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文本内容:
月球之谜精品教案教学目标了解月球的有关知识,提高学生阅读兴趣,培养学生收集信息和处理信息L的能力,激发学生探索宇宙微妙的兴趣能用第三人称来介绍月球的各种知识
2.教学重点难点历史组查阅月球各种名字的由来及月球的有关美丽传说地理组查阅月球的一些根本情况航天组查阅人类探索月球的历程文学组查阅中国文人怎样寄月托情资源手段.了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之、、1业谜.利用资源交流,讨论和想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力,2同时引导学生发现问题和提出问题学情分析月球之迷是级语文的一篇说明性课文通过自述的方式来介绍了月球的知识,使学生读起来感到特别亲切,有利于调动学生学习的积极性,培养学生爱科学、学科学的兴趣其间的局部知识学生理解起来有点难,可以辅之以课件课时安排二课时教学思路及过程第一课时
一、谈话导入.[板书]1认识这个字吗?它最早指的就是一一?喜欢月亮吗?为什么喜欢它?.月亮距离我们千米时,我们看到的月亮是这么美,以至许多文人2384000墨客都为月亮写了许多诗句,用来赞美月亮,借月亮表达自己的思乡之情人们梦想着能到月球上走一走、看一看,直到年月日美国宇宙飞1969721船“阿波罗号〃成功地登上了月球[出示图片],而月球就成了我们人11类宇宙航行的第一站那么同学们课前了解了月球哪些方面呢?从哪儿知道的?(交流古诗、传说、对联、一些根本情况)同学们对月球的认识还真不少从网上、从书本上了解到了许多有关月球
3.的知识,现在想不想看看月球姐姐做的自我介绍呢?[板书月球的自述]齐读
二、初读感知自由朗读课文认真地朗读课文,从课文中了解月球姐姐到底什么样L,刚刚同学们自己学习了课文,从课文中肯定学到了好多知识,现在我们2来一起来交流一下,你从月球姐姐的自我介绍中,都知道了些什么?句式从月球的自述中,我知道了Uo随机指导朗读重点的句子
三、读写结合学会本课生字、词语,练习抄写生字、词L2第二课时
一、复习导入听写生字、词
二、感知课文真不错!同学们L通过自己的学习、探索到这么多有关月球的知识,为了奖励大家,老师要带同学们亲眼去看一看月球呢?有一个小小的要求,要边看边想,可以指指点点,更可以大声讨论,还可以发出各种声音,清楚了吗?(播放课件).此时此刻,大家的心里肯定有许多想法要说,先不急着发表看法了,2请同学们放飞想像的翅膀,用“我来到月球上了!〃为开头写话,想写几句就写几句写完后找一个伙伴互相欣赏欣赏
3.指名上台交流
4..小结同学们写得真棒!既有想像来到月球上看到的各种奇怪的东西的,5也有表达自己的爱国热情的,更有寄托自己的理想的,老师衷心地希望同学们的梦想在不久后的将来能够得以实现!
三、拓展延伸在这篇课文中,月球姐姐向我们介绍了它自身的特点,我们也通过课前查找资料来了解月球,但是这样做是不是已经完全了解了月球呢?关于月球,你还想向月球姐姐提些什么问题呢?(课件出示)这么多的问号,这么多的问题,都代表着同学们爱动脑筋,爱思考的头脑那么,怎么样才能解决这些问题呢?你们可以通过登陆网站,也可以查阅?十万个为什么?,去解决自己心中的疑问,翻开宇宙这个微妙无穷的宝库作业布置做客后练习
四、板书设计22月球之谜月面景色奇异月球之谜令人费解月球年龄有待探究。