20xx年初三英语高效复习方法

年初三英语高效复习方法20xx20xx年即将过去了，距离20xx年的中考越来越近了，英语是许多学生头疼的科目，那么作为老师应当如何去制定一个高效的复习打算去指导学生去复习呢下面就让我带大家看看作为一名英语老师如何去充分打算好复习打算去指导学生复习盼望以下内容可以对大家有所帮助

一、复习前打算工作

1、分析学生状况复习工作能否做好，须要老师和学生共同的努力，复习打算，内容，过程必需适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得志向的效果事实上许多学生都徘徊在中等的水平，根底差的学生又比拟偷懒针对这一特点，我们确定必需首先让学生们端正思想，知道下一步应当做什么，我们和不同层次的学生沟通思想,帮助他们相识到自己的缺乏之处，确定复习中第一步的行动

二、复习策略

1、系统归纳，分清脉络依纲扣本，留意双基，夯实根底（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试

2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式并留意感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信念

3、针对性复习向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平常在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破要求学生娴熟地驾驭中考中的每一种题型的命题意图对听力局部、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进展强化训练

三、状况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比拟简洁,主要是词汇量的积累，简洁的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读指导丛书中要求，在语言学问方面，学生学会运用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟识的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能运用所学语言根底学问，以语篇为单位，清晰，连贯地进展限制性和开放性写作;在口语技能方面，能运用所学的语音，语法和词汇等根底学问，以口头的形式清晰，流畅地表达自己的意思依据考试的内容和考试的难易度比例，合理支配复习时间和复习方法很有必要

四、时间支配整个复习分三个阶段第一轮:时间:内容:单元复习其次轮时间内容专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达）第三轮时间内容模拟考试

五、资料

1、《中考课时打算》

2、《天利38套历年真题》

3、初三全体英语老师集体编排的《中考课时打算》

六、复习内容与要求从近三年的中考试题来看，年年有变更，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵敏，不仅加强了对英语根底学问的考察，更突出了对运用学问的实力的考察我接受〃三轮复习法”要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地驾驭所学学问，考出优异的成果第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理学问构造，稳固根底学问，训练根本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问的复习因为万变不离其中，假如没有最根本的词汇和语法，从何谈实力所以我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试复习指导》为辅，引导学生按教材依次复习各单元的学问点，这一轮不是炒〃冷饭〃，而是〃温故而知新〃充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳学问点，并与其它学问做横向、纵向比拟，帮助学生稳固运用一方面激发学生学习踊跃性，另一方面刚好查漏补缺，稳固好根底学问早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平常阅读时发觉的写得好的一些文章，同时留意词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的特殊钟，对学生所复习的内容进展检测，课后通过《初中毕业学业考试复习指导》中的配套练习，稳固所复习的内容同时在这一轮的复习中我还打算接受一些措施来激励和督促学生自觉学习，比方，既每学完一局部后，进展阶段性测试，并将成果通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量其次轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现实力升华;在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，遵循精讲多练的原那么，做到讲练评结合在课堂上主要是依据中考指导丛书并结合《中考课时打算》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进展复习，有的强讲，有的略讲让学生建立一个完整的学问网络并通过《中考课时打算》中的专题讲解与训练来复习检测形成实力第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理支配好答题时间在这一阶段主要目的是侧重造就学生审题和解题的实力，要求学生在老师的指导下进展综合练习和模拟测试，通过学问考察与实力考察并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵敏运用，触类旁通，举一反三有了前两轮的复习，学生对学问已经有了必需程度的驾驭，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的打算总之，中考复习时间紧，任务重不同的老师，确定有着各自不同的教学风格与复习策略只要我们每个老师依据自己的教学进度以及自己学生的实际状况，全身心投入教学，确定目标，刚好制定复习打算，加强对中考各种题型的训练，并严格要求学生书写标准化，留意培优补差;同时踊跃引导学生树立信念，留意良好的心理素养的造就，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，那么我们的每一个学生也必将能在今年的英语中考中考出志向的成果，圆满地完成这三年一届的初中英语学习任务，上交一份令学校，家长，老师及学生自己满足的答卷。