中班健康：海绵宝宝

中班健康海绵宝宝活动目标

1.尝试绕障碍跑、接力跑，提高动作的敏捷性和协调性

2.在游戏中感受海绵柔软、易变形、吸水的特性

3.在游戏中初步培养团队合作的精神活动重点

1.练习绕障碍跑，发展大步跑的技能活动准备

1.幼儿事先看过动画片《海绵宝宝》，了解动画片中的主要角色；事先玩过海绵，了解海绵的特性

2.与幼儿人数相同的海绵，装有水的桶和空桶若干

3.布置场地用的障碍物，平衡木

4.欢快的音乐活动过程

一、海绵宝宝本领大

1.跟随音乐跑步入场

2.模仿海绵易变形，还原的特点，做热身运动（重点活动腿部）——海绵宝宝本领大海绵宝宝本领大，会变形、会还原一二三，摇摇头，四五六，弯弯腰，七八九，踢踢腿往上跳，往下蹲，我们是快乐的小海绵

二、海绵宝宝运水忙

1.幼儿直线跑，用海绵将水运到对岸教师派大星它的家里停水了，请海绵宝宝帮忙运水到对面的空桶里那我们来试试看吧！-----幼儿自由探索运水的方法教师海绵宝宝们！谁愿意分享刚才你是怎么运水的？（知道用海绵吸水，跑到对面将水拧出，多次反复游戏，感受海绵吸水的特点）

2.幼儿绕障碍跑，继续用海绵运水教师糟糕，派大星家门前的路上多了很多小石头，我们要怎样才能绕过去呢？（教师布置障碍，幼儿讨论到对面的方法，如绕过去,跳过去等）教师你们的方法都很好！我们去试试看吧，注意不要碰到石头

三、运水大比拼

1.幼儿分组，接力运水教师那现在我们要来比一比选出运水冠军，看看哪一组的水运的又快又多（幼儿分组绕障碍跑，进行接力运水比赛）

2.增加难度，挑战接力赛——比赛又要开始了，瞧前面还有一条小桥，走的时候要担心哦!

三、派大星的邀请

1.幼儿做放松动作，结束活动自我反思海绵在我们生活中是常见、常用的材料，孩子们对此既熟悉又陌生，虽常见常用，但是对于海绵的特性却不了解，因此，本次活动我选择了“海绵”作为活动题材活动一开始以动画片《海绵宝宝》音乐片段作为导入，带领孩子们走进海绵世界由于这个动画片是幼儿感兴趣的，它的出现使幼儿的注意力集中，很自然地进入下一环节操作规则要明确，中间过渡环节的语句要落实在操作过程中验证个别幼儿的想法总体在教案的处理以及各个环节上不够清晰，语句不够精炼明确在接力跑的时候，可以3-4个幼儿示范接力跑，重难点没有分好进入重点的接力跑环节，太慢可以在直线跑幼儿自由探索后就直接用代入接力跑规则还有障碍物的设计上可以选择大型一点，明确幼儿需要绕过障碍物。