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文本内容:
课题第1节设计主题网站备课时间上课时间主备人王怀磊复备人编号11本节内容是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》八年级第3章第节，是网站制作的第一步了解学习网站制作的必要，并详细地规划网站将为今后的网站建教材分析设提供一个总体框架，使网站的建设有“轨”可循在具体实施过程中循序渐进地完成整个网站的建设，合理的规划与精美的设计是网站成功的关键八年级的学生通过上学期和本学期的学习，大部分学生有了一定的信息技术基础，学生上网现象普遍，上网兴趣极高，被各种形形色色的网站所吸引，很想亲手制作自学情分析己的网站但由于这一时期的学生认知能力、观察能力、思维能力仍不成熟，如何培养学生良好、健康的学习方法是教师教学的关键知识与技能1了解网站的概念、功能和作用，知晓学习做网站的重要性2学会如何规划、构思一个网站；学会网站规划的需求分析，如何选择一个主题；学会给网站取名方面的知识；学会规划网站的内容；了解网站风格，及做网站需要用到的工具教学目标过程与方法1通过对野生动物保护的宣传策略思考，学习网站的功能和优势2通过对比“黑板报”的规划，学习网站的规划情感、态度与价值观激发学生对网站建设规划的兴趣，发掘学生的创作能力行为与创新感受作品创作前规划设计的重要性，并能够独立地完成网站设计规划方案教学重点网站的功能，意识学会网站制作的重要性，网站的主题规划和内容规划教学难点确定恰当的主题引导法、观察法、比较法、演示法、讨论法、探究法等教学方法，启发学生，广开学教学方法生思路，达到预定的教学目标教学过程教师活动学生活动复备栏教师展示三种我国濒危的野生动物白鳍豚、华南虎和朱鹘介绍野生动物的生存现状从而引导同学们思考如何为保护动物尽一份责任一一做一个宣传“动物保护”的从宣传的角度创设情境网站来思考问题解决，如出黑板报、宣传画、导入新课设计意图激发起学生保护动物的意网站等等识，同时寻找尽一份责任的方法，从而引出网站的功能和作用
1.网站的功能和作用网站Website是指在因特网上根据认真听讲并感一定的规则，使用一定工具制作的用于展示悟特定内容相关网页的集合网站是一种沟通工具，人们可以通过网站来发布自己想要公开的资讯，或者利用网站来提供相关的网络服务人们可以通过网页浏览器来访问网站，获取自己需要的资讯或者享受网络服务设计意图介绍网站的作用，从而知道为什么要学习网站的制作讲授新课
2.网站制作的一般过程类比出黑板报引导学生对比制作黑板报，了解网站制的过程，思考网站制作的一般过程网站的规划、网站的设计、作一般过程网页的制作、网站的发布与管理、网站的评价设计意图从学生日常学习实践出发，从出黑板报迁移到网站制作教学过程教师活动学生活动复备栏
3.网站规划的需求分析带领学生看几个网站，说出网站的功能（作用）；引导学生明白规划网站之前先要知道，网站规划的目的和面向的对象，从而确定主题；教师总结规划网站的出发点个明确以下几个人的兴趣爱好（如书法、舞蹈、音乐、文学、问题做一个什么样篮球等）；学科学习、校本课程或研究性学的网站？为什么要习相结合（如英语、作文、航模、编程、研做这个网站？网站究性学习等）；个人，团体，单位，公司等浏览的对象，为网站展示宣传（如个人网站、班级网站）；介绍规划做好需求分析传统文化（如古陶、年画、剪纸、花灯、雨花后等）；社会的一些焦点问题（如感恩父母、环境保护、动物保护等）设计意图“软件工程”的第一步一一需求分析实践一教师布置任务，并对主题选择和网站取名做总结学生分小组讨一般来说，选择主题，可遵循以下原则论，思考规划一个主
（1）主题要小而精；题网站的主题选择
（2）最好是自己擅长或喜爱的内问题，并分组完成规容；划书的第一部分内动手实践
（3）主题不要太滥或者目标太高；容的填写
（4）积极、健康、向上一般来说，给自己网站取名要遵循的原则
（1）与主题和内容紧密相连（淘宝、搜狐）；
（2）有意义有特色（百度、土豆、优酷）;
（3）上口,悦耳,易记；
（4）不要使用生僻晦涩的词汇设计意图让学生为自己设计的网站做好前期准备工作实践二通过对学校网站的分析，学会如何设计导航栏目设计导航栏目，设计意图让学生感受网站内容栏目设并按照样例完成表计重要性格小结网站规划的一般过程，提出其他的一些细节规划，如网页的风格等；制作工具FrontPage Dreamweaver（基本架构）；学生了解网课堂小结辅助工具Flash、PhotoShop（丰润网页）页制作相关工具设计意图为后续学习开展铺垫课后反思。
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