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文本内容:
小学英语组学年度XXXX2023—2024教研工作计划
一、指导思想本学期我校英语组将根据实验小学教育集团工作计划,围绕集团办学目标,结合本学科的特点,以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,进一步深化课堂教学改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂的能力通过分层作业让每位学生的能力都得到充分的发展,使每位学生都有所收获
二、工作目标落实英语学科教学常规,加强英语课堂教学的管理,提高英语课堂教学的实效性,建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍,努力提高英语教学质量指导学生分层完成作业并尝试使用思维导图总结归纳所学英语知识,使之规范化为学生创设更多学习、锻炼以及展现自我的平台使学生对英语的学习兴趣得到进一步提高
三、主要工作与措施
(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养
1.本学期主要学习《英语课程标准》和有关学科核心素养方面的知识,多读提高课堂效率的相关的理论书籍,不断更新教学观念,丰富课程体系,优化评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台
2.组织本教研组教师积极反思教学活动全体英语老师要结合理论学习,不断反思、探索、联系实际积极改进教学措施和教学手段紧紧提高教学质量,开展听课和评课活动,多反思,勤总结
(二)认真落实学校教学常规,规范教育教学工作
1.按照学校要求,认真落实好教学常规要求按照学校要求,结合英语学科特点,本学期英语教研组重点做好以下工作
(1)加强二次备课工作,做好针对性反思要在备课的基础上,结合上课实际,以及自身特点,进行二次备课,潜心钻研,及时有针对性的进行反思,促进教师的自我成长
(2)努力提高课堂教学效率,本着“向四十分钟要质量”的原则,大胆改革课堂教学模式,积极探索高效课堂的新思路,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量
(3)分层布置作业与批改,作业布置要根据学生的学习能力,适度适量,务求实效,作业批改要细致、及时,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的错误,要及时督促纠正,并有二次批改
2.培养学生良好的学习习惯以兴趣为支点,引导学生养成良好的学习习惯,如注重课前预习,课后及时复习巩固,养成用英语交际的习惯,从而提高学生的英语学习能力
3.通过集体备课发挥群体优势,提高备课质量,这也是落实教学常规,提高课堂教学效率的有效措施为此,本教研组要积极组织集体备课,丰富集体备课的形式,让集体备课更富有实效性
(三)加强教学研究,以科研促质量组内每位英语教师要树立问题既课题的思想,发现问题研究问题,力争解决问题开展听课评课活动,通过相互听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,针对问题,开展小课题研究,群策群力,以研究促教学
(四)培养青年教师,加强队伍建设
4.加强青年教师队伍建设,提高全体教师业务水平拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础在组内,鼓励年轻老师观摩录像课;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出详细的教案;结合本英语组的特点,鼓励组内老师开展互相听课课后听课老师要积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中的不足
5.师徒结对,加强听课力度,促进青年教师茁壮成长根据学校的安排,我们组成师徒结对或两两合作者,这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导,在别人成长的同时,自己也迅速地成长
四、具体活动安排
1.分析上学期学生期末检测情况,制定可行的教学计划,为分层布置作业做好准备
2.开学第一个月讨论制定本组理论学习内容,每月开展一次理论学习交流活动
3.按照学校计划制定本组教研活动安排,并按照安排计划开展听课评课活动
4.每月举行一次班级英语书写大赛,以促进学生规范书写英语
5.期末考试前各举行一次朗读过关活动九月份
1.开展教研组会议,讨论制定各年级教学计划和理论学习内容
2.开展理论学习和读教参活动
3.制定本学期教研讲课顺序十月
1.学习有关高效课堂理论
2.组织学生书写比赛,规范学生书写
3.开展两次听评课活动十一月
1.两次听评课活动
2.期中复习
3.学生1-3单元朗读过关十二月
1.两次听评课活动
2.学生「6单元朗读过关
3.书写比赛一月做好期末复习工作。