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元宵节活动幼儿园教案20xx春节,是我们中华民族古老而传统的节日春节过后,最热闹的节日就数正月十五“元宵节〃了下面是为大家整理的元宵节活动幼儿园教案,供大家参考!元宵节活动幼儿园教案20xx1教学目标、道灯笼的制作方法,尝试用折、粘、剪等方法独立制作
1、做做玩玩中感受新年的欢乐2教学准备认知准备生活中已相识灯笼材料准备、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、PPT胶水、丝带等重点难点知道制作步骤,能独立完成教学过程
一、欣赏灯笼PPT,、欣赏灯笼照片,相识元宵节
1、讲讲说说,话元宵2元宵节的来历一一正月是农历的元月,古人称夜为“宵〃,所以称1正月十五为元宵节正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的持续元宵节又称为“上元节〃按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融探讨话题生活中你在哪里见过灯笼灯笼上有些什么?2
二、制作灯笼、出示范例灯笼
1、老师示范制作方法画上新年中人们的活动一一将纸对折一一在2对折的纸中间剪出一条条的分叉不能将纸剪断一一打开纸张粘合——添上穗子和装饰物、强调制作步骤,分叉不能将纸剪断
3、幼儿制作,老师帮助巡察
4、展示自己制作的灯笼5
三、玩灯笼、装饰教室、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼
1、为老师装饰灯笼,感受节日气氛2延长活动在区角活动中制作收集到的盒子灯笼元宵节活动幼儿园教案20xx2
一、活动目标、乐观参加沟通、探讨等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案
1、对元宵节庆祝活动充溢期盼,共同营造节日氛围
2、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务3
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板
三、活动过程、欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望1指导语
①这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的
②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动须要做些什么准备工作、设计“闹元宵准备工作表〃,支配任务,各组依据自己的任务进2行探讨师幼共同商定闹元宵准备工作表〃包括准备内容、负责人、完1成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报自由分组,支配任务2⑶各组围绕自己的任务绽开探讨
①布置环境须要哪些材料布置些什么
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容、集体沟通小组看法,相互补充,共同完善方案3延长活动幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务
四、活动结束、评价
1、总结2元宵节活动幼儿园教案20xx3【活动目标】、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯
1、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛
2、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质3【活动准备】、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的相1识;请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子
2、元宵、花灯挂图各一幅3【活动过程】
一、忆元宵出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的爱好、看了这幅图想起什么事情
1、元宵是用什么做的吃起来什么味?
2、元宵表示什么意思?3
二、观灯会、老师向幼儿提出观灯要求要细致观看灯的颜色、形态几特1点、幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后2请同伴到灯会中找出它、插入情景老人〃带〃孩子〃观灯,其中一个孩子吵着看不到,3老人无奈视察幼儿怎样处理,必要时赐予指导,是幼儿懂得相互关怀和照看
三、总结性谈话元宵节活动幼儿园教案20xx4活动目标、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过1节的愉悦心情、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲解并描述一个谜语
2、进展幼儿的语言交往实力3活动背景正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备、物质-每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语小奖品若干
1、学问-有过过节的生活体验2活动进程
一、导入师开宗明义引入主题正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之
一二、绽开、赏灯活动1⑴幼儿相互欣赏各自的花灯,老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称及特别之处等等⑵请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯、猜谜活动2老师将幼儿分成两组,组持有花灯和奖品,并给组幼儿念谜1A B语,组来猜灯谜,猜中了即得到奖品老师讲清玩法后,幼儿自愿绽B开游戏依据时间进行交换⑵集体讲解并描述自己猜谜的状况谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜?⑶集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜
三、结束将组和组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?A B师鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜元宵节活动幼儿园教案20xx5活动目标、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼
1、让幼儿正确运用剪刀的技能
2、培育幼儿耐性做事的习惯,并体验做纸工的乐趣3活动准备、幼儿活动用书纸工第页
18、幼儿人手一把剪刀
2、范例一幅3活动过程
一、谈话引起幼儿爱好、老师小挚友们,你们家里门口有没有挂灯笼呀灯笼是什么颜1色的?、老师出示制作好的灯笼看!老师今日带来了一个自己做的灯笼2请你们看看用什么做的是什么样的?
二、引导幼儿视察并学习新年树的制作方法、今日杨老师就来教小挚友们来做这个好看的灯笼吧(请幼儿视1察图示)、你们觉得最难做地方在哪里(解决难点问题一一沿虚线折叠的地2方,接受同伴解答与老师重点示范的方法)、老师示范讲解灯笼的制作方法3⑴老师小挚友们知道这灯笼是怎样制作的吗?()老师一边示范制作一边讲解2
①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来
②将正方形纸对折后打开再向中必线对折
③将短边沿虚线向后折,并翻过来
④将四角沿虚线折叠,
⑤再沿虚线向后折叠
⑥撑开两边口袋,即成灯笼
三、分发材料,交待要求,幼儿操作,老师指导、提出要求要求幼儿先看看制作图示,再动手制作;桌子地面都1要理干净;遇到问题可以问老师也可以问小挚友、幼儿操作,老师对实力较弱的孩子进行指导,请实力强的孩子帮2助别的孩子(语言及动作),提示保持干净、重点指导幼儿小挚友要先把正方形剪下,要求幼儿要剪平整,再3按步骤折成灯笼制作时确定要细致、细致,比一比谁制作的灯笼最漂亮
四、讲评,展示作品、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上,全班幼儿一起看看,谁1的灯笼最漂亮、整理用具,结束活动2。