幼儿园工作计划开学计划汇编5篇

【幼儿园工作计划】为给幼儿提供安全舒适的环境，开学初对室外大型玩具进行一次彻底地检查和维修，确保绝对安全以下是整理的幼儿园工作计划开学计划汇编5篇，欢迎阅读与收臧《幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教育过程”“组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展”现代教育观、课程观使我们认识到，如何在幼儿园的教育教学活动中实施主体性教育，发挥幼儿在教育活动中的主体性，已成为促进幼儿全面发展的关键我们认为，在幼儿园的教学活动中，教师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性

一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程发挥幼儿的主动性，首先教师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个发展的能动的主体任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力，才能实施教育环境功能的转化，最终落实到促进幼儿发展上，因此教师必须树立正确的儿童观、教育观，把幼儿放到主动发展的位置上，变思考教师如何教会思考幼儿如何学教师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参与，组织幼儿讨论，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的积极性，让幼儿更主动地参与教学过程，更好地参与教学过程，更好地投入到教学活动中来例如在《有用的植物》这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，教师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有浓厚的兴趣，于是老师就特意根据幼儿的意愿深入组织了一个关于《保健茶》的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程活动之前设计了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主人，才能对幼儿的发展有真正的推动价值

二、教学活动的组织形式应注重操作性和游戏性幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了一定知识，更重要的是看幼儿是否积极主动地参与了活动，是不是动脑筋思考了，是否在原有水平上得到了发展，为此这就要求教师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿准备充足、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有游戏性和兴趣性

1、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料注重幼儿的操作活动，是引导幼儿主动学习的有效途径例如在科学活动“沉浮实验”中，教师为幼儿准备木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制

4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存

三、学期工作日程安排二月2月22日-2月26日新生报名并完善相关登记资料；拟订教育教学计划；常规训练；三月3月2日―3月5日常规检查；教师教案展示评比3月8日―3月12日“我的好妈妈”亲子活动；3月15日-3月19日教师教案展示评比活动；各班召开家长会；3月22日-3月26日教师公开课评比活动；3月29日-3月31日各班制定“六一”节目方案；四月4月1日―4月2日常规检查；4月5日―4月9日教师教育随笔展示评比；举办“爱心数学”教学研讨会；4月12日-4月16日班级特色课程展示活动；4月19日-4月23日验收“六一”儿童节节目；4月26日-4月30日“亲近大自然”春游活动；各班召开家长会；五月:5月4日―5月7日常规检查；教师读书笔记、读书心得展示评比；开展“母亲节”主题活动；5月10日-5月14日第一次彩排“六一”儿童节节目；5月17日-5月21日幼儿绘画展；第二次彩排“六一”儿童节节目；5月24日-5月28日“六一”儿童节文艺汇演；六月6月1日一月4日常规检查；6月7日-6月11日以年级为单位的优质课评比；6月14日-6月18日家长开放日；举办“父亲节”主题活动；6月21日-6月30日幼儿学期末考评；七月7月1日―7月9日学前班幼小分班教学；7月12日-7月16日教师公开课评比；7月19日-7月23日学前班毕业典礼的准备工作；7月26日-7月30日学前班毕业典礼；

一、班级情况分析我班现有幼儿31名，其中男孩

14、女孩各有17名有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照顾，没上过幼儿园在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼开学后，从对幼儿日常工作的观察中，幼儿各方面的发展情况也得到大致的了解现在，在生活方面幼儿基本上都愿意独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在需要入厕时会请求老师帮忙午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯总的说，我班孩子的大肌肉发展较好在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里

二、发展目标及措施

（一）、生活活动目标

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活

2、学习正确使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里

3、纠正不良的睡眠习惯

4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势

5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻

6、根据季节变化、运动量的大小增减衣服

7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手

8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴

9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，注意个人卫生，爱清洁措施

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育

5、班级三位老师做到常规一致，共同管理好班级工作

（二）、运动活动目标在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动

3、能自然地走，在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳

4、会玩中型运动器具

5、学习幼儿园新操措施

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展

2、在天气良好的情况下保证每天二小时的户外锻炼时间

3、学会几个简单的器械操

4、制作并提供多种运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容

（三）、学习活动目标

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围的事物，感知其明显的特征

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征

4、乐意用各种感官感知周围物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类

5、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动，能打击简单地节奏学习和老师同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和情绪

6、学说普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话学讲故事中简单短句，愿意用普通话回答别人的问题

7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同

8、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐

9、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则

10、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的帮助措施

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等

2、每日晨间安排涂色活动，定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感

3、参加各项活动，学会动手动脑想结合（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验（如秋游等活动）

5、通过每天的走线活动培养幼儿的规则意识

（四）、游戏活动目标

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具，游戏后送玩具回家措施

1、提供符合小班幼儿的大玩具，

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐

（五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通

2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园情况

3、不定期的做好家访工作，并做到有记录

4、及时做好家长工作，每月写一次“老师的话”详细介绍幼儿在园情况

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动【幼儿园工作计划】时间就如同白驹过隙般的流逝；我们又将迎来新的挑战，写一份工作计划，为以下是收集整理的2023第二学期幼儿园工作计划范文汇总三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家

一、指导思想认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高幼儿园保教质量

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，以课程新理念贯穿日常家长工作中，使家长工作严谨规范，促进家长工作并以优质服务质量服务于家长

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

三、具体措施

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程呼唤新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，用课程的新要求促进提高对家长工作重要性及必要性的认识

1、真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化

2、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体，在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标

3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新局面

（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性

（三）善于做个别家长工作由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访

（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量

（五）开辟家园合作的有效途径

1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全保护内容等

2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果

3、发挥家园园地栏作用本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实效性

四、加强教职工队伍建设

（一）加强师德修养，树立良好形象幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，并利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园

（二）鼓励教职工提高文化素养和业务技能

1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量

2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动本学期管理学习沙龙的主题词微笑、激情、责任

3、营造良好的研究氛围在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发班级、班与班、年级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力

4、自觉做好“六认真”工作，每月完成教育随笔，并定期上交检查期末写好一篇有质量的教养笔记

五、努力提高教育教学质量本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平

（一）加强理论学习，提高业务素质为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化

（二）进一步开展“说课一讲课一评课”三位一体的教学研究活动先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平

（三）采取走出去、请进来园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平组织教师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳幼儿园结成姐妹园，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高

六、切实做好卫生保健、校园安全工作幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，和各岗位签订《安全责任书》，明确各岗位的安全职责制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险止匕外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁安全工作档案要进一步健全做好安全检查和维修记录

七、具体安排二月份

1、各年级组编排新操.

2、周计划拟订并公布

3、召开新生家长会、各班家长会品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充足，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并积极思考

2、活动形式的游戏性和趣味性教师在组织教学活动时，教学形式上要增强教育活动的游戏性，激发幼儿对教育活动的兴趣比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜欢，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，教师个别指导很长时间还是掌握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的游戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对容易的部分，这样既提高了幼儿制作活动的兴趣，又培养了幼儿交往合作的能力

三、活动中，教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者《幼儿园教育指导纲要》明确指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者、引导者”

1、积极地旁观孩子在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，积极地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导他们

2、给学生心理上的支持创设良好的学习氛围，采用各种适当的方式，给学生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探索热情更加高涨在《有用的水》主题活动中，水车转了的小实验中，怎样让水车转得快？孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有马上否定孩子的意见，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了经验，而且是自己得到的答案在整个活动中教师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探索，不断地肯定和鼓励，给孩子以支持总之，教师要树立正确的儿童观、教育观，在教学活动中，以幼儿为主题，积极引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、愉快的活动中，学习只是、提高技能、丰富经验，从而取得教育教学的最佳效果

4、检查各班家长园地使用情况

5、各教师做好家园联系册的填写工作

6、制订各项长工作计划

7、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况三月份

1、安排好国庆节假日的值班工作

2、检查各班家长园地情况

3、开展1541手拉手活动及半日活动安排

4、远足秋游

5、正常开展教研活动

6、园内听课、评课、组织教师学习

78、各班创设主题环境四月份

1、组织教师学习，上交心得

2、继续组织教师园内听评课

3、对家长进行半日活动开放

4、常规安全工作检查

5、积极开展区域活动

6、幼儿一日保教工作检查评比

7、亲子冬季运动会

8、召开家委会成员会议五月份

1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作

2、召开班主任座谈会，畅谈如何做好班务工作

3、交流心得

4、撰写教育心得，家园共育经验交流六月份

1、做好学期复习工作

2、家长问卷、教师问卷（综合）

3、做好教学质量测查工作

4、检查班级工作与学期安全工作

5、幼儿成长册交流

6、学期家长工作小结七月分

1、书写各项小结

2、各班做好学期结束工作

3、教师全面考核

4、档案资料归档

一、班级情况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高优势:大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力不足部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短分析以上不足后，我们特别制定以下要求

1、巩固幼儿在园各方面的习惯

2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见

3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与

4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点

1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事具体措施如下

1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如叠被子、挂衣服等

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施

1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界

2、多进行混班活动，使其找到更多地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动

2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣

3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习

4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础

二、安全工作目标安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康（用过）措施

1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人

2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育

3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力

三、家长工作目标努力做好家长工作，进一步提高家长满意度措施

1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策

2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意谡

4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在论坛上，以便家长给孩子复习

四、学期目标生活

1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情

2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴运动

1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活

2、具有安全意识和初步的自我保护能力学习

1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题

2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感

3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动

4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈游戏

1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信

2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造多元阅读目标

1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思

2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要

3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力

五、月安排

二、三月份早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施

1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累

2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角

3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验四月份为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施

1、每两周的民间游戏做深做透，争取每个孩子都会玩

2、采用竞赛的形式，鼓励幼儿玩民间游戏

3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培养他们对音乐欣赏的兴趣五月份为“六一故事节”作准备措施

1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义

2、在平时的阅读活动中，多采用角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望六月份毕业典礼措施

1、进行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生向往

2、精心准备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而高兴以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教学质量

一、指导思想根据《幼托机构保健工作规程》，儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，提高他们的生活质量，保障他们的健康成长，并且提高幼托机构保健医务人员的素质和专业水平

二、晨检工作晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗

1.做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）

2.询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常

3.查幼儿是否携带不安全物品来园

4.做好药物登记，了解班里传染病情况

5.六一体检

三、卫生工作幼儿卫生是幼儿园的面貌，要给幼儿有一个整洁、舒适的环境，户外卫生及其重要

1.卫生人员抓好场外的卫生，必须每天一大扫除，中午各一小扫，有垃圾就必须清理

2.对户外的死角要经常清理、清扫

3.做好活动室卫生，也包括各类死角和区域活动

四、消毒工作春天万物苏醒，各类传染病开始活跃起来，消毒工作的任务也重大起来

1.按照以往一样，每天饭前是抗擦洗桌面

2.毛巾三天用施康浸泡半小时，再清洗，多放在户外暴晒

3.幼儿棉被每周暴晒一次

4.积木每两周一次（包括区域活动的积木）

5.加强午睡室的通风和消毒工作

6.每班轮流用移动紫外线消毒，做好记录

7.经常带幼儿户外活动

8.要用清洁剂，经常冲厕所，不要让污秽堆积起来，影响空气

五、食堂卫生

1.外来人员不能进入食堂

2.每天做好餐具的情况和消毒工作

3.高温天气不吃隔夜饭

4.购买菜一定要指定摊位，对菜有发霉要有一定的了解，清洁人员一定要把握好清洗

5.重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净的食堂

六、合理安排饮食

1.每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样

2.和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱

3.做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量

4.进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的

5.纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育

七、安全

1.宣传安全意识

2.开学检查大型玩具和各类有隐患的积木【幼儿园工作计划】时间稍纵即逝，成绩已属于过去新一轮的工作即将来临，此时此亥U我们需要开始做一个工作计划相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是精心整理的关于幼儿园工作计划个人【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧

一、加强理论学习，提升教师专业素养

1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录在学习内容上做到三个必须必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流

二、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动

1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划

2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查

3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨

4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短

5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快

6、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料

7、开展家园合作研究，促进家园的更好配合教师与家长要密切联系，做好家访工作各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿

三、活动安排二月份

1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯

2、制定各项教学活动计划

3、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）三月份

1、结合三八妇女节开展《我爱妈妈》主题活动

2、专题研讨有效的教学提问

3、各班环境布置评比四月份

1、主题墙评比

2、幼儿户外春游五月份

1、幼儿手工比赛（中、大班）

2、教师活动案例评比

3、庆六一活动六月份

1、课题组活动总结提高家长教育意识，实施家园同步教育

一、问题的提出《幼儿园教育指导纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”可见，幼儿教育并单单是幼儿园一方面的事情，同时幼儿的教育也不是家庭的教育所能胜任的，它只能使孩子们得到片面的发展在我国面向推行素质教育的今天，只有实施家园共育，幼儿园教育和家庭教育共同合作，幼儿才能健康成长，而我们的教育也能事半功倍那么在如今家园共育得到广泛的关注的时候，怎样提高家长的教育意识，调动家长的积极性，使他们能有效的参与幼儿园的教育？我们进行了一些尝试，转化家长的教育观念，提高家长的教育意识，从而实施家园的一致教育

二、分析家园共育的现状，了解家长教育的误区

（一）家长的教育误区

1、、现在的家庭教育体现出家长的过度宠溺由于现在的家庭都是4+2+1的模式，无论是哪一位亲人对孩子都是百依百顺，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是时尚，玩的都是高科技，使得孩子们是衣来不知道伸手，饭来不张口，遇事不愿意想办法，这样孩子怎样健康成长？

2、望子成龙是每个家长的愿望，很多家长都重视了智力的开发，如学习识得很多汉字，会说很多的英语，我听到很多家长多说我的孩子只有三岁能进行很多汉语拼音；我的孩子认识很多字但是家长们忽视了幼儿非智力因素的培养，是否关注到孩子的社会适应能力如何，孩子的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等，他们是否想到了孩子的行为习惯的养成，这也是影响幼儿一生的发展

3、教育方法不得当一种是要求过高，孩子无法完成，家长则是比较严厉；而另一种则是没有要求，孩子怎么做都是对的、好的；再一种是家长的教育不一致，当一个孩子伸出手打了爷爷一巴掌的时候，爸爸说“不能打爷爷”而爷爷会说“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子感到茫然，没有是非观念

（二）家园共育现状一种情况是家长不能积极的参与配合我们经常能听到家长说教育是你们幼儿园的事情，怎么总让我们做这做那的，事情都我们做了，你们教师还干什么呢？因此在活动中不能给予大力的支持与合作

2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比

3、幼儿期末能力发展水平测试

4、各班评选好宝宝

5、学期结束资料整理后勤工作，是幼儿园的重要工作，只有后勤做好了才能保障老师工作的顺利进行，才能够让幼儿园从满欢笑

一、加强学校安全管理对于幼儿园的安全，一直都是重中之重中，在学校要设立专门的门卫负责校园工作，保障校园安全，避免一些闲杂人等进入校园危害校园内的幼儿人生安全，对校园要做好巡逻工作，在一些经常交通的地方要安上摄像头，保证校园安全每天早上幼儿上学的时候都应该做好幼儿接送，保证幼儿安全每天晚上放学都要做好巡逻，检查校园情况，遇到突发事件及时处理避免为题的繁复，做好校园安全，当然校园防火安全也是一样要重视的，在学校每个教师都要配有灭火器，保证在火灾发生的时候能够第一时间灭火禁止在校园内携带打火机，禁止老师吸烟，老师工作，必要时也会对老师进行培训，教导老师做好应对，让学校治理的更加合乎情理，也容易做事

二、饮食健康卫生来到幼儿园的小朋友很多人的午餐都是在我们幼儿园吃的，对于他们的饮食健康我们就必须要保证安全，没有任何污染，没有任何的危害，保证每一个学生在饮食时不会因为食物导致生病在我们购买食材的时候我们一定选择的都是绿色无污染的食材，因为小孩子是在长身体的时候，需要注意饮食，当然为了保证放心安全，学校专门请厨师为学校幼儿做午餐，厨师会再幼儿园的要求下按照规定来做好每一份午餐，保证幼儿在食用的时候没有任何问题还有就是对于学校幼儿使用的餐具，我们每天都会进项消毒处理在碗筷洗好之后我们第一时间消毒，并放在洁净的储藏柜里面，在要使用的时候进行二次消毒处理，一定保证无任何危害，以学生的健康为首要

三、教学环境卫生干净生生活环境是必须的，更何况是幼儿园，幼儿园里面的卫生要求要比其他地方要高因为这些学生的抵抗力都是比较差的，需要我们好好呵护他们成长因此在幼儿学习的场所每天要做到一天两到三次到扫，每次打扫的时候幼儿都不会在里面，对幼儿使用的一些学习工具也会经常清洗，做好卫生，不会让幼儿直接在地面上打滚，对幼儿活动的所有地方都做好卫生防护工作，每天都会做好，每次都会安排专门的人员进行清扫工作，给幼儿们创造一个，洁净的学习环境，让各位爸爸妈妈放心的把小朋友给我们照顾我们所用的一切都是要经过消毒的每天的打扫也是常事对于后勤工作，我幼儿园时刻谨记，保证后勤的全面，做好后勤工作，给各位老师提供好的教育环境，避免因为后勤问题二影响老师教学，保证幼儿在幼儿园可以开开心心的学，没有任何的压力与负担

一、班级概况本班幼儿共计21人，男生15人，女生6人，本班幼儿年龄较小，各方面潜力都比较弱，自理潜力比较差大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在必须的难度本班幼儿语言、动手潜力方面比较弱点新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位

二、现阶段中心工作从班级状况来看，本学期班级工作的重点就应放在以下方面

1、创设良好的班级环境迎接新生

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿园与家长间的距离

3、摸清幼儿特点进行因材施教

三、具体工作安排教育教学五大领域健康领域

1、逐渐适应群众生活，体持稳定、愉快的情绪

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步语言领域

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题

3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂

4、能在成人帮忙下说出画面上的主要资料

5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的用心性

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位

7、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌社会领域

1、能较快地适应并喜欢托班的生活

2、乐意在成人的帮忙下学习自我的事情自我做

3、能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯

4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事

5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验

6、喜欢参加群众活动，能互不干扰地与同伴一齐游戏

7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示

8、明白自我的姓名、年龄、性别，明白父母的姓名和家庭住址

9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语科学领域

1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望

2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选取、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近

5、能认识并说出3—4种颜色、认识圆形、方形

6、明白一和许多

7、能点数2—3件物品艺术领域

1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现

2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力

3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自我的本领

4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏

四、保育工作饮食方面

1、注意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品

2、注意幼儿食品卫生，预防疾病传播以生活老师为主，但本班教师也要配合及时对生活老师提出推荐

五、安全工作

1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品

2、注意幼儿药品管理

3、防止幼儿爬高及在班内奔跑

六、消毒工作

1、严格遵守消毒制度

2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单

3、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯

4、每一天清洗幼儿盥洗室

七、健康工作

1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿

2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服

八、家长工作家访、电访

1、对未来园的幼儿及时做好电访，家访工作

2、电访及家访工作做到有记录

3、电访、家访时询问清楚幼儿在家状况并鼓励幼儿坚持来园上课【幼儿园工作计划】抓好幼儿园安全管理工作建立安全管理责任制，落实安全护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接工作，以下是为大家收集的幼儿园工作计划年度【三篇】，仅供参考，欢迎大家阅读、指导思想:本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围；继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想；树立“四个意识服务意识、规范意识、质量意识、发展意识；以内涵发展为主线，以构筑优质教育为宗旨，进一步提升幼儿园保教质量

二、工作要点

（一）加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

1、加强政治理论学习，深入贯彻党的精神把学习宣传贯彻党的精神、“两会”精神，作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动

2、深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制使我园教职工努力做到“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”树立典型，弘扬正气，牢固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型模范教师的学习宣传活动通过活动的开展，增强广大教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象

3、结合效能建设活动，十月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表

（二）开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长本学期，把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作，不断促进教师的自我发展与专业化成长加强教师继续教育培训培训中我们采用参与式培训，注重发挥教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，结合教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高在专业技能培训方面，重点组织教师进行教科研知识培训，提高教师的科研能力同时，注意激发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育此外，制定自我培训计划，平时强化自己基本功的弱项训练，鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需要提高青年教师的教育技能和组织管理能力采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经验，提升教育教学能力坚持“保教结合，保教并重”的原则，首先体现保育工作的全员性，教师与保育员通力合作，共同承担，强化教师保育意识其次，强调保育工作的科学性对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训，注重学习交流

（三）以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量

1、树立“可持续发展”的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教改目标开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展

2、加强对幼儿一日生活的常规管理幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性

3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用，积极组织教师积极参加各级各类评比、竞赛活动

4、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中

5、继续做好家长工作，办好家长学校强化家园教育合力，深入发掘家长教育资源，积极与家长交流与沟通，定期邀请有特长的家长参与“亲子同心”主题活动通过各种形式，争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的开学初，我园召开家长会，举办家教知识讲座

（四）创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展

1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准

2、做好传染病的预防和隔离工作各班加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗，健康后才接纳传染病多发季节加强预防及消毒健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗

3、重视幼儿的饮食管理为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量

（五）加强校园综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

1、加强安全防范工作从实际情况出发，牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关入园时，带班教师要热情迎接幼儿离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中继续执行早晚值班制度，由门卫人员负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全

2、加强安全教育，牢固树立安全意识重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心O

一、指导思想新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉

二、工作目标和具体措施

（一）安全保健工作

1、每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力

2、通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园

3、严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长

4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导

（二）教师队伍培养期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力具体办法

1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修

2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力

3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展

4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设

5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神

6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平

（三）教研“课题”活动开展

1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升

2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别要引导青年教师多写作，勤反思，勤报导，以促进新教师专业成长，计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个

3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在日常上注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性

4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培养幼儿意志能力和交往能力，同时评选出10%三好幼儿

5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力

6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生

7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好早教日常课

8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的指导

9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升

10、各段长老师优质课展示交流（以三大游戏展示）

（四）后勤工作管理

1、加强安全责任人管理工作督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查

2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间

3、落实安全考核制度（特望教学、阿查德育张萍安卫）凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金

4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的提高师生自我安全防范的意识

5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范

（五）学园活动开展进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力

1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美能力

2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动再有一种情况是家长的盲从，老师说什么我做什么，做完了就完，不能将这些活动和孩子的教育相联系或是对教师的话言听计从，不能从中提出自己的想法、见解等

三、实施方法与步骤

（一）加强家长的教育意识，提高教育技能

1、召开家长会在会上向家长介绍了关于我班上学期幼儿的情况，幼儿在什么地方有了进步，在什么地方小朋友还需要努力，同时帮助家长对幼儿的这些情况进行了分析，造成幼儿的反复的原因有的是幼儿出勤不好的原因，使得幼儿不适应幼儿园的一些常规习惯，还有的幼儿可能是在幼儿园和在家中的要求不一致导致的，最明显的就是幼儿在幼儿园中能遵守的常规在休病假回来后，就都不能做到了，因此向家长提出要求，请家长配合幼儿园的常规要求，保持家园教育的一致性向家长介绍我们班在新学期的教育目标，及所要进行的主题活动，还有一些我班的新学期的常规要求、行为培养的要求等，使家长更加清晰，与幼儿园的教育保持一致，并听取家长的意见

2、好文推荐针对家长在教育上的一些误区，我在日常向家长推荐了一些文章如新时代的家长、应该注意培养幼儿哪些教育养成？从而使家长能给自己进行一个新的定位，而在教育上更加有效，那么家长通过不断地学习育儿知识，掌握一些科学的方法，才能和幼儿园的教育相配合，共同教育好孩子

3、教师的示范作用，对于提高家长的教育技能有较大的帮助家长对幼儿的教育，也是幼儿健康发展的必由之路，因此要提高家长的教育技巧记得我们班练习亲子瑜伽的时候，有的小朋友比较活泼，只练了一两下就跑开了，有的小朋友东张西望，不能注意老师和家长，有的家长只能说“宝贝，快点，做动作了”有的家长说“好好做”可是态度确实很不好，看到家长的无奈，我想这时该发挥教师的教育机智，就说“我想看一看谁想当小演员？”老师一说，小朋友都把小手举起来了，“好，请小演员准备好了，我们开始表演”再看小朋友一个个站的真精神，这时老师向家长示范了，如何利用孩子的心理，有效地调动幼儿的积极性此外，还向家长介绍了一些方法如在穿脱衣服的练习上，鼓励家长做一个“懒”家长，由开始语言和手的一致的帮助，过渡到用语言进行提示的帮助，给孩子尝试的机会；对于有情绪的小朋友，一定要给予语言的鼓励，使孩子们自己树立信心“我能行”

（二）照顾好幼儿幼儿，多种形式与家长交流，使幼儿园与家长相互信任

1、精心照顾好幼儿的生活，使家长对教师有信任感；家长和老师的中心都是孩子，家长将孩子送到幼儿园，有很多的不放心，每天来到幼儿园都是千叮咛万嘱咐，希望孩子在幼儿园舒心、不受欺负、能得到适当的营养和照顾，只有当家长的这些希望得到满足，看到我们的努力，他们才会

3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境

4、四月份开展“第二届”校园歌咏比赛活动

5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动（感恩活动）

6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动

7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案

8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示

9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动

（六）家园社区工作

1、成立第五届小小运动会筹备小组

2、邀请—卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》

3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中，特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才

4、加强兴趣班的业务指导工作

5、组织幼儿亲近大自然春游活动

三、月份安排

二、三月份

1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序

2、各班清洁班级环境（要求结合本班特色布置），创设班级区角（观察角和植物角），鼓励自制区角教玩具

3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充计划

4、期初下班安全、卫生及幼儿一日常规检查

5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等

6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动

7、借助植树节开展小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动

8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动四月份

1、各班段举行“第二届幼儿图书阅读”节交流活动照片展

2、四三月中旬举行第二届“杯幼儿卡拉ok”比赛（地点设在早教二楼）

3、美术课题第一阶段的交流活动（以老师的作品为主）

4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演

5、举行一次大班段安全自我防范问答题比赛

6、各兴趣小组活动开展汇报

7、家长开放日活动（全园以美术课题展示）五月份

1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项

2、各段开展乡土文化传承教育周一一《劳动最光荣》，大段一一“我会画”线描画活动中段一一“我会做”手工折纸活动小段一一“我会唱”闽南童谣

3、各班舞蹈检验指导

4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动

5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动

6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动

7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿

6、六月份

1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件

2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学

3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动

4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估，填写幼儿手册

5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比

6、统计投稿先进者召开期末总结经验交流会提供下学期工作思路

7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第

一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，做好家长工作

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平

三、具体措施

1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实

2、注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性

3、善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访

4、发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量信任老师，配合老师的工作，也就是我们用耐心、爱心、细心的态度对待每一个孩子，照顾好幼儿，使孩子们对老师有所依恋，家长才会放心，如我们班的小朋友生病了，老师就精心的呵护她，给他斟来温水，帮助他进行物理降温，把她紧紧地抱在怀中，让他有安全感，指导家长来接，并细致的向家长介绍相应的情况，并提出就诊建议；还有一个小朋友出现了弱视的现象，家长满心的担忧，我们积极的配合好家长在园内定时给孩子配戴眼镜，解决了孩子在家中能够不肯戴眼镜的难题，家长由衷的感谢老师；还有的小朋友情绪一直不是很稳定，家长很担心，老师就增加了沟通，每周会和家长进行一下交谈，说一说幼儿情绪上的变化，幼儿在生活习惯上的进步，孩子在幼儿园表现出来的优点；同时了解一下孩子在家中的情况，家长看到老师如此细致的观察帮助孩子，终于对老师有了信任，坚持两个月出满全勤家长看到了老师的责任心，使得家园的情感更加融洽了

2、多种形式与家长进行沟通家园之间的相互沟通，是有效实施家园共育的关键，我们从几个方面进行1充分发挥校讯通的作用，在需要家长进行配合的时候，及时发校讯通，向我们发现有的小朋友的口袋里有小珠子，并有的小朋友来园情况不好的时候，及时发校讯通，提醒家长检查幼儿的口袋、注意衣服的增减、鼓励幼儿坚持来园，根据季节提出一些着装的建议；在进行主题活动的时候，我们发校讯通请家长和孩子一起收集秋天的种子，有各种米、豆类等，一起开展捡树叶的活动，小朋友和家长捡了小树叶，一起洗一洗；2加强平时的随时沟通我们利用幼儿入离园的时间，和每位家长加强联系，了解幼儿的情况，并向家长介绍幼儿在园的情况如我班的小朋友较多会发生一些争抢事情，我们在幼儿离园的时候，动向家长进行说明，使家长能了解这些事情，避免孩子的转述发生的不愉快；还有针对个别幼儿的情况如高浩然眼睛需要矫正，我们多次和家长进行沟通、了解需要怎样佩戴，佩戴的时间掌控等等，已达到较好的佩戴效果，使孩子的视力能得到矫正；有王明铉由于经常吃药，我们也和家长多次沟通了解；如我班的刘天赐经常有尿裤的现象，我们几位老师也是多次和家长在早晨、晚上进行沟通，了解孩子的情况，发现孩子有一些心里紧张，从而使我们在日常的工作中做到了较大的关注，舒缓孩子的紧张情绪，培养了良好的习惯；有一次天赐妈妈给我发来短信，在信中说道带孩子参加婚礼，孩子表现非常棒，家里所有人都能看到天赐的变化，家长从心里感到感动，感谢教师对孩子的教育和付出，正是老师辛勤的浇灌才会有孩子的进步，家长对小二班的老师表示衷心的感谢这个短信是对我们教师的认可，是我们教师共同配合、努力的结果3电话联系我们在家长会上将我的手机号留给了家长，更加方便了我们之间的沟通，解决了家长的许多问题曹津豪的家长来电了解网站的情况，如何登陆等；还有赵悠然、张澄翔的家长，因为他们晚上不接孩子，不能和教师的进行沟通，所以问一问在幼儿园的情况，因为在家中情绪有一些反常，脾气不好，我细心的向家长介绍幼儿的情况，以及教师对他们的孩子所采取的一些方法措施，同时向家长提出一些建议应对幼儿的情绪变化等，多样化的沟通满足了家长的需要，家园的心贴近了

（三）积极参与幼儿园的活动在幼儿园的一些活动的进行的时候，我通过电话、校讯通以及发纸条的形式，鼓励家长有时间一定参加幼儿园的活动

1、参加班里的环境创设春天来了，结合季节，我班开展了该主题，我们组织了家长孩子一起进行制作，将春天带到我们班，在活动中家长和孩子们一起动手，有的和妈妈一起做柳条，有的和奶奶一起做小风车，有的小朋友和家长一起制作小燕子，家长们在老师的带动下，问一问春天是什么样的？你是怎样发现春天的？看到了什么？他们一起合作做完了都帮助一起布置教室，赵延菲的妈妈给挂上一条条长出小芽的柳条、陈欣雨的妈妈挂上了一串串的小风车、张澄翔的爸爸为小朋友们挂起了一串串的小灯笼，小朋友们能和爸爸妈妈一起制作都非常兴奋，看到自己的成果，一起拍手、一起欢笑

2、参与幼儿园的亲子操、六一联欢、亲子春游等活动；为了给家长和孩子提高共同的美好时光，我们编排了亲子操《爱我你就亲亲我》在歌曲的选择上，我们选择了旋律活波的、歌词清晰的、反映儿童特色的歌曲；在动作的编排上，我们借鉴了一些动作，同时考虑到我们这是亲子操，需要家长和孩子的共同的合作，所以我们编了一些家长和孩子共同完成的动作，如家长将孩子托起做摇篮状，家长和孩子一起的旋转，最后结束的动作是家长搭成小山洞，孩子们钻出去，使整个亲子操达到高潮，在愉悦中开始新的一天在每周二的早晨我们可以看到家长早早的就来到幼儿园，在教师的指导下，做着每一个动作，站着不同的队形，孩子们在和家长进行互动的时候，由衷的发出阵阵的笑声，感染着我们，使我们能感受到自己的成功

3、引导家长配合幼儿园的工作在活动创设的时候，家长们积极的收集各种废旧材料月月的妈妈将养乐多的的小瓶子都刷干净了之后才带到幼儿园，刘建涵的妈妈给小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妆台，陈欣雨的妈妈作了形象的饮水机，还有的家长带来了大量的纸盒，为小朋友开展丰富的游戏情节创设了条件在配合教育活动上，随着春天主题的进展，我们进行了认识桃花的活动，在收到老师请家长配合的信息后，家长们带领小朋友到不同的地方去观察桃花，有的小朋友看到的白色的桃花，有的小朋友看到的是粉色的桃花，孩子们拿来照片兴致勃勃的进行着讲述，使孩子们在社会性和语言的表达上得到了进一步的发展，还有的家长和孩子一起从网上收索了有关资料带到幼儿园，丰富了孩子们的认识

四、小结:在教育改革的今天，家园共育是幼儿园教育的必然趋势，那么我们在这一段时间积极引导家长参与幼儿园的教育，收到了比较明显的效果，首先家长对我们老师更加信任了，能积极的配合幼儿园的活动；其次，增强了家长的教育意识，提高了家长的教育技能技巧；在有家长也向老师提出了希望在哪些方面开展一些活动，满足幼儿的需要，为我们提供了幼儿当前的兴趣点，方便了我们开展活动在今后的工作中，我们将进一步的进行研究争取家长的有效配合，促进幼儿的发展新的一个学期开头了，大家都高兴奋兴的来到幼儿园，又开头了新的学习，本学期我们将加强学习和探讨，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展

一、班级状况分析我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强,并且能够学会关怀,关心别人,能够娴熟的掌握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础

二、教育教学方面我们将连续贯彻《幼儿园教育纲要》，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点,喜欢喜欢，以及本土文化和时事信息,开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野,另外，依据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简洁的字以及拼音,并加强I到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟掌握在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力

三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此,只有提高自身的素养才能教育好孩子,所以，自己在新的一年里,要连续努力学习专业学问，提高专业水平,勤练基本功，多看,多学，多想，多思索,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育

四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用因此,我们既要为孩子制造良好的物质环境,也要为孩子制造珍贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会,更应当培育孩子关爱他人,关心有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起为孩子制造条件去关心有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的协作要努力做好家长的工作,准时和家长沟通，以电话,书信,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现请家长准时了解幼儿园所教的学问,协作收集相关的主题资料,丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培育孩子良好的学习习惯和生活习惯

六、学期目标礼貌待人、文明执教、讲究卫生、疼惜公物奉公遵守法律、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，留意幼儿制造思维和制造能力的培育敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿密切家园联系，共同促进幼儿的成长同事间团结协作、互相敬重、互相协作、合作共事本学期里,连续密切协作保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物,适时的增添衣物；引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯，多喝水,避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，准时与家长取得联系—年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展以一年十大工作重点为目标，创新地开展工作

一、工作目标

（一）幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范

（二）教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展

（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉

二、工作措施

（一）重点工作

1、服务好加盟园工作

2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化

3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习

4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养

5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动

6、开展好“六一”庆祝活动

7、切实搞好幼儿毕业典礼

（二）常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力

2、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。