20xx小学音乐老师工作计划5篇

小学音乐老师工作支配篇20xx5小学音乐老师的教学目的是培育学生发觉美的实力，音乐可以陶冶情操，那么音乐老师的工作支配是怎样制作的呢下面是整理的关于小学音乐老师的工作支配，欢迎阅读老师工作支配

（一）

一、学生基本状况分析、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的变更，师1生之间互不相识，须要一个熟悉的过程、小学低班级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着确定的爱好本2班级有四个教学班，每班有多人由于班级人数多、年龄小、组织纪70律性相对较差又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素养确定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好

二、教学目标、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观看法

1、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望

2、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操

3、培育爱国主义和集体主义精神4

三、教材特点、依据小学低班级学生心理特点，从教材内容与色调都接受趣1教学分析在低班级的音乐教学中，学生次正式的接触音乐的学习，在本学期在教学中应当留意几点的实施愉悦性在教学过程中，是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的快乐使能爱好盎然，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去艺术性在教学中要艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而审美教化和品德教化本学期在上课我要留意音高概念、学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问教材中的律动和舞蹈较多，应留意学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的实力和自编实力为今后学习打下坚实基础教学质量措施、备课，前备、复备工作，备课时留意与新课标

1、因材施教，同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够进2展、设计好每堂课的导入，学生的学习爱好

3、课堂设计多样，充溢学问性、趣味性、性、挑战性表演性最大4限度的调动学生的性并使最大限度地学到学问，技能并留意在课堂上的，培育学生的团结协作实力及创新实力、和学科沟通，学科整合响应新课标要求

5、多看多听的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界老师从6中总结阅历为能使学生上好课的祖国的下一代的孩子们，祖国的将来和希望都在肩上，教化好,教化好为祖国的将来做了，要想能够持续的进展和强大就把教化，那样的民族才有希望!才有将来！老师工作支配

（五）本学期一班级的学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点进展〃使学生各方面均有提高学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫重点进展舞蹈、律动的学习增加学生身体的协调实力，让学生可以渐渐增加身体的协调性、节奏感提高教学质量措施、细致备课，做好前备、复备准备工作，备课时留意与新课标结合

1、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能2够充分进展、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好

3、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及4表演性最大限度的调动学生的乐观性并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能并留意在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力、乐观和其他学科沟通，乐观探讨学科整合响应新课标要求

5、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界老师从6中总结阅历为能使学生上好课做好充分的现在全国都在深化教化改革，提倡素养教化，做到学生德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课可是现在在素养教化的改革下，音乐教化也是成为了一个新的重点所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教化的超群之处我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们确定要把他们教化好，教化好他们就是为我们祖国的将来做了贡献！关文章小学音乐老师工作支配

1.20xx.小学音乐老师工作支配220xx年老师的个人工作支配篇

3.20XX

5.小学音乐老师年个人工作支配420xx老师个人工作支配篇

5.20xx5味化，鼓舞和启发学生去学习、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想2象和随意发挥的空间、建立了进展性综合评价体系，课后音乐小花在开放包括今日3表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说

四、教学重点、难点分析、把每个学生的进展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多1唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让2他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵、要擅长发觉孩子们的特长，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞3和赞扬声中享受成功，不断增加学习音乐的爱好、发挥自己的特长，乐观探究、努力钻研4

五、教学进度支配

六、各方面要求

（一）、发声基本要求、培育练声的爱好

1、歌颂姿态要正确

2、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌

3、按老师的手势，整齐地唱歌

4、用正确的口形，唱好、、韵母5u ou（二卜读谱学问、知道音有凹凸

1、知道音有长短相识四分音符、八分音符、二分音符的形态，知2道各唱几拍、知道音有强弱

3、相识小节、小节线、终止线、换气记号4（三人视唱能用听唱法模唱歌曲、能打出、、、等节奏2X x xx（四卜练耳、听辨音的凹凸，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的1凹凸、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的2长短、听辨并说明音的强弱差别，比较与、与的强弱差别3ff ppf p（五人欣赏、初步培育学生对音乐的爱好、爱好和欣赏音乐的习惯

1、进展音乐听觉实力、记忆实力和想象力

2、使他们具有初步的音乐感受实力3

（六）、唱游:、培育儿童对音乐的爱好，提高儿童对音乐多种要素的感知力

1、通过歌颂、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美2老师工作支配

（二）本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我须要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配

一、对自身的要求提高教学质量、细致备课，备课时留意与课标相结合

1、因材施教，对不同的学生要接受不同的教学手法，使学生能够充2分进展、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好

3、课堂形式设计丰富多样，充溢学问性、趣味性、以及表演性调4动学生的积极性并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能、多看多听其他的课程，从中总结阅历为教好学生做好充分的准5备使课堂保持愉悦性在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的快乐使他们能爱好盎然，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去

二、对学生的要求发声训练部分这个部分主要是运用于高班级的学生为主，培育练声的爱好；歌颂姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用正确的口形，唱好、、、、a ei oUo视唱、学问、练耳:、读谱学问知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱

1、视唱部分能用听唱法模唱歌曲

2、练耳部分听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短3欣赏培育学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热忱、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向羞涩的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面以上是我对本学期的工作支配，我会不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样确定可以用最好的教化教出最好的孩子老师工作支配

（三）在中学时学习不是很好，可是我的歌颂天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺当的考入了高校在高校里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好,这使我很有成就感新的学期又起先了本学期我担当的是

一、四班级的教学为了能更好的完成教学工作,我将作如下的支配

一、发声训练部分这个部分主要是运用与高段的学生为主培育练声的爱好;歌颂姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用正确的口形，唱好、、、a ei o^Uo

二、视唱、学问、练耳部分、读谱学问知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱

1、视唱部分能用听唱法模唱歌曲

2、练耳部分听辩音的凹凸比较不同乐器、人声及同一乐器的不同3音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯

四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别

三、欣赏部分培育学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热忱、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征教学分析:在低班级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施愉悦性在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的快乐使他们能爱好盎然，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,进展学生身体的协调实力和自编实力为今后学习打下坚实基础学生状况分析本学期一班级的学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即普遍培育，重点进展〃使学生各方面均有提高学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫重点进展舞蹈、律动的学习增加学生身体的协调实力，让学生可以渐渐增加身体的协调性、节奏感提高教学质量措施、细致备课，做好前备、复备准备工作，备课时留意与新课标1结合、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能2够充分进展、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好

3、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及4表演性最大限度的调动学生的乐观性并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能并留意在课堂上实行确定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力、乐观和其他学科沟通，乐观探讨学科整合响应新课标要求

5、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界6老师从中总结阅历为能使学生上好课做好充分的现在全国都在深化教化改革，提倡素养教化，做到学生德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课可是现在在素养教化的改革下，音乐教化也是成为了一个新的重点所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教化的超群之处祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们确定要把他们教化好，教化好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教化做好，那样我们的民族才有希望!才有将来！老师工作支配

（四）新的学期又起先了本学期我担当的是

二、六班级的教学我将作如下的支配

一、发声训练主要是运用与高段的学生为主培育练声的爱好;歌颂姿态要;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用的口形，唱好、、、a ei ouo

二、视唱、学问、练耳、读谱学问知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱

1、视唱能用听唱法模唱歌曲

2、练耳听辩音的凹凸（不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音3的凹凸;同一音组内构成大、小三度、纯

四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸听辩音的长短，时值音的长短听辩并说明音的强弱差别

三、欣赏培育学生欣赏音乐的爱好和的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热忱、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。