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文本内容:
语文高二(下)导学案(师用)班级:组别:学生姓名:评价:课题《鸿门宴》第三课时【学习目标】
1、知识目标归纳本文字词和句式等文言知识
2、能力目标通过对文章理解.,学会分析文章的人物形象史记构成书
(8)记载典章制度,天文地理、经济如《礼书》表
(10)各个历史时期的简单大事记载如《六国年表》本纪
(12)叙述历代帝王的历史如《高祖本纪》世家
(30)叙述贵族王侯的历史q史》都是纪传体史书.如《陈涉世家》列传
(70)历代诸侯之外名官名人的事迹如《游侠列传》【基础部分】
1、解释下列一词多义现象「蒙故业,因遗策因然后践华为城,因河为池不如因善遇之/因击沛公于坐、项王即日因留沛公与饮【要点部分】
1、提问项羽这个人物的致命弱点是什么?对他应作如何评价?
2、作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出文中有哪些人物对比?
3、归纳本文通假字
4、归纳本文词类活用现象
5、归纳古今异义及成语【拓展部分】
1、翻译并判断句式今日之事何如?为之奈何?客何为者?大王来何操?沛公安在?不然,籍何以至此?具告以事得复见将军于此因击沛公于坐长于臣吾属今为之虏矣不者,若属皆且为所虏激于义而死焉者也。