中等职业学校《汽车电工电子基础》课程标准

中等职业学校《汽车电工电子基础》XXXX课程标准

一、课程性质与任务本课程是汽车运用与维修技术职业能力课程，其目标是让学生掌握汽车涉及的电工电子电路的基础知识和对电路进行检测的基本操作技能学习本课程应具备中学物理电学知识，后续课程为汽车电控系统

二、课程教学目标汽车运用与维修技术工作任务与职业能力要求技术对汽车电路有较强的故障检测、分析和处理能力，熟悉电路基本元器件和性质，掌握典型电路的组成、工作过程（原理）作为基础还是必须的，但这里考虑职业能力培养针对性和明确性的特点，将各个基础电路与汽车电路的结合，以项目任务的形式进行教学并随着教学实践进行调整改进鉴于职业能力培养要求，且考虑课程有基础性要求，确定课程的教学主要依托汽车专业和电工电子专业基础实验室和实训室开展，目的是讲、学、练结合，让学生有更多的动手操作时间，从使用的角度掌握所学内容，为后续技能培养奠定基础通过完成本课程所设项目任务，使学生具备一定的电学知识，能认识和理解电路中的基本元器件和功能作用，能分析理解构成汽车电路中的基本单元电路和简单的系统电路功能作用，会正确地使用仪器仪表进行简单的对元器件和电路进行简单检测和判别操作

三、参考学时学时108

四、课程内容与要求序号教学项目教学内容与要求教学方法/设计学时安排

1.直流电路元件、参

1.电阻及其串、并联连接和模块1直流电1数和特点；等效；6路

2.直流电路的分析

2.将KCL、KVL和电源序号教学项目教学内容与要求教学方法/设计学时安排方法；变换应用于电路分析

3.电容和电感线圈的用途、特点；

4.用万用表测量电阻参数、电路电压电位、电流等；

1.测试蓄电池电源电流和模块

21.蓄电池的参数与特电压随负载的变化情况；蓄电池供电的性；

32.对蓄电池进行充电放电检直流电路

2.电工电子仪器仪表测；和工具的使用方法；

1.电磁场转换和电磁

1.交流旋转电磁场实验或模块1感应；演示；汽车中的磁路

2.汽车启动机结构及

2.汽车启动机结构拆装认3与电磁器件作用；识和检测；

13.直流串励电动机工

3.电枢电路中换向器的结作原理和特性；构与维护；

1.电磁场转换和电磁L单相变压器和三相变压器模块2器件；带负载运行情况测量2汽车中的磁路

2.变压器用途与工作

2.电流互感器和钳形表的用3与电磁器件原理；途和使用；

23.点火线圈结构极3,点火线圈工作过程与检其作用；测；

1.电磁场转换和电磁

1.电磁铁操作机构；模块3器件；

2.利用模拟信号接入仪表汽车中的磁路

2.电磁式仪表工作原观测检查仪表工作；3与电磁器件理；

3.继电器接线和工作检测；

33.电磁铁工作过程；

1.单相和三相交流电模块1源.单相和三相交流

1.单相和三相交流电源-负33正弦交流电发电机结构和工作原载的联结形式和参数测量；理；

1.二极管正反向阻抗、方向

1.二极管单向导电性判别检测；模块1和指标；

2.单相二极管半波和全波二极管在电路

32.单相和三相整流电整流电路组装和测量；中应用路；

3.单相和三相桥式整流电4路的组装和测量；模块

21.二极管的钳位作

1.二极管的钳位电路；二极管的其它用；

2.稳压管的构成稳压电路3作用和其它类

2.稳压管的原理与作原理与作用；型的二用；

3.稳压管的钳位电路；序号教学项目教学内容与要求教学方法/设计学时安排极管

3.稳压管的指标；

4.LED的指示器极其驱动

4.LED的作用；电路；

5.光电管的作用；5,光电传感器及其信号测量；晶体管（三极管）的特性；（放大工作区域）

1.晶体管类型和管脚判别共集电极晶体管放大

2.晶体管和场效应管放大模块1电路；电路分析计算和参数选择；三极管极其放共射极’晶体管放大

63.实验分析共集电极晶电路；大电路体管放大电路静态工作点、场效应管及其放大电失真状况和电压放大倍数；路

5.CMOS管、达林顿管功率电路模块

21.实验分析场效应管放大电

1.场效应管特性及其场效应管及其路静态工作点、失真状况和3放大电路；放大电路电压放大倍数；

51.实验分析多级放大电路耦合、静态工作点、共集电极晶体管放大电路静态工作模块3多级放大电路；放大点、电压放大倍数；

2.实验3多级放大电路电路中的反馈；分析带反馈的放大电路中反馈的作用一一电压放大倍数与稳定性；模块4晶体管放大电汽车电气线路搭铁探

1.电气线路搭铁探测器电路3路应用测器电路；组装和调试；（）1模块5发电机进行励磁调节

1.励磁调节器的端子和接晶体管放大电的目的；线；3路应用晶体管电压调节器的

2.晶体管电压调节器的工

（2）工作过程作过程

1.汽车硅整流发电机结构拆装认识；1）定子绕组模块

11.带硅整流器的三相2）转子和电刷总成汽车硅整流发6交流发电机；3）整流器4电机及励磁调

2.励磁调节器4）励磁调节器节器

2.汽车硅整流发电机——蓄电池电源电路运转检测；序号教学项目教学内容与要求教学方法/设计学时安排

1.集成运放的特点和模块1基本电路形式；

2.比例

1.集成运放的特点和基本电集成运放电路电路；3路形式实验；形式

3.比较器电路

74.滞回电路；

1.传感器器变换电

1.传感器信号变换电路实模块2路；验；集成运放电路

32.仪表显示驱动电

2.仪表显示驱动电路实应用路；验；

1.晶体管（三极管）的

1.单级开关电路和多级开模块1开关状态；（饱和与关电路中输入与输出的逻辑晶体管开关电截止工作区域）关系检测判定；3路

2.CMOS管、达林顿2,使用功率管提高输出功管功率电路率；模块

21.电容充放电过程和L多谐振荡电路工作原理组晶体管开关电晶体管的开关工作状成；3路应用态；

2.振荡周期或频率的调整

1.多谐振荡电路工作原理；

1.刮水器控制用多谐振荡电路实验；

2.刮水器作用和工8模块3作过程；

2.转向灯闪光电路工作过多谐振荡电路6程实验；

3.转向灯作用和工作应用过程；

3.无触点晶体管喇叭电路实验；

4.无触点晶体管喇叭作用和工作过程；

1.用示波器测量光电开关传感器和光电编码器电路信模块

41.光电三极管特性；号；光电三极管及

2.光电测位和测速的

32.使用计数类数字仪表对其应用工作原理；光电脉冲信号计数、测距、测速；

1.门电路和触发器的模块1输出、输入之间的逻

1.门电路组合电路逻辑分门电路及其应辑关系和真值表；

2.析；3用对应的典型电路；

3.

2.门电路组成多谐振荡器；9门电路、触发器集成电路的功能和管脚；

1.基本门电路工作原模块2汽车水箱水位报警器；汽车理；门电路安装信防盗报警器；汽车门锁控制

32.门电路组成多谐振息模块电路；荡器的工作原理；序号教学项目教学内容与要求教学方法/设计学时安排

1.电器符号；

1.判断电气系统用途、功能模块

12.导线表注；和控制方式；汽车电路图的

33.缩略语；2,从电器符号入手；表达方式

4.接线柱标注；

3.找出回路；

1.元气件符号和电路反复进行以下练习和操作标注

1.由线束图查出指定的线

2.线束图的作用；路；

3.电器定位图的作模块

22.由电器定位图找到指定电用；器；按图查线、查

64.连接器插脚排列图件

3.检测校验连接器的插脚对的功用；10接；

5.熔丝盒、继电器盒

4.指定查找熔断器、继电器插座和接线盒内接点和接线端；部线路图；

1.线束图的作用；

1.指定汽车中的电器找到

2.电器定位图的作其在电器定位图中的位置；模块3用；指定车中电器

2.找到所在线束，确定接

3.连接器插脚排列图6或导线，在图线；的功用；中对应找出

3.勾画电路简图，理解工作

4.熔丝盒、继电器盒原理；插座和接线盒内部线路图；

五、教学方法与评价.教学方法1根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、实物教1学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方2法.教学评价2鉴于本课程是一门专业技能基础课的性质，尝试采用过程性评价1与目标评价相结合的方法，适当加大过程性评价比重注重评价的多样性，除了书面测试，建议结合课堂讨论提问、作业、2实验和体现理论知识应用的基本技能测试等形式进行评价

六、教案选编以项目中的模块为单元，组织案例和实践内容编写教案1模块内容紧密结合专业实验实训室设备选取划分、调整完2口O。