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【中秋节】中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等,是中国民间的传统节日以下是整理的幼儿园中秋节社区联谊活动方案(锦集5篇),欢迎阅读与收藏
一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手本事、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与—年月—号上午点钟,全园家长和小朋友利x x用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)
二、活动时间—年月—日上午x
三、活动地点幼儿园操场
四、活动对象全园孩子和家长
五、活动主题“月饼宝盒,变变变”
六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度,我们进取倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品0发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作经过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”
七、活动准备月一日向每位幼儿发放《幼儿园”月饼宝盒,变变变亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来
八、作品要求、制作材料废旧的月饼盒子
1、形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制2作方式设计意图民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体、元宵节、、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历
1.幼儿的,“月食”,与影像知识2中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣
3.活动时间中秋节当天下午1430——1730活动环境园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置例如、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上
1、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室2外道具绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目活动一.美丽图,我来画活动让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力活动教师事先中秋的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具活动过程、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
1、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限)2活动,供老师们参考.类型水粉画水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶
1.类型水墨画宣纸、墨汁、毛笔
2.类型黏贴画颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘3贴出美丽的画面.类型蜡笔画4工具油画棒、白纸.类型彩瓶新衣5将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰、类型添画教师可图画的半成品、画笔
6、类型手工成品、过程图(需家长和老师的)
7、类型拓印小印章、印泥
8、类型:砂纸
9、类型陶艺颜色的泥,烤箱10注意、每种都几个漂亮的成品,供幼儿参考
1、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙2结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处
一、活动目标、让幼儿了解中国的传统文化
1、增进亲子之间的感情
2、培养幼儿的动手操作能力
3、在活动中体验快乐4
二、活动时间月日为“快乐中秋节〃活动925
三、主题环境的创设中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以〃快乐中秋〃为主题气氛的环境例如〃团团圆圆庆中秋〃图文并茂的主题环境创设,或者是关于〃中秋节的传统故事〃的图文并茂资料或者〃中秋诗词〃等等
四、活动类型、学一学请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼
1、做一做幼儿利用橡皮泥、超轻黏土,运用团、压、捏、亥、印等技能,引导幼2U儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来、画一画小组合作画一个心中的月球3设计思路每年的农历八月十五是我国著名的传统节日中秋节在这个特殊的日子里,总是会勾起离家的每一位中国人想家的心因此大家都十分重视这个特别的节日在这一天,大家会通过各种方式来表达心中的愿望,如挂灯笼猜灯谜,看月亮唱歌,吃月饼聚餐等等《指南》中提到欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感,了解一些接触到的多元文化如民间习俗参与民间节日活动,玩民间游戏等中班的孩子对于过节是非常开心的,他们已经从纯粹的玩,逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式因此,我们中班组设想通过在本次活动中家长的共同参与来帮助孩子更加深刻地体会到“中秋节”的特别之处,使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的来历,体验过中秋节的快乐时间安排月日(星期五)下午点9123活动内容与要求、知道农历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节
1、通过与爷爷奶奶共同参观、表演、品尝团圆饼,体验节日的快乐,感受中国人的2文化习俗活动准备、邀请幼儿的爷爷奶奶来园参加活动
1、事先布置四个主题活动室2中秋食品展览(中一班)月亮灯谜(中二班)中秋的来历(中三班)民俗展示(中四班)活动过程、迎接爷爷奶奶的到来,请爷爷奶奶来说说,在他们小时侯是怎么过中秋节的?1(本班活动室)、参观四个主题活动室
2、班级联艺
3、品尝与分享4你们今天这个中秋节过的怎么样?活动目标.知道月饼是圆的,口味不同1能够在同龄人面前大胆分享自己的想法
2.和同伴一起体验品尝月饼的快乐
3.准备工作材料:课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒PPT体验:知道中秋节吃月饼的习俗,知道月饼有很多口味重要:要知道月饼是圆的,口味不同难点:我们会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、串的方法制作月饼活动流程.介绍情况,激发兴趣1创设老师的小猫要去开月饼店的情境,充分调动孩子的兴趣老师:今天,我们班来了一位小客人我们一起去见见她吧大家好,我是凯蒂我很高兴成为二班的客人)老师:猜猜咪咪在我们班做什么?我们来听听咪咪是怎么说的快到中秋节了我开了一家月饼店最近想请你尝一尝孩子们,你们愿意为我尝尝月饼吗老师:你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗今天,咪咪把月饼带到了我们班让我们看一看看看再说
2.展示月饼实物,与老师和孩子一起观察月饼的外观,并要求个别孩子品尝月饼老师:这些月饼是什么形状的它看起来像什么?老师:原来月饼是圆的尝一尝再说
3.老师:嗯,真香谁愿意尝一尝,告诉我们是什么味道?老师:宝贝,你吃的月饼是什么味道?老师:仔细观察月饼,知道月饼有各种口味老师:哦,你的月饼里有什么?请仔细观察月饼,告诉我你在里面发现了什么总结:每个人都在中秋节吃圆月饼月饼是五仁的,蓬松的,果味的,特别好吃老师:小朋友,咪咪的月饼怎么样让我们感谢咪咪请我们吃月饼米,你的月饼很好吃谢谢你谢谢二班的孩子们你想学习如何制作这些美味的月饼吗老师:宝贝,你想和小猫一起做月饼吗?那我们一起去我店里吧,我教你怎么做。