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文本内容:
介绍春节学问幼儿园教案20xx春节,即农历新年,一年之岁首,传统上的“年节〃俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等,口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年下面是为大家整理的介绍春节学问幼儿园教案,供大家参考!20xx介绍春节学问幼儿园教案20xx1活动目标、让幼儿重新体会过年快乐的情景
1、让幼儿养成讲文明,有礼貌的习惯
2、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德
3、乐于参加新年的活动
4、感受到节日的欢乐5教学重点、难点如何培育幼儿敬重长辈和学会感恩活动准备、糖、饼干若干
1、录音机一台
2、红包若干个3活动过程、分组第一组爷爷、奶奶、外公、外婆1看到欢乐的人了!团完整讲解并描述故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?团小结原来年害怕响声、害怕明丽的红色,害怕团团聚圆,害怕一切热闹、欢乐的东西
三、阅历提升丰富各地过年的习俗团过度所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗?团视察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗其实呀每个地方都有不同的过年方法看!团团聚饭团团聚圆回到各家各户拜年相互祝福团舞龙灯欢腾喜庆团舞狮同上团踩高跷节节高升,步步高包包饺子做馄饨一起庆祝大家长大一岁了!团做年糕节节高升团小结原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的,这样,年就会害怕出来吃人了其次组敬老院的爷爷、奶奶第三组爸爸、妈妈、孩子、活跃气氛2师问小挚友们,你们宠爱过年吗宠爱去拜年吗?今日,我们一起来做个拜年〃的游戏、游戏起先,各组各就各位3放鞭炮录音,小挚友们一起喊过年啦!〃在喜庆的僻僻啪啪的鞭炮声中,小挚友们喜笑颜开指导语请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年,爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀引导语小挚友们,你们遗忘了敬老院的爷爷、奶奶了吗?于是,爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院,看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起,活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图、游戏结束师幼沟通游戏的心得4敬重长辈,对人有爱心,有礼貌、小结点评幼儿在游戏中的表现,表扬细致扮演角色的幼儿,激5发幼儿的表演爱好介绍春节学问幼儿园教案20xx2活动目标、了解春节的来历和有关风俗,知道春节是中华民族的传统节
1、了解十二属相和生肖,知道自己的属相和新的一年是什么生2肖年活动准备老师准备查找收集有关新年及十二生肖的学问和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等幼儿准备自己的生肖图片活动过程、相识春节
1、出示挂历,请幼儿留意公历和农历的不同,找出农历春节的红色A日期(日历上公历的日期写在上面,字稍大;农历的日期写在下面,字稍小)、初步了解春节的习俗,让幼儿自由说一说,如杀年猪、扫尘、B贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等(老师出示相关物品引起幼儿爱好,如春联、福字、年画等)、讲解“守岁〃和〃放鞭炮〃习俗来历,老师讲解并描述“年〃的故C事我国民间是以农历记载年的,正月初一是农历新年的起先,因为邻近立春,又叫春节,过春节又叫过年〃有一种叫年〃的怪兽,每年只出现一次,就是正月初一前一天,大年三十晚上(即除夕),它要挨家挨户的吃人,人们怕被它吃掉,就关紧门户,在屋里点上灯,一宿不睡,灯火通明,还要在窗外放鞭炮吓走年〃,因为〃年〃最怕光和声响,这样“年〃被吓走了新一年,人们都能平平安安、相识十二生肖
2、老师出示不同的生肖图片,让幼儿知道十二生肖A、让幼儿拿出带来的自己生肖图片,视察自己的生肖图片和其他小B挚友的是不是一样的(有的一样,有的不一样),老师说明年龄不一样的小挚友,你们的生肖就不一样,因为每年都是一个不同的生肖年、老师出示十二生肖图,师幼学读儿歌
3、一鼠二牛三老虎,四兔五龙六条蛇,七马八羊九只猴,十鸡^一A H狗十二猪、老师提问今年是鼠年,龙后面是什么生肖年幼儿依据十二生B肖儿歌回答明年是牛年、拓展活动4师幼一起贴春联、贴福字、贴年画,布置教室介绍春节学问幼儿园教案20xx3活动目标、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐,共同共享欢乐
1、引导幼儿细致听其他小挚友的讲话,培育幼儿倾听习惯2活动准备、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片
1、对联、炮竹、福字等过年物品2活动过程、老师与幼儿相互问春节好1老师你知道春节吗春节你去了哪里玩和谁去的看到了什么春节你吃过什么好吃的东西?、有的小挚友春节好拍了照片,你们想看吗大家把春节照的照片拿2出来,然后找挚友,一起看、幼儿讲解并描述自己在春节时的好玩的事情
3、现在有小挚友想看看其他小挚友的照片,那就把你的照片贴到语4言区的墙上,给其他小挚友看看你在过春节的好玩的事延长活动幼儿边看边讲解并描述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事效果分析通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小挚友们回到了春节时的欢乐氛围中去了,一时间难以收复小挚友们兴奋的心情通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯从幼儿的爱好入手,针对幼儿的新颖心理设计了这个活动来进行反思在教学活动中,我分成了四个环节相识春节,观看春节照片,讲解并描述过春节与自己有关的趣事,相互沟通自己在过春节中的有意思的事在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节其次环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的相识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片相互传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一喜庆、热闹、美食、团员、华蜜是这个节日最别出心裁的地方第四环节中,让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且相互讲解并描述过春节的趣事,激发幼儿间的沟通和认知在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿我想以后我应当再耐性一点,听听幼儿的声音本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小挚友们对传统节日的爱好,爱因斯坦有句名言爱好是的老师〃它能带动小挚友自觉的去探究问题,找出答案古人亦云“知之者不如好之者,好知者不如乐之者〃爱好对学习有着奇异的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习爱好至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素介绍春节学问幼儿园教案20xx4活动目标、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话,进一步感受节日的喜悦1在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐、情愿与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一2起共享欢乐活动准备阅历准备幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备零食若干,《新年好》的音乐,动画影碟VCD活动重点情愿大胆地说说讲讲活动难点能与其他班级的挚友老是一起活动活动过程
一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年
二、新年好、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?
1、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今日我们都特殊2地欢乐,因为过了年,我们好挚友又见面了,在这里,我们全部的老师祝小挚友新年欢乐学习进步身体健康欢乐成长(一人一句)
三、相互拜年、你们有什么祝福的话要对老师和小挚友们说的呢?1想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的你是怎么说祝福的话的?、同伴间相互拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话(新年2音乐)
四、聊新年、你们是怎样过新年的做了哪些好玩的事情哪一件事情让你觉得1最欢乐(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包......)、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起共2享节日的欢乐
五、和小一班的挚友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年介绍春节学问幼儿园教案20xx5活动目标、细致视察画面,讲解并描述各种摆脱年的方法
1、了解各种过年的习俗
2、体验明显的季节特征
3、体验和大家一起过节的欢乐4活动准备课件活动过程
一、出示图片,相识年回你们知道年吗年原委是什么呢(怪物、传闻)因出示图一)老师这里就有一个关于年〃的传闻,瞧!这就是年,看看它长的什么样子(四眼怪物特殊可怕)团年头长触角……它的样子特殊的可怕每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!
二、视察图片,了解摆脱年兽的方法团你们情愿就这么被年吃掉吗(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢(幼儿自由讲解并描述)团那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢(出示图片)团你看懂了了吗你看懂了哪一幅图谁情愿向大家介绍一下回放鞭炮为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢(原来热闹的声音让“年〃感到害怕)那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?团红灯笼为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑(原来,喜庆的红色让年〃感到害怕)新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?团年夜饭为什么过年时要做一桌美味佳肴呢这些美味是给谁准备的一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团聚圆、热热闹闹的在一起团穿红衣跳舞一群人穿红衣跳舞,特殊热闹,年可是很怕热闹的呢!团年画小挚友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着祥瑞的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?团拜年拜年时要说什么(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗(不会)当然,年是最害怕。