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小学英语老师学期工作总结20xx写总结有利于我们学习和工作实力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧那么你知道怎么写好总结吗下面是我为大家整理的小学英语老师学期工作总结,盼望能够帮助到大家!小学英语老师学期工作总结1本学期,每个老师都在劳碌中渡过的我担当一年级和五一班的英语课教学,在教学中我力求课前谨慎备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,踊跃探究小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生现将本学期的学科教学工作总结如下
一、谨慎备课备课不但要备学生,而且要备教材、备教法依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,谨慎写好教案每一课都做到“有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课做出总结
二、增加上课技能,提高教学质量在课堂上特别留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,充分表达学生学得简洁,学得轻松,觉得欢乐,留意精神,造就学生多动口动手动脑的实力
三、讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者讲求方法,丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言,须要多应运困此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生回看自己的授课,我感到有点欣慰,因为我让学生有一个轻松自由的英语环境,让这些欢乐地小天使们尽量呈现自己最棒的一面可是有时当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必需努力克制,探究方法,接受有利方法解决课堂中的问题我在不断的改善和创新自己的教学中,不行幸免会有失败和弯路,不过我坚信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教化教学,坚信在小学英语的春天里,我们每一个英语老师都会如同一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于自己与时俱进,不断开拓创新在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的顶峰小学英语老师学期工作总结2弹指一挥间,一学期的教化教学工作完毕了为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,现将本学期的工作做如下总结
一、思想方面我踊跃参加各种学习培训时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以I自己的人格、行为去感染学生作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面造就在工作中,我踊跃、主动、勤恳、责任性较强在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高
二、教学方面要提高教学质量,关键是上好课,备好课课前,我谨慎钻研教材,阅读大量相关材料进展备课;课堂上组织好教学,关注全体学生,留意信息回馈,调动学生学习的踊跃性,激发学生的学习爱好,缔造良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,减轻学生的负担要提高教学质量,还要做好课后辅导工作用平常心对待后进生,在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬,课后多找他们谈心、交挚友,让他们知道只要想学,谨慎学,老师也就帮助你帮助他们树立信念,激发他们学习英语的爱好同时,开展小组帮教的形式,让优生帮后进生,大家一起进步当然,每个班级都有几名学生的成果有待于下一学期进一步的提高这也是我下一学期工作的难点和重点
三、作业批改方面在批改作业方面学生的作业总是按时刚好地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还接受面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量
四、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书总之,一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问,努力开发欢乐课堂,取得了必需的成效,学生的成果也有了很大的提高小学英语老师学期工作总结3本学期我担当五年级三个班的英语教学工作由于刚修完产假回来,这学期刚起先的时候我深深地感到教小学英语之难之累正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前谨慎备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,踊跃探究小学英语欢乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好,造就学生学习英语的踊跃性,使他们树立学习英语的自信念,同时造就学生必需的语感和良好的语音、语调根底,为进一步学习打下根底
一、做好谨慎备课记得一位优秀的老师曾说过备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机〃每次上课前,我都谨慎钻研教材,依据学生的实际,整改教材谨慎做好每堂课的教学设计,让学生参加到英语学习中来,并体会英语学习的乐趣
二、在课堂中沟通,以促进他们的学习英语是语言因此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发觉问题刚好订正课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还接受强硬背诵等方式,提高他们的实力
四、与家长的沟通苏霍姆林斯基曾说过“没有家庭教化的学校教化和没有学校教化的家庭教化却都不行能完成造就人这样一个极其微小的任务〃这正表达了家校沟通的重要性而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻老师,更应当做好与家长的沟通与沟通,让家长不会因为我的年轻而疑心我的实力,让每个家长都充分的信任并协作我,一起共同努力,让每个孩子都能安康,全面开展这个目标是奇异的,然而做起来并不简洁,在与家长沟通的过程中遇到过问题,也苦恼过,但风雨过后漂亮的彩虹必将出现在于家长沟通过程中我心中始终装着五颗心,他们分别是“爱心、公允的心、体谅的心、耐性、恒心〃,总之,与家长的沟通是工作的须要,也是一门艺术,我们只有不断的学习和积累,才能为学生的成长供应良好的开展
五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面阅历还缺乏,我抓紧一切时机向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动以上是我在小学英语教学方面取得的成果和阅历,但也存在较多的缺乏,如课堂操作欠灵敏,尤其是后进生工作,对于英语教学还存在许多教初中的思维等在此特别感谢各位领导的支持和理解,他们尽量将我支配在了高年级授课特别感谢三位班主任,他们帮我做学生的思想工作,刚好联系家长反映学生在英语学习中的问题,并支配学生英语早读的时间总之,由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中缺乏,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上新台阶小学英语老师学期工作总结4惊惶劳碌的一学期又过去了,转瞬回望,我在想这学期我又收获了什么?回首自己的工作笔记,记满了本学期的大小事务,在这劳碌的时间当中,除了教授技能不断成熟外,还收获了无比温馨的同事情本学期我担当的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语下面来说一说这些方面
一、不断学习,完善自身专业素养虽有过类似的教学阅历,但真正执教攀登,我心里多少还是有些发虚的还记得去年听过的攀登课,总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂懂直到自己亲自上过攀登课后,才明白这其中缘由所以每学期初都会有攀登英语课题组组织的培训及教学心得共享且校内外也不断有攀登老师的公开课,我都会去倾听学习,学习他人如何组织课堂,如何树立更好的常规及造就好小老师等等收集相关资料、视频、关盘等,有效利用电教手段促进教学
二、夯实课堂,建立起教学常规良好的课堂常规是一节课至关重要的保证!如假设纪律不行,那不管这位老师如何精彩,他/她的课堂都是失败的所以一年级的攀登英语课堂上,〃的原那么结合小组评价,狠抓常规,来开展一项新面貌及良Nochinese好的学习风气!
三、课前谨慎备课
①谨慎钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,了解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些学问点,〃舍去〃哪些内容,怎样才能更好的教授
②了解学生原有的学问技能的贮存,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,接受相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把教材内外的学问结合传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动
四、课后刚好反思缺乏及补充二次备课本学期的一年级教案都是由同年级的杨老师和林老师执笔,省去了我不熟流程的苦痛,但细细想来,我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来,使其真正成为属于我的教案!本学期的公开课也上了六次,师傅及组长都在课后给了看法及建议,让我不断的成长吸取,释放热忱和精力同仁们团结相同的互助也使得同事情深
五、考前复习,查漏补缺复习是一项困难而“轻松〃的工作因为你想要四平八稳结果却顾此失彼因此在复习环节,要因材施教,依据班级状况制定相应的复习打算和重点复习内容;打包整册书的精华、并整合相应的学问点在依据临界生和学困生的不怜悯况给出特性化辅导,才会有较好的成果金无足赤,人无完人人的这一生都在不断的开展及完善,我也要感谢领导及同仁们赐予我的帮助,感恩!感谢!感动!小学英语老师学期工作总结5本学期我担当六年级一个班和小学两个班的英语回首这一学期的教学工作,感受颇多
一、相识教材,了解学生初一新教材内容丰富,理念新奇,针对的是有必需英语根底的学生,同时该教材营造了一个倾向外乡化语言的环境,许多内容对于国内学生理解起来有点难度如英语教材第十单元中的买衣服这篇短文提section b倡“用到即学〃这也是本教材比拟灵敏的一面
二、因材施教,驾驭难度学生是学习的主体因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受,比方听力在本套教材中难度比拟大,我就把听力的形式进展适当的改良,让学生更简洁听懂,不断提高学生的踊跃性同时依据班级的学生性格特点,我也接受了不同的策略开展各种各样的小组活动,让他们探讨合作,鼓舞他们踊跃发言
三、调动气氛,参加鼓舞在课堂教学开展过程中,我感觉学生一局部不情愿起来发言一个是教材比拟有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比拟小针对这样的状况下,我把教材难度降低,并接受表扬和鼓舞的方式
四、加强稳固,分批对待因为英语的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会紧要影响班内的学习风气每次教授了新单词以后,我都刚好抽时间给他们听写,并谨慎批改有时候,课文里出现的精彩管用的句子,我也要求学生背下来,我把个同学分成一个小组,让成果相比照较好同4学担当小组长,这样想偷懒就比拟难了对不同根底的学生,我给他们的底线也不一样一起先我都是统一要求全部的学生,后来我感觉这样不符合实际有些学生对语言的感知实力本身就比拟差,越是统一要求,他就什么也没有学到因此,我就把学生分开,一般的,大局部同学的要求是统一的,而小局部承受实力比拟差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,渐渐提高标准,学生学到的明显多了在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在许多的缺点上课的逻辑性不够强,课堂的连接还不够自然流畅等等许多优秀的老师的优点都没有学到,盼望在下个学期能多向其他老师学习,不断提高教学水平小学英语老师学期工作总结20xx。