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文本内容:
、宋元时期的科技与中外交通13【学习目标】.
1、知道四大创造和宋元时期交通兴旺的概况
2、分析宋元时期科技文化灿烂辉煌的原因
3、激发爱国主义情感和民族自豪感【重点】四大创造、宋元时期的对外交往【难点】宋元时期科技文化灿烂辉煌的原因【学习过程】
一、自主学习
1.时期创造了雕版印刷术，促进了文化的开展
2.m活字应刷术是由时的匠人创造的（2〕13世纪时，传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经二传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入o
3.[1）战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“〃（2〕北宋时期，人们把带有磁性的钢针安置在有度数的盘中，就制成了o（3〕末年，中国的海船上开始使用o（4〕阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家一后又传到欧洲，促进了世界技术的开展
4.
（1），火药开.始运用到军事领域；宋元时期，火药武器广泛用于o（2〕14世纪初经阿一拉伯人传到欧洲，对欧洲的火器制造和产生巨大影响，推动了欧洲社会的O
5.[1）古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往的交通要道（2〕宋代「的海路形成多条航线，时海上丝绸之路进入鼎盛时期
6.，使中外经济、文化和科技的交流进一步开展起来
二、合作探究宋元时期是我国科学技术成就取得辉煌成果的时代，你知道取得这些成就的原因有哪些吗？
三、练习稳固
1.按照创造的先后，以下排序正确的选项是（）
①火药
②活字印刷术
③司南
④造纸术A.
①②③④B.
④②①③C.
②③①④D.
③④①②2•指南针应用于航海事业是在（）A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝
3.火药开始应用于军事领域的朝代是（）A.唐朝B.五代C.宋朝D.隋朝
4.？金史有“声如雷震……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透〃的战争场景描绘，对此解释不正确的选项是（）A.战争场面惨烈B.火药已应用于军事战争C.火药的使用改变了战争结局D.火药威力巨大
5.中国的指南针、火药推动了欧洲社会的开展与进步请问它们是通过什么人传到欧洲的〔）A.罗马人B.印度人C.日本人D.阿拉伯人
6.海上丝绸之路在哪一个朝代进入鼎盛时期（）A.元朝B.清朝C.明朝D.宋朝
7.英国哲学家、思想家培根说这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比.这三种机械创造「在人类的事业中产生更深远的力量和影响1培根所说的“三种东西〃分别是什么？2第二种对欧洲的社会开展产生了什么影响？。
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