20xx年初中英语学习经验总结

年初中英语学习阅历总结20xx英语作为一门很重要的学科，有助于拓展视野，开展沟通如何快速学习是我们的重中之重，有效提高学习英语所消耗的时间下面我为大家整理了一些初中英语学习阅历总结，盼望随大家有所帮助初中英语学习阅历总结篇一

1、制定长远目标，明确每节课的学习任务依据不同学习阶段及自身实力确立一个跳一跳才能够得着〃的长远目标有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向另外还要学会依据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一起先上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向留意，用心致志地去主动学习，提高学习效率

2、争取课内外各种时机多练习英语语言不是教会的，而是在运用中学会的交际实力只能在交际中得到最有效的造就一个优秀的语言学习者应具有猛烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种时机应不怕因犯语言错误而被别人讪笑

3、课前预习，有备而听预习是个人独立的阅读和思索它可以造就学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文推想词义的实力，也可以造就分析综合及归纳概括、自己发觉问题及解决问题等实力预习也像“火力侦察〃，可发觉疑难引起思索，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可削减听课的盲目性，增加听课效果

4、用心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，须要时能运用自如因此，上课时应高度集中留意力、尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到应造就瞬间记忆实力，强化有意留意〃，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其快速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西这样，使自己真正有着这节课的确学到不少东西〃的踏实感、胜利感，进而激发动机，提欢乐越，更有信念地去接着今后的学习

5、勤记笔记，稳固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中留意力，理顺思路，增进记忆，熬炼分析归纳、综合概括以及快速反响实力俗话说好记性不如烂笔头笔记也为日后复习供应一个复习记忆纲要要学好英语离不开泛读进展课外阅读时也应扼要记些笔记,做些索引、摘录等，这对加深理解、稳固、积累学问，造就学习实力大有好处

6、刚好、经常、科学地复习，削减遗忘复习是学习之母要解决困扰学习者最大的学问遗忘问题，只有靠科学的复习“艾宾浩斯遗忘曲线〃提示遗忘规律是先快后慢，先多后少因而从时间支配上讲，复习既要刚好又要经常不仅在当天，而且在其次天、一周后、一月后以及就在你须要用它之前或者在考试前都应支配复习从复习方法上讲、可接受强化复习（过渡/超额复习）、分散复习、集中复习，把新旧学问有机联系起来，按学问内在规律进展综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简洁机械复现，从而更坚实地驾驭学问初中英语学习阅历总结篇二在阅历了小学简洁的英语学习之后，进入到初中起先正规系统的学习了，这段时间是特别重要的，它是英语的打根底阶段，这段时间的英语学习必须要形成良好的学习看法，习惯还有方法，它始终可以影响到以后直到高校的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以帮助形成健全的人格以下是一些英语学习的tips,盼望对大家有点帮助学习方法小学的英语学习其实是简洁的，单一的，它没有完整的学问系统小学英语学习最主要的就是积累简洁常用的词汇，诸如banana,house,family等等，另外就是树立对外国语言的学习爱好，这是小学英语学习的最主要功能然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法学问的浩大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这必需对你以后学习有重大帮助

1、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外我们必须要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词我们中学最习惯的背诵方法就是背拼法，比方what这个单词我们一般都是这么背what what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比方我们不如记住下面一句话What isyour name（你的名字叫什么）那么就不简洁忘掉了也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中表达，有意思我们才不简洁忘掉，而孤立的无意思的不简洁记住另外记忆单词要利用一切可能的方法去记住,比方分类记忆我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校内的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词

2、语法的学习初中是起先学习系统语法学问的重要阶段这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松首先应当明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为终归从简洁起先吧，就算是中考题也根本上没有多少句法的题，所以初中必须要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐性建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回忆温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区分对待，并时常翻阅此外课堂上的语法学问往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买中学语法，这样有学问的拓展

3、文章的学习此时此刻的教材文章普遍较难所以阅读文章难度是相当大的学生在学习文章前必须要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比拟难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢课本上的文章必须要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打根底加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性因此课后也要多读些课外文章建议读些国内出版的浅显的英语文章，比方象“英语沙龙初级版〃英汉参照着看，必需会有爱好和提高

4、写作的学习写作学习请大家牢牢记住下面两句话“读书破万卷，下笔如有神〃，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟〃，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此必须要多读课外文章还有精读文章在详细联系方面，我们并不须要写太多字数的文章因为初中生的作文并不须要写太困难的句子仅仅是简洁句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话胜利的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了初中英语学习阅历总结篇三听、说、读、写、译是英语的五个组成局部，它们是一个既有联系又有区分的整体，但是其共同的根底却是词汇这个局部背诵单词要到达的目标是驾驭单词的发音、拼法和意义，即音、形、意而对于驾驭了必需根本词汇的英语学习者来说，这个目标就须要修正了大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点相识，那就是它们都是标准化考试标准化意味着什么它意味着在答题的过程中，答题者须要动笔去写的英文内容明显地削减了，须要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择动笔去写的内容大体上只有〃作文〃和翻译〃两项，而且相对于其它的考试工程来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所驾驭的根本词汇量再加上一些特地的训练来完成这一目标也就是说，在驾驭了必需的根本词汇以后，我们背记单词的时候，就不须要再刻意地记住它的拼法方式了，而只须要记住它的音和意只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过接受必需的科学方法来做到我们大体可以把英语词汇分成两类回本地词和外来词本地词是指产生于英伦三岛、拼法在五个字母以内的简洁词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词中级水平的英语学习者目前所驾驭的词汇量中已经含概了大局部的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词复合词具有自己的显明特点，即它们绝大局部都是前缀+词干+后缀〃的复合式构造词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀那么主要表示一个单词的词性据统计，在英语词汇的构成中，或许存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，团由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百零一来个,一百零一个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么显明的比照！除了遵照字母组合与复合构造记忆英语单词外，我们还提倡运用联想和比拟的方法这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系〃，终生都不会遗忘联想法是指遵照确定条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想如STAMP〃这个词我们只需记住其跺脚〃这个词义，就可以自然而然地联想到盖邮戳〃、“邮票〃、”图章〃、标记、特征〃、种类〃等多种词义其联系在于跺脚与盖邮戳都有相像的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义那么很简洁顺理成章地被推出类似这样的状况在英语词汇中还有许多比拟法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应当把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变更形式一起拿来记忆，由一般到特别,由确定推未知，这样就可以做到既驾驭其意义和发音，又驾驭其详细用法和区分所在对于一个英语学习者来讲，假如他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了必需的单词量，除此以外他还须要一个灵敏的头脑和刻苦的学习精神灵敏的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以持续和提高听、说、读、写、译这五种英语的根本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新奇劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都须要我们留意克制听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的根底自己的风格就是首先从摹仿中得来的说是与听亲密联系的，但是它的要领却与听恰恰相反团它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少听和说都须要留意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不断积累中来的听和说的另外一个共同点是它们都以驾驭单词的正确发音和标准的语音语调为根底，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语读的关键在于跳动〃，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章在这里，英语学习那么表达出了一个人的胆识和魄力团在跳读的起先阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击但是假如你坚持做了，而且做原委了，英语就会给你以应有的回报当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发觉你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠然地读着报纸当然跳读也要具备必需的条件和娴熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的至于详细条件是什么、须要到达什么样的娴熟程度，那么须要我们自己在阅读实践中结合自己的状况不断地去摸索写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文实力也必需不会低它与说和听一样，都须要持之以恒因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在熬炼表达实力译是读和写的结合，一个人译的实力是建立在读和写的实力之上的但是这并不等于一个人的读和写的实力很高，他的译的实力就必需会很高译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着许多方面的技巧，而这些技巧不通过详细的翻译实践却是难以驾驭的。