幼儿教师个人工作教学总结汇总八篇

幼儿教师个人工作教学总结汇总八篇幼儿教师个人工作教学总结篇1怀着对新春的憧憬和期盼，我们又度过了忙碌而充实的一学年20_年度，对于—幼儿园来说是紧张的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的还是满满的收获回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是忙碌、充实、转变、提高本学期，我园以《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以“进一步推进新课程改革、优化园本培训”为抓手，扎实推进了教师队伍建设、软硬件设施建设、省级（或者市级、县级）优质幼儿园创立工作，使园内各项工作迈上了新的台阶,实现了新的突破现将本学期园内整体工作简要总结如下

一、建章立制，强化园内管理自开学以来，幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格锻炼制度、园长工作职责、教师工作职责等从上至下各岗位的工作制度和工作职经过这次的联欢会让我更加坚信要想搞好一次活动必须要有计划先行在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，如果先前没有计划我们在实施时就会手忙脚乱还有要选好节目，节目要旋律优美，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导老师团队力量是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的老师在忙前忙后，它体现了苗苗园的一种“凝结力”，有了这种“凝结力”每次的活动怎么会不成功呢？加油！

六、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有艰难大家一起解决当问题浮现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在乎在平时工作中，我时常主动与家长联系，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步「同时也看到了别的孩子的优点有助于家长匡助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向:

七、利用各种机会，提高自身素质一在珍惜幼兀园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识,览幼儿教育，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进行学历学习「让自己永远处于一湾潭水、碧水之中这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,「种对更大成功的渴望我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！幼儿教师个人工作教学总结篇4我，作为一位幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己有句成语是只要功夫深，铁杵磨成针是的，作为一位幼儿教师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当当意见、建议来暂时，现在的我再也不不悦，再也不拒绝而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己换个角度静心子细想想如何能的好一些让别人满意，自己高兴一不断学习，努力提高自身素质本学期，我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取经验，子细记录，并在活动后的空余时间认真思量推敲，有目的的在班中进行一些尝试因为我是计算组的，所以在美术课上，幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群fa育未彻底，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会浮现白色空隙，会画到边线外针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式匡助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色色采明艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了二，在教研活动中，我也能认真投入，认真学习我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还不少如幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言，还有以往的经验教具的设计要根据幼儿年龄特点等许许多多的一次次积累和实践，让我知道了不少以前不知道的东西，从中我也学到了不少知识，也成长了在各次教育活动交流，质量自查，及各项活动中，我都能积极准备认真参预每次实践后我总对我自己说“这并非过了，就结束了而是子细想想，认真听听，好好学学哪儿还不够，该怎样做会妥当”林老师说的那句话很对〃没有一堂课是完美的，都有不足的地方，要不断更改，不断更新〃通过这一次又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去购买与教育教学实用的各类书籍和音像资料进行观看学习我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的匡助确实很大

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿为了让每一个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划在半日活动中不仅以游戏贯通各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每一个学生都能在原有基础上有所提高幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色采斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，哺育他们我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赋予更多的关爱在理解孩子的同时也要理解家长，家长们放心把孩子交给我们，我们要负担起这个责任本学期开展了不少有关于家长的活动，如家长会，亲子运动会等，这些都是我从没经历过的，但我有信心会做的好，家长们看到我信心满满，也都能积极的参加和配合，这让我们感到欣慰，让我们老师更加努力用心去对待他们的宝贝们

四、随即教育，事半功倍本学期我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高，从小班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上的训练，大部份孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能彻底跟的上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平时的生活中随即教育，提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要如起床了，孩子们穿好衣服往外走止匕时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或者轻轻耳语一句“看看你的领子孩子便会高兴地接受连续多次之后，检查领子也就成为了习惯又如在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些但这还远远不够，特别在教学活动的语言组织上还很幼稚我将在未来的新的一年里继续多学，多思、多试努力把工作做的更好幼儿教师个人工作教学总结篇5童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着

一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等惟独以培养幼儿的自理能力为基础，才干让他们在幼儿园愉快地开展一日活动培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与摆布手的小肌肉高度配合孩子系鞋带时要末打了许多死结，要末索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带于是就教孩子们念起了“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了固然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动之中

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映了他们参预社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“模范的力量是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们往往会在家里或者幼儿园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的”或者“老师教我们这样做的”可见，幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求，作为一位教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意时常检查自己，一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行催促、教育和鼓励，现在他已经能故意识要遵守班级纪律潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况,一而是充分发挥幼儿和泛博家长的积极性，二^采集资料」往往是在主题开展以前，一就采集到了许多方面的材料在采集的过程中，增加了幼儿的参预性二他们多了二次了解的机会,二潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识飞课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示「总结邛类」从而将个人的知识转化为大家的知识在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每一个幼儿割有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高幼儿教师个人工作教学总结篇6短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，经过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能无论是教学工作，还是与幼儿园教师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了不少，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的珍贵财富实习期间，我从班主任胡华立教师和保育员向利萍教师那里学到了不少关于班主任管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作在幼儿园里，教师们对我都很热情，在她们的关心指导下，让我感觉到能够做一位幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的教师是一位很优秀的教师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变主角是很难的刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很目生，能够说是束手无策，对孩子们不熟悉、对幼儿园的坏境不熟悉、对教育教学工作不熟悉……这一切顿时让我感到很无助，开始耽心自我不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情好像没有那末糟糕，渐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简单的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、沟通，让孩子们理解了我这一位新教师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜欢他们，他们也很喜欢我，跟我一齐玩儿、一齐上课、一齐游戏……这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验首先学会了怎样与教师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到教师们的肯定其次是越来越觉得与孩子们在一齐上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一齐的时间责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉遵守规章制度，上下团结一心，共同搞好工作

二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平本学期我们一如既往地重视教师队伍的建设，努力提高本园教师的教育教学本事，异常是在新教师和青年教师的培养上加大了力度，努力使青年教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法止匕外，尽可能多地为教师创设学习和成长的条件，促使他们不断提高、不断提高一是加强教师政治业务学习的力度;二是加强教师专业技能的提高;三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高

三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步提升开学初结合本园实际情景制定了园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划;为各班制定了各学科教学计划、保育工作计划和班务工作计划定期或者不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行催促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，从而提出新的工作要求，使各班教师针对实际查漏补缺，及时整改总是过得很快，也充满了意义，每一天看到他们的面孔，你就会觉得今日又是欢乐的一天!实习期间，也让我发现了自我身上的不足之处:我所欠缺的还有不少不少,值得学习的地方还有不少不少，给我感受最大的便是做幼儿教师不能太过温和!要有严厉的一面，也要有温和的一面我算是深有体味了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式,,采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育二这样你才干顺利地开展教育教学活动，才干更好地跟孩子们相处!那末对于我来说就是太过于温和，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全事故这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的!实习让我发现了自我的缺点和不足，一实习也让我的思想逐渐成熟，—在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自我的不足，提高自我的专业技能水平，为成为一位合格的幼教工作者而奋斗！_实习圆满结束了,在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍,」旦我会珍惜在那里度过的时光，—因为在那里,一让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了不少珍贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的珍贵财富！幼儿教师个人工作教学总结篇7时间如流水，转眼之间一学期已经结束了，回顾这个学期教育教学的工作中；我通过自己的不断努力有了一些收获，但是也有值得深思和努力的地方那就先说一说我认为自己做的好的一方面吧！首先，我认为我这学期做的好的一方面是稳定了幼儿的情绪我是这个园的新老师，刚来的时候对这里的一切环境都是陌生的，包括班上的幼儿，我不熟悉他们，他们也不了解我这个新老师为了使他们更了解自己，我用我的爱心来和他们交流终于功夫不负有心人，经过3个月的努力，孩子们和我越来越亲近，能够做到老师上课的时候不讲话，不做小动作，能够专心致志地听老师讲课，还能做到能时刻跟着老师学习并学好每节课，并在学的过程中时常问到各种各样的为什么其次，我认为我做好的第二方面是，我班的幼儿在文明行为上都有了明显的提高记得我刚来的时候我班各别幼儿时常动不动就喜欢打一些小朋友，推一下别人，并且做过错事也不向别人说对不起之类的话我发现了之后，就在班级上讲一些打小朋友的后果之后的事件，并教育他们不要动不动就动手打别人，这样是不好的行为，经过多次的课堂教育，现在我班幼儿的行为有了明显的进步，并能在不小心碰到别人之后主动说‘对不起之类的话了这一点让我感到非常欣慰固然，我也有做得不完美的两方面，比如这学期失误的第一点就是没能够教幼儿学习简单的英语，现在的家长都比较重视自己孩子的各方面学习，但是各别有素质的家长还会重视自己孩子的双语学习,_我原来在别园工作时每二个星期都学1二2个r简单的英语单词也许是自己偷懒了吧，这学期也没有教幼儿学习英L语这学期还有一点失误就是我班幼儿在吃饭的时候不讲卫生」这兴许是我刚开始的时候没注意这一点吧！以至于到现在每天吃过饭地上、桌上都有些许的饭粒:不知道吃饭的时候慢慢吃所以，在下学期的工作中，我要做到以下2点1教幼儿学习简单的英语单词，以丰富幼儿的双语学习能力」2在寻常的教育中再多加一点，让幼儿养成良好的讲卫生习惯「以上就是我本学期的总结，在以后的幼儿教育中，我要发扬自己的教育教学优点」努力改正自己工作中的不足之处，做到时时学」处处学，做一个幼儿心中的好老师！］幼儿教师个人工作教学总结篇825日在各园自查的基础上组织教委成员经过听汇报、查资料、搞测试、教师座谈、家长访谈等方式，参照《眉县民办幼儿园年度考核办法》对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保安全、配足教师规范保教、培养内涵外塑形象五个方面进行了全面考核评价，现将考核工作总结如下

一、取得成绩

3、管理科学规范2所民办幼儿园都有学期工作计划、月计划、周安排，安排比较精密;教案能按照五大领域分门别类，认真书写，且以游戏为主各幼儿教师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反馈有一日活动安排，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每一天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育游戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合

4、重视安全工作有安全工作领导小组，制度比较健全，有计划，有方案，有各项突发事件应急处理预案，如地震逃生演练、火灾逃生演练等，安全工作职责书齐全有门卫，严格执行门禁制度、，出入登记在册消防设施比较齐全，各园每班配有干粉灭火器我园环境宽敞，疏散通道畅通，没有楼上教室厨房卫生状况良好，厨师都有健康证食品采购、储藏、加工、供应各环节及设施贴合相关规定要求，从未浮现师生食物中毒现象幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有教师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录幼儿园工作人员持有健康证明

5、重视家园共育工作家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任教师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我镇各园一向努力的方向各园都建立家园联系制度，设有家教宣传栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情景、班级具体的培养目标和教学计划，明白如何配合教师进行教育等幼儿园的教师能进取主动采用多种形式提高家长的教育本事，如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家长进行幼教知识宣传和培训，家长满意度较高

二、存在问题

1、教师配备不足，每班1人，无保育人员

2、园本研修机制不很健全，教研活动形式比较单一

3、幼儿园科研氛围不浓厚，教师科研意识不强烈，个别教师综合素质和业务本事需要进一步培训和提高

三、今后努力方向

1、充分发挥公办园的中心辐射作用，进取引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动，不断更新办园理念和层次

2、进取开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习交流成长平台，不断提高幼儿教师的综合素质和业务本事

3、引导民办幼儿园健全科研机制，规范课题管理，浓厚科研氛围，力争构成必须的科研成果到了学期末，还组织了考评小组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面检验，使保教质量稳步上升

四、安全工作警钟长鸣安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以安全工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲安全、保安全平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育，还加强了门卫制度及晨检制度

五、开展各类活动，让幼儿园充满生机

1.组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，进取支持配合幼儿园的工作，家园携手共同哺育幼儿

2.师生每一天坚持晨练和课间体格锻炼，增强了师生的体质

3.开辟种植园地，设立饲养角，为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动供给了广阔的空间展望新的一年，我园将在创评成功的基础上，继续努力，发挥优势，改善不足，让我园的健康、快速、稳定、长期的发展，更好的服务于幼儿，为伟大的幼教事业做出贡献!最终我再一次感激每一位领导、每一位员工!我爱你们！幼儿教师个人工作教学总结篇2开学才几星期光景，有好几个纠结的画面时不时地浮此刻我的脑海里，让我心境变得很压抑画面一周二早上，一家长在小3班大闹，说自我的儿子被班里某个孩子打了，脑袋上有很大一个包，经过教师细心问询，查看，发现“被打孩子”头上是一颗疮而非一个包，教师安抚家长的情绪，不管怎样安抚还是大声嚷嚷，说必须要查不出来是谁打的，还要打打还的架式“被打孩子”在一边怯怯地站着，拉着妈妈的衣角，叫妈妈别骂了我也是一个孩子的妈，真有点鄙视这位妈妈的做法同时我也是一位教师，站在这个角度，我真想说阿姨，你儿子的求学路还很长，你这样不分青红皂白，在众人面前大吵大闹，不说别的，你让你的孩子情何以堪呢！画面二我值周那天早上，一奶奶护送孙女上学，孩子早饭没吃好，在啃一饭团，奶奶见她吃得这么慢，就开始破口大骂出于对孩子保护的心理作用，我赶紧对孩子说小朋友早饭去教室用吧，别在这站着了，太冷此时的孩子已经眼泪汪汪了站在孩子的角度，奶奶你应当为孩子想想吧这么小的年纪也不适合吃饭团，而你作为家长却给她准备了这样的早餐，又嫌她吃得太慢不管大人小孩进餐讲究细嚼慢咽，我们成人都做不到，何况一个孩子呢！画面三在微信上，一朋友发了他孩子写数字的照片，在那个本子上已经密密麻麻写了整整一页纸了，练习纸的格子很小，也不是正规得练习写数字的本子，且那个孩子才刚读中班啊，有必要这样做吗对于孩子培养孩子对学习的兴趣很重要，而不是二味地强求孩子干不愿意干的事情作为孩子的教师，—孩子的父母应当明白我们的孩子需要什么幼儿教师个人工作教学总结篇3岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，塌实、勤奋地完成为了一年的工作

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我们班有的小朋友的纪律概念和自理能力较差，针对这一情况，我和刘老师就计划将抓纪律和培养自理能力一起抓经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错自立能力方面我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或者表现赋予肯定，欣赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务而我们老师做至U适时匡助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合就纪律方面对少部份幼儿浮现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并赋予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律

二、研读孩子，支持孩子的活动经过这几年的教学实践，我深深地体味到惟独从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，及时予以支持和提升教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探索行为同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务如在“植物的叶子”这节活动中，我发现，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，特别是在观察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在采集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，纵情体现对树叶形状、颜色的想象与创新这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的发展例如在绘画的活动中，对于能力较强的孩子，我鼓励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启示引导他们能画出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参预活动的兴趣在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式

三、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的艰难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯通于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参预活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4、认真填写每周工作安排表、晨检表及各种表格

5、认真做好特殊儿童的个案记录

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力

四、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展

2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适

3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

4、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师赋予及时的制止，并进行随机教育5强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好6经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展

五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满成功了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好情绪继续训练有时为了孩子的一个动作做到位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工夫不负有心人，我们的节目演出还算成功，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了。