《木兰诗》同步轻松练习

木兰诗？同步轻松练习［积累；感知】middot

一、给多音字注音组词骑汗卷燕—000

二、多义字辨析市东市买骏马愿为市鞍马将将军百战死出郭相扶将帖昨夜见军帖对镜帖花黄机不闻机杼声万里赴戎机

三、形似字注音组词拆戎傍折戍滂柝戊榜0析戌谤

四、解释加粗的词语、木兰当户织

1、昨夜见军帖

2、旦辞爷娘去

3、万里赴戎机

4、朔气传军柝

5、木兰不用尚书郎

6、出郭相扶将

7、出门看火伴8

五、根据课文内容填空、写木兰参军后艰苦的战地生活的对偶句是:

1、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:

2、写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:

3、写木兰经历战争持久、出生入死的剧烈紧张的战斗的句子是

4、写木兰矫健雄姿的句子是:

5、写木兰一家人高快乐兴迎接她回家的情景的句子:6【体验；探究】buH

六、课内语段阅读爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄出门看火伴，火伴皆惊忙同行十二年，不知木兰是女郎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？、用一句话概括这两段话的段意1答:_________________________________________________________________、填出相应的动词2

①描写爷娘:_________________________________________________________

②描写阿姊:_________________________________________________________

③描写小弟:_________________________________________________________

④描写木兰:_________________________________________________________、选文中连用四个“我〃的作用是什么？3答:_________________________________________________________________、由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？4答:_________________________________________________________________、品味“开〃、”坐〃、”脱〃、”著〃、“理〃、”帖〃这个动词的表达56作用答:_________________________________________________________________、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙〃这两句诗的表达作用6答:_________________________________________________________________

七、深入探究以下问题、结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象？1答:_________________________________________________________________、如何理解本诗详略的处理？2答________________________________________________________________【实践；拓展】bull

八、阅读下诗，答复以下问题十五参军征，八十始得归道逢乡里人“家中有阿谁？〃“遥看是君家，松柏冢累累〃兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向望，泪落沾我衣、解释加粗的字1

①八十始得归______________________________________________________

②采葵持作羹:_______________________________________________________

③兔从狗窦入:_______________________________________________________

④不知贻阿谁:_______________________________________________________、说说以下诗句的意思2

①遥看是君家，松柏冢累累

②出门东向望，泪落沾我衣、诗中主人公离家归家的年龄分别是多大？

3、用诗中的句子答复主人公的家现在怎样？

4、全诗表达了一个怎样的主题？5【参考答案】

五、根据课文内容填空、朔气传军柝，寒光照铁衣

1、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2、东西南北

3、将军百战死，壮士十年归

4、万里赴戎机，关山度假设飞

5、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍6霍向猪羊

六、课内语段阅读、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂

1、

①扶将2

②理

③磨

④开坐脱着理帖、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情

3、扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女，后用来形容事情错综复杂，不易识别

4、归家的喜悦和故物的亲切

5、不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概6

七、深入探究以下问题、言之有理即可要点本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象，既富有传奇1色彩，又真切动人木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活、要点诗歌对木兰代父参军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写2得详对出征前的准备及十年的征战内容那么写得简略这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物，同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和远离

八、阅读下诗，答复以下问题、

①才

②菜汤

③洞

④给

1、远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆走出门外向2东望去，（心情极其悲哀），眼泪就流了下来、

十五、八十

3、松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞

4、全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了5他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也表达了人民对战争的厌恶和憎恨之情。