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高校班级文化建设活动方案20xx班级文化是隐形的课程资源,通过班级文化建立,可以引导学生形成正确的价值观,造就学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯,具有强大的教化作用以下是我为你细心整理的关于高校班级文化建立活动方案的内20xx容,盼望你宠爱高校班级文化建立活动方案
(一)20xx
一、班风建立、严格遵守学校1规章制度,听从班主任及班委的管理,端正学习看法,明确学习目的、造就学习兴起、造就良好的2行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要敬重老师,主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌,保持静谧,遵守纪律、留意仪表3和着装不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装,特别要留意在什么场合穿符合这个场合的衣服、班委会要明确分工,提高学生的自我管理实力每位4班干部都谨慎写好工作准备,带动全班同学谨慎学好每一门功课,搞好各项活动、踊跃参与5体育、音乐等活动活动如学院组织的篮球竞赛、羽毛球竞赛,拔河竞赛等等
二、学风建立、1要敢于大胆创新,勇于表现自己,多参与系、学校活动,如演讲竞赛、辩论赛等、端正学习看法,2明确学习目的,提高学习爱好,要主动学习,提高学习成果同时要敢于多问、多做、多看,多向各方面的优秀生学习、学会互帮互助在学习和生3活各个方面都要学会相互帮助、相互学习共同进步、4严格遵守本班级内部制定的规定,做到不迟到,不早退、不旷课,遵守课堂纪律,谨慎听课高校班级文化20xx建立活动方案
(二)
一、活动主题培育班级文化,构建和谐班集体,细心打造良好育人环境
二、活动指导思想坚持育人为本,德育为先以根底文明建立和学风建立为抓手,以班级文化建立为重点,结合学科专业特点,创新实践形式,通过开展丰富多彩的班级活动,建立富有特色的班级文化,慢慢形成文化积淀,形成班级文化与特性开展、社会实践、时代开展相结合的态势,进而推动校内文化建立,全面提高学生文明素养和综合素养
三、参与对象高
一、高二各班级
四、活动时间月至月
五、活动内容及目标班级文化主46要指班级内部形成的具有必需特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为标准等,是一个班级内在素养和外在形象的集中表达班级文化建立主要包括班级物质文化建立、班级制度文化建立和班级精神文化建立
(一)班级物质文化建立主要包括学生学习、工作、生活环境建立通过建立安康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境,形成良好的育人环境,造就学生正确的审美观念,陶冶学生的奇妙情操,激发学生酷爱班级、酷爱学校的感情,促进学生奋勉向上的精神各年级内的班级要踊跃、创新地开展班级、寝室文化建立活动,加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理,如发挥每一位学生的缔造力,踊跃参与班级、寝室布置并定期更换,让每一堵墙都说话等活动,形成班级良好的物质文化环境学生办将在四月底进展教室、寝室检查评比
(二)班级制度文化建立班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝合班级人心的根本保证要依据学生特点和班级人员构成的状况,建立完善班风建立制度、文明建立制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度,努力进展班级管理制度创新如()班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班1歌等班级制度文化;()建立健全的班级制度,包括班2级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行;⑶建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,造就学生的责任感,鼓舞学生发挥主子翁精神学生办将在四月底进展制度文化建立的检查评比
(三)班级精神文化建立、班级根1底文明建立方面根底文明对学生而言,主要是指学生的校内公德和文明礼仪等精神文明因素,其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等,要求做到语言文明,讲究礼貌,举止镇静,文雅端庄,衣着干净(穿校服)得体,疼惜环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪遵遵守法律律、酷爱劳动、勤俭节约等等班级根底文明建立的重点如下⑴深化开展思想道德教化,利用每天读报课进展思想教化,并有具体记载,努力营造安康向上的班级德育环境;()2扎实推动校规校纪教化,努力形成人人讲规那么、个个守纪律的遵守制度优良气氛;⑶谨慎抓好日常行为标准教化,踊跃造就安康的生活方式和文明的行为习惯,努力营造文明和谐的班级人文环境;;⑷高度重视平安教化,切实加强以学生人身平安、财产平安、就业平安和心理安康为重点的平安教化,全面提高学生的平安意识和防范实力,努力建立稳定有序的班级平安环境⑸全面开展资源节约与环境友好两型社会教化,增加学生的环保意识、节约意识、2班级学风建立学风是指学生的学习风气,包括学习的看法、学习的气氛、学习的风格和学习的方法等内容它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的看法和行为,具体表此时此刻学生的学习行为和学习习惯上班级学风建立的重点如下⑴常常性、规律性的学风教化⑵加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度()3加强考风建立,肃穆考试纪律,加强对学生的纪律教化和诚信教化()加强学生我爱我校实践教化4()强化以技能比武为抓手,推动学科竞赛踊跃缔造条5件鼓舞学生参与各类学科竞赛,参与社团活动等、班3级特色活动建立班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点,从观念意识、行为活动、学习习惯、实力造就、才艺特长等方面确定一个特色主题,通过独特的管理和活动方式,形成班级特色如微电影制作竞赛等学生办将在六月份进展评比,此项评比重在平常的建立,平常检查状况占
六、60%活动要求、加强指导,狠抓落实各年级、1班级要充分相识班级文化建立活动的重要意义,广泛传播,深化发动,进一步调动广袤团员青年的踊跃性、主动性和缔造性,提高活动的参与度和覆盖面,确保活动顺当、有序地开展狠抓落实,反对各种形式的虚无主义、形式主义各班级要结合本专业实际成立班级文化建立活开工作小组,并制订具体实施方案,组织落实,要有活动进度表实施方案于月日415前上报学生办、创新活动形式,激发学生参2与热忱各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心开展规律,以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容,创新班级文化建立的途径和方法,开展内容丰富、形式多样的校内班级文化活动,提品位创特色,充分发挥班级文化的导向功能、凝合功能、约束功能及熏陶功能要通过开展不同风格的班级文化建立,增加班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感,形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充溢朝气和活力的良好校内班级文化气氛,为促进学生全面开展缔造条件、加强考核,表彰先进3一部班级文化建立活动小组将对各年级内班级的班级文化建立活动的开展落实状况进展检查各班级要留意活动素材的搜集,待活动完毕后谨慎总结,写出书面材料报学生办,学生办将对此次活动进展总结表彰,并纳入本年度学生工作目标管理量化考核高校班级文化建20xx立活动方案
(三)
一、总体要求、细心筹划,让教室内1的每一块墙壁、每一个角落都具有教化作用,彰显班集体和专业特色;让师生感觉舒心愉悦、充分调动学生2参与踊跃性,让学生用自己的才智和双手来布置教室,使学生在建立班级文化中受到熬炼,受到教化、为了将专业的3特色表达在学生将来进入企业的须要,本次班级文化建立应将企业文化渗透入班级文化建立之中
二、布置对象各班教室
三、实施原那么特性化、人文化、情感化、专业特色化
三、评比领导小组组长蔡礼成员熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任
四、具体要求、教1室物品布置(分)⑴地面干净,桌凳排列整齐2横竖对齐成直线()讲台面上物品放置整齐,无2杂物,无积灰⑶门沿、窗沿、标牌无积灰⑷卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序⑸制度、表格、奖状等张贴标准、美观、教室环境布置(分)24⑴环境布置主题内容踊跃向上,整体布置表达和谐、干净、美观、大方⑵充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境、教室布置特色分(分)34⑴班务栏应设计新颖、五表张贴整齐()教2室整体布置能干净美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建立理念切合学校工作要求有利于学生身心安康,并能彰显专业特色与企业文化的接轨⑶颜色搭配(色调运用是否协调,是否留意美观大方,富有美感)合理,布告栏内、各项评比表布置有特色⑷开发其它创新园地,依据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小独创等版块内容,要求要有主题,构成系列,表达出专业的特色
五、评比时间月中旬
六、评比11嘉奖对各教室布置进展量化评比本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级,不合格的班级须再布置,直至合格。