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中职学校毕业班班主任工作总结班主任工作总结栏目小编精心推荐小学班主任工作总结中学班主任I工作总结初中班主任工作总结高中班主任工作总结根据对中职学校毕业I I班学生的学习心理抽样调查表明,有部份学生存在较为严重的焦虑倾向,学生的综合学习心理状态普遍不佳,部份学生缺乏强烈的学习动机和升学愿望,男女生在学习过程中表现出不同的状o所以,中职学校班主任应开展心理疏导,引导学生掌握自主学习方法,匡助学生认识自我并确立发展目标,同时针对性别因材施教下面是由出国留学网整理的中职学校毕业班班主任工作总结,欢迎阅读级学生毕业了,我作为毕业班班主任的一员,迎来的那就是收成的12季节回想三年来学校里的点点滴滴,就宛然仍在昨天……三年的师生共处应该说有成功的地方,也有不少缺憾,现在总结一下自己在三年班级管理工作中的得失,希翼在未来的班主任生涯中能扬长避短,取得更好的成绩
一、目前中职学生存在的问题中职三年,学生大多年龄处在青春期的岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、16-19生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,加之各种娱平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我时常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有艰难的时候,我总是耐心地匡助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,时常与家长取得联系是我们的责任,也是义务学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,惟独双管齐下,才干收到教育的效果因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现
三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足、缺少观察1总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后、做事要贵在坚持2自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就即将能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必然要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思量,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色班主任工作总结栏目小编精心推荐小学班主任工作总结|中学班主任工作总结|初中班主任工作总结|高中班主任工作总结范文一梦想总是夸姣的,现实总是残酷的,再聪明的人,准备再充分的人,也无法彻底预知工作和生活的未来,更不可能全面掌控可能浮现的困难怀着夸姣教书育人梦想,憧憬着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的未来,我走上了教师兼班主任的平台环境塑造人,更成就人在这个平台上,见识了学生的千奇百怪、家长的变化多端,明白了人性的复杂、工作和生活的无情,懂得了教育人匡助人那是需要智慧的、分辨是非打击坏人那是需要能力的永远忘不了学生梗脖子、瞪眼睛的样子,永远忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼人态势固然,师生和谐的时候也有,只是大多是在不逼学习、不谈纪律的情况下我曾经做过一个比喻,说自己就是一个辛勤维修的司机,而不是园丁园丁管的是漂亮灿烂,维修司机管的是奉献动乱带这样的普通班,是保证教育不出问题的情况下,驾驭学生追求成绩魔高一尺不足惧,道高一丈胜一筹相信办法总比艰难多!下面,简单谈谈我的一些做法首先,抓大放小,得寸再进尺有一次学生作业怎么也收不上来,我就要求班干部和课代表先做到,结果他们也没做到,我就惩罚他们到操场补,补不齐就别上来,结果向来到晚自习都没上来他们居然联合对抗!生气归生气,但还得理智,我把他们叫回来,一句话都没说就放回教室,只留下班长班长异常懊悔得道歉,其他逐渐道歉作为普通班的学生,都有一定的缺陷,或者学习上,或者习惯上,或者智力上,或者思想上,只是缺陷程度、影响大小不同而已作为班主任,不可能抓好每一个细节,也不可能照应到每一个学生,总有一个侧重点,这就是大,是要抓的重点全面管理,非但会影响精力的集中,还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理每接一个新班,我的重点一定是纪律,其次才是学习迟到、旷课,上课睡觉、打闹、说笑,跟老师顶撞、扰乱课堂,这些是影响整个班级纪律和帮风的方面,是大的方面,是重点抓,长期抓的内容当这些见效后,再严格要求做笔记、交作业等情况其次,适当施恩,增加教育祛码吃人嘴短,拿人手软,当学生在你跟前受过些许恩惠,就有可能减小对老师的敌对情绪,在碰到问题时就有可能对你增加点尊重、减少点对抗前面说抓大放小,那末小的方面就可以当做恩惠送给学生,让学生知道你照应他了高一分坐位,有一学生很不满,当场把我打印好的坐位表给揉成一团扔了我不动声色,日后总拿这件事说怎么的宽容照应他,但他没有知恩图报,让他总是感觉自己太冲动,太对不住班主任了这样,遇到其他问题教育他的时候,能不能改正,保证不了,但基本能做到他理屈词穷,再也不瞎顶撞至今,他都没有跟我正面冲突过第三,体验教育,讲理还得靠做事学困生问题不是听的道理教育少,而是能应用到实践中的少父母、老师的教育,在他们眼里不是有益的指点,而是更年期式的唠叨所以,我很少空讲道理,而是就事说理有一次给老师们搬东西,我到教室叫人,居然有一部份躲着、藏着,叫不到名字有的就不去,有的去了要末抱怨要末半路溜走上课的时候,我没有即将讲课,而是问学生人为什么有三六九等、谁给划分的题外话,闲聊他们倒很有兴致,胡言乱语地说了好多,兴致勃勃的等他们谈完了,我总结人有三六九等是自己对号入坐,自封的接着展开谈,比如这次搬东西,有的同学见到老师主动问需不需要帮忙,有的一叫就即将行动,有的叫上虽然不乐意,但还是服从安排,有的则是装疯卖傻逃避躲藏,还有的表里不一,半路逃跑大家看看,人的素质高低区别出来了吗是老师给评价的,还是他们自己对号入坐,生动表演的于是,我又谈作为年轻人,最大的优势就是年轻有劲你能帮人的也就这点,如果把这个机会都主动抛弃的话,那自己就一无是处了人的价值是在匡助人的过程中体现的,对人没有任何匡助作用,那就是废物这样的教育还是比较有效的,搬东西很少浮现大片的逃跑现象了第四,方法多变,以万变求不变维持纪律,给任课老师尽最大努力创造良好的上课秩序;催促学习,不遗余力地帮其成才扬名我校这是班主任责任所在,也是伟大之处但,学生的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯,让我明白办法不能惟一,必须多变,在不断地变换方法中求得良好班风的不变为了增长自信、催促学习,我要求学生写《超越自我》日记要求只要自己当天有成功的方面,哪怕是少走神一点,说了一句恰当的话都可以写,为了避免畏难心理,要求字数不限结果不少同学因为交了一次作业,上课不睡觉而找到自信和成就我每天批语鼓励,自我感觉都挺好于是,我改进办法为填表一一《我的学习我做主》,来审视自我、催促自我可惜,内容稍多,就进行不下去了于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学知识后又添加课前演讲练字现在又用《超人计划》,就是想换坐位的,看上哪个坐位,考试超过就可以换第五,创造环境,潜移默化中塑造人格人,在很大程度上是由环境塑造的,在班级创造良好的环境,则会起到潜移默化的影响前面讲到的方法,比如超越自我,能展示出来起到提醒作用的,我就用大字报的形式贴到班里前面贴上自信自省,超越自我,后墙上贴上虚度今日,实毁明天以便让学生对自己有时刻的提醒和反思参加运动会的照片,到西清公园宣传低碳生活的照片,因为记录着学生的点点滴滴的成功,我也贴到墙上,既是一面镜子也是一个拿他们进行教育或者开玩笑的一个平台模范的力量是无穷的,每年的高考状元,报纸上都要大肆宣传,这是很好的教育素材,我就把这样的报纸抽出来贴到班里,兴许能激发几个有点志向的学生呢有时候,我还会自己写点东西教育他们因为运动会组织不力,事后我跟班干部一起写《假如我再组织运动会》,在比较中互相进步因为跑操他们喊到了二班无敌的口号,而实际做的又是很不怎么样,正好刚学过《春江花月夜》,我就摹仿写了一首《二班无敌歌》二班无敌歌艳阳高照精气旺,雨润风柔心亦欢人生朝露逼迫过,快乐幸福如何延?自古魔难英雄少,天道酬勤勇攀山登高望远景无限,无敌英雄堪比天!二班无敌不算难,个个激情义勇先蛰伏潜修笃实过,东坡出世现易安吃喝玩乐谁不能,鼠目寸光废业贪今日打球忘上课,明天嗜睡把课占心猿意马不听课,作业从来抛一边[卷卷之意师心寒,可笑竖子厌烦劝f自小娇惯不自省,忍让前途毁灭看初生牛犊不怕虎,狮子开口钱好赚虫比蜉撼树谈何易,懵懂妄笑世事艰富家子弟苦做甜,锦上添花再高攀贫寒学士不伏输,豪气敢把乾坤转自来世事多变化,阴阳变化转眼间忍劝儿女惜光阴,莫到明朝空笑谈!鳏鹏之志心中立,扬鞭奋蹄寒暑炼二班无敌何久盼,俯仰功夫便实现写完,我就在班会上给他们解读,结合他们平时的表现进行冷嘲热讽,固然更多是寄托着期望没想到,他们被骂得还很舒畅,向来叫好范文二班主任工作是管理人的工作班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人材的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人材
一、在班主任工作中应求全全注重学生的身心全面、和谐发展这一点尤其重要要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念,并具有健全的人格我们要教育学生学会关心他人关心他人可以从关心自己的父母开始,关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题,把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向,能适应现代社会挑战的新一代
二、在班主任工作中求活活班主任在班级管理中,管理方法应灵便多样,让每一个学生都能得到施展自己才干的机会我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化,充分展示学生的一技之长,发展学生个性,培养学生才干开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我发展同时,活动为每一个学生提供思量、创造、表现及成功的机会我还定期召开主题班会,组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛充分利用黑板报,设计表扬栏、展示栏等,让学生自己组织、自己管理、自己发展通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力
三、在班主任工作中求异异班主任要故意识地在班级管理中引进激励机制我班不仅设学校的三好奖而且增设特长奖、助人为乐奖、金点子奖、等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体味到成功的欢乐
四、在班主任工作中求新新创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导每一个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁乐媒体的宣传,不断冲击着中职学生的思想,于是追求时髦、爱打扮,染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业,上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思量用什么方法管理好这一批调皮的孩子,让他们在特殊的环境中不断地成长、进步
二、以考证、升学为动力推动学习我们学校实行学分制已久,学生若能在第五学期就取得学分并各科成绩合格,就可以提前获得毕业证170在学生刚入学时,我就对他们说清这个问题,并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走,惟有多考证,通过参加各种职业资格证的考试,获取这些证书就可以加学分,从而实现提前毕业的目标所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证,包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在准备考此证)等,进入三年级后,全班大部份学生的共同目标都是多考证止匕外,我校与广东商学院合办业余大专班对此,我积极在本班学生中做宣传,同时在家长会上大力宣传,由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析,得到了大部分家长的认同,因此他们都允许孩子报考本校的大专班相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每一个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才干,更重要的是在管理中找到自信与自我价值总之,班主任应将创造教育贯通于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放毕业班班主任工作总结高中的发展让我们倍感欣慰,一年比一年好的高考成绩更是让我们鼓励万分,相信我们还会创造出更加辉煌璀璨的明天!我们这一届,文科老师劲头十足、实力非凡,精英化的班级管理,一定会延续高考辉煌;理科,更是前景无限,我们六位理科老师精诚团结、有效搭配,大有扭转乾坤、住手地球转动之势,相信我们一定会创造出中理科41高考的神话!范文三本学期我担任初一⑶班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平庸的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下:
一、继续培养学生良好的习惯班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯具体操作如下⑴抓课前豫备俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前豫备十分重要,豫备铃一响,你就必须到教室运去一些学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么你要催促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上而我们的学生,大多数没有课前预习的习惯,你要求学生利用课前2分钟时间,回顾上节课的内容,长此以往,养成习惯班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心⑵抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够学生们容易随手乱扔杂物,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,长此以往,养成习惯实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求3
①保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律上课用心听讲,回家认真完成作业,培养良好的学习习惯2勤奋地学习,刻苦地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础3讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生4
二、加强班级管理,增强班级的凝结力.选拔和培养好班干部,使之形成坚毅的集体核心,是班集体建设的1一件大事我采取召开定期班委会,班委培训,使他们明确自己的职责,建立层次分明的立体型管理体系同时,赋予定期的指导监督这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识2特别是利用像运动会这样的集体活动,既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭对破坏集体形象的行为,在班级中开展讨论,严厉批评,让学生认识到哪是耻何为荣,增强班级的凝结力、积极抓好后进生的转化工作3后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面,我以正确的态度对待他们,平时利用自习或者其他空暇时间与他们谈话,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值,鼓励他们树立信心,不要被自己打倒,尽自己所能,多向他人请教,努力提高自己的学识、积极配合各任课教师做好协调工作4学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部份同学还对有些教师有反感的情绪因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中,我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处
三、正确调动学生的学习积极性调动学生的学习积极性,是班主任能否带好班的关键首先,老师对他好一点,让他为感激老师而学习其次,帮学生树立信心再次,要求家长关心孩子的学习我反反复复要求家长你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边毕业班班主任工作总结或者打毛衣,或者看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关心作业做得好,称赞两句做错了的,催促改正话不要多,以免引起他烦心,干扰他完成作业的情绪最后,老师多给高分,不要吝啬表扬
四、做好家访作为一个班主任,家访能匡助你找到教育学生的钥匙家访前的准备简单地说,要想几条学生的优点,并要有具体的事实让家长听了高兴,学生听了感激,为以后的教育铺平道路对中差生,可以称赞他劳动态度好,大拂拭很卖力,或者体育好家访中应该了解的情况,我认为很重要的两点一是通过与家长的闲谈,了解家长的素质和做家长的责任心父母的天赋都很差,他们的孩子也不会很聪明二是了解学生在家里有没有学习条件,至少要有张桌子,一个板凳做作业没有的,催促家长给学生创造一个学习的环境家访之后,要做好家访记录,这个工作很重要,对以后的教育颇有益处记录上注明在校表现原因的估计,采取教育的方法,试用的效果等经过自己不懈的努力,我所带班级学生取得了一些成绩,有了一定的进步在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长我班年春季就有人实现升大专梦,年春季又有人升上大专20,22升学率接近33202210o80%考证和升学两大指挥棒把学生引到学习的轨道上,学生自发地把主要精力转移到学习中去了
三、让学生健康地成长学生中有几个是染发、电发的钉子户,学校三令五申不许学生染发、电发,可她们依然我行我素对此,我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作,另一方面,通过班会课等形式,在班级大力宣传健康与美的关系,利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害,让学生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美同时,我自己也从不染发或者电发,做好楷模表率作用有段时间,学生在课间打扑克(玩游戏王卡)的现象比较严重,有时甚至影响上课,屡屡被任课老师投诉我在班里宣布,只要一见到就没收我说到做到,在巡视课室时,不管是下课的课间还是中午午休时间,只要一发现,我便没收,学生也知道规矩,自觉地给我此外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩,见到就没收有一次,在技能节当天的教室里,见到几个学生在玩,我就没收了他们的游戏机,其中有个班干部2她们觉得委屈,家长也来求情,我觉得应该一视同仁,要求她们和其他人一样,写检查并保证以后再也不犯,在期末考试结束后归还给她们让她们明白班干部与其他同学是一样的,没有特权
四、树立与学生、班级荣辱与共的思想要想把班级管理好,班主任就必须把自己融入到这个集体中去,让自己成为班集体中的一份子,与学生、班级共同成长在班里,要大力宣传和表彰先进,让学生树立荣辱观我班获得新生军训操练全校第
一、技能节团体总分第二等殊荣,很幸运,我班涌现出了像杨小敏这样的省三好学生、省技能大赛第二名的好学生我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事,让全班同学都以他们为学习的模范,自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪有些男生虽然成绩不佳,但只要是集体的事总是主动抢在前头,对于这样的学生,到学期末评优时均能获得学雷锋积极份子或者劳动积极份子的光荣称号止匕外,对于学生入团,我从不以学习成绩作为考核的标准,只要平时表现好或者有进步,就推荐他们为入团积极份子当我荣获学校先进班主任荣誉时,我与学生一起分享,我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力,学生也在其中得到应有的激励
五、遇事要镇静,妥善处理突发事件班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部份现代的学生个性强,稍不顺心就有可能做出极端做法如,我班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点矛盾,就离家出走,深夜不归当我得知后,及时和家长联系,到学生交往较多的朋友处打听消息,得知她在麦当劳餐厅,家长迅速赶往;可等家长到达时她又走了,后来,又听说她在一朋友家过夜才放心,第二天,当她来校时,及时通知家长,并与家长沟通,耐心做好沟通工作,以免事态扩大还有班里有两个学生谈恋爱,这个男生平时的脾气很暴躁,后来,我渐渐发现男生的脾性有了很大的改观,学习也有提高通过与家长的沟通,家长都知道情况,并没有极力反对在这种情况下,我就要求男生不要做出伤害女生的事情,要求他们在课室和机房等公众场合不应过分亲密,注意影响,学生表示允许并努力做到,最终这两个学生都升上大专并提前拿到了毕业证书,现在都在同一家餐厅签定了年期劳动合同2以上是我在这三年班主任工作的一个总结和心得体味,我的工作中还存在着不少的缺点,如工作方法还缺乏耐心细致,恨铁不成钢,还做不到润物细无声的效果今后我要学会努力调整好自己的心态,采取有效的方式方法达到教书育人的目的小学班主任工作总结小编精心推荐一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级下面是由出国留学网整理的小学二年级班主任工作总结报告,欢迎阅读时间飞逝,转眼间小学二年级一学期的教学工作已接近尾声本学期,我担任二⑶班的班主任能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也感受到身上的责任重担我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨,坚持我校教书育人并重,育人优先的教育理念在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设班主任工作有了点滴成效,为了更好地做好今后的班级工作,总结经验、吸取教训、改正错误,特总结本学期班主任工作如下
一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,1行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立模范在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养训练学生正确的读写字姿式读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿式;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清晰;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向2面对低年级段的孩子,在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期,我往往利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做不知不觉中,班级里形成为了正确的舆论导向、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件3一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍我们班的班干部有这样一些要求首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信其次,应以身作则,吃苦在前在班干上岗的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步我在班里反复强调班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赋予具体指导学生是班级的主体,学生是班级的主人,每一个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参预管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行下岗制,选择更能胜任的同学担任管理工作学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑,而且课前读书不认真的人也不少,在班干部的监督下,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提醒做好课前读书、进行我是小擂主的评比4以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特殊好的,多奖一颗每次小测验,成绩进步或者取得优秀,均获得小笑脸学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大、进行小星星的评比5要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,誉写作业得优的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为小书法家在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁、开展丰富的活动,为孩子的能力培养提供舞台6本学期我班开展了丰富多彩的活动,有唱红歌专题活动,行为美形象美探讨交流会,学习《三字经》、我是故事大王等主题班会
二、架设家校间的桥梁,凝结教育力量孩子的进步,离不开教师,更离不开家长为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待当学生有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的方式来交流教育孩子的得与失我班的彭雨蔓,平时做作业总是慢吞吞的,还往往不完成作业于是我向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境,做好模范本学期,她的成绩进步很大,家长非常激动老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持他们更加尽心竭力的配合我的工作多重教育力量的凝结,直接受益者固然就是孩子。