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小学英语课堂导入环节设计课堂导入的目的激发学生兴趣,引导学生进入良好的学习状态L合理的导入能使学生对学习新知识产生兴奋感,能将学生带入学习新知识的准备状态,并积极参与到课堂学习中来,从而有兴趣地投入到新的学习情境中去.创造学习情绪气氛,促进师生情感沟通2良好的课堂导入是接通师生信息的关键上课伊始,教师的一个眼神、一个动作、一句话,如果一下子博得学生好感,就取得了通往学生心灵的通行证,为教学之间的信息交流、情绪反馈打开了通路,铺平了道路,使教师的讲课建筑在学生对你的期待、尊重的基础上.吸引学生注意力3注意是指人的心理活动对一定对象的指向和集中,是进行任何学习活动的前提条件导入时,教师必须首先对学生的注意进行唤起和调控,调动学生的认知注意和情绪注意而富有创意的导入,具有先声夺人、引人入胜的效果,使学生上课开始就把注意力集中到新课的学习上来,为完成新的学习任务做好心理准备在导入时,教师的最主要的工作之一就是使学生进入〃愤俳〃的状态学生一旦进入了这种状态,就能产生强烈的学习动机,主动、自觉地投入到学习中去小学英语精通版五年级下册第三单元课堂导入设计用同学Stepl:Warm-up
1.Greetings:们喜闻乐Good morning,boys andgirls.Are youready forclass whodidnt cometo见class的动画人
2.Lets havea look:物懒洋In DaFeiYangSchool,everyone arein theclass,but someone didntin class洋_导入新Oh itsLan yang yang,he islate for课,观察school.The teachersays toLan yang yang dontbe late for school〃hand in它在学your homework on time校Is Lanyangyanga good student Why的表现我们继续往下看,看看懒洋洋在学校是不是一个好学生?及评价它OH,he iseats inclass,he makesnoise inclass,he oftensleeps inclass是否是一We knowthe Lanyangyangisnt agood个student at school好学生等How tobe agoodstudentatschool.・・・.引入新课Step2:Presentation教学过_十结合实际情况引入
1.To learn:Class rules.程板书句子,师生对话进行练习,鼓励学生教师进行实际对话Ib
2.To learn:Gao Weiis agood boy......Lesson13板书设计hand in,on time,be late,make noise.优点Hand inyour homeworkontime.Dont belateforschool.教学反思缺点:。