻想
二、活动时间20—年4月20日—6月20日
三、活动内容和支配工程一阳光普照“20爱您•与您同行〃一一阳光校内开展心理询问会心理安康教化中心的专兼职询问师将在校本部
一、二校区校内内为广袤学生供应生活、学习、人际、心情情感等方面的专业心理学问和心理效劳,帮助广袤学生解答生活中的困惑,远离情感的苦恼,消退心情的困扰,释放学习的压力询问会现场将向广袤学生发放相关传播材料活动主题4月20日一一师爱您5月20日一一我爱您6月20日一一都爱您工程二阳光心理训练营5-6月份,心理安康教化中心的专职老师将以不同主题面对不同需求的学生供应针对性的团体辅导效劳面对全校公开招募,每个团体招募20人每个团体心理辅导每周一次,连续进展四周团体心理辅导主题主题一开展和挖掘你的资源,提升正能量主题二找寻自我,放松身心-团体沙盘游戏主题三心情调整和压力管理主题四人际交往与个人成长主题五托起自信的太阳。