20xx中班交通安全班会教育教案

中班交通平安班会教化教案20xx城市交通的不断进展促使我们加强平安教化，让幼儿了解一些紧急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱惜自己以下是为大家准备了中班交通平安班会教化教案模板，欢迎参阅20xx中班交通平安班会教化教案一活动目标、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交1通规则，在交通设施的帮助下平安通行、能在游戏中巩固基本的交通规则

2、培育幼儿敏锐的视察实力

3、遵守社会行为规则，不做“禁止〃的事

4、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问5活动准备、信号灯、斑马线、天桥图卡

1、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、2信号灯、用平衡木充当过街天桥、相关图片若干3活动过程

一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动⑴小挚友们，这是什么你在哪里望见过这些东西分别作出停车、开车、准备的动作老师先示范——师说老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小挚友和老师一起来帮助小汽车相识红绿灯，好吗〃——师说现在我先和小挚友一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作〃（边念儿歌边做动作）幼儿操作一一师说接下来请小挚友来表现了!〃幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆

五、游戏《红绿灯》、师说“现在我们小挚友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想1和小汽车们做游戏呢、师说“游戏是这样玩的，小挚友跟在老师后面仿照小汽车在路2上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!〃、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相3应的动作、游戏进行次结束41—2

六、结束活动小挚友们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱惜人们平2安通行，叫做交通设施

二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢小挚友，一起来看一看吧⑴在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路公路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等⑵绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么好多白线好像斑马身上的花纹一样这就是斑马线“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安是爱惜我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧〃⑶没有斑马线怎么过公路呢你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的紧急，所以天桥也是爱惜我们平安的交通设施‘空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑〃

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参加表演中班交通平安班会教化教案二活动目标、留意平安，初步培育幼儿的自我爱惜意识

1、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规2则、加强幼儿的平安意识

3、遵守社会行为规则，不做禁止〃的事

4、探究、发觉生活中的多样性及特征5活动准备挂图四幅，红绿灯标牌各一个视频资料活动过程

（一）导入幼儿观看视频，引起幼儿留意提问发生了什么事怎么发生的？

（二）相识交通标记、出示挂图相识简洁的交通标记人行横道线、信号灯、停车线等

1、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标记的相识

2、提问如何过公路平安过公路有什么好处培育幼儿的自我爱惜3意识

（三）学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行

（四）游戏小挚友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用中班交通平安班会教化教案三【教学目标】、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的1交通平安常识、培育独立、防卫的平安爱惜意识遵守交通规则

2、培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力3【教学重难点】、确立独立、防卫的平安爱惜意识

1、能相识有关的交通标记、交通设施

2、人行道与人行横道的区分3【教学准备】、红黄绿号牌一套

1、教学课件

2、布置场景材料红绿灯号牌、交通标记头饰等

3、学习星（红色）、平安星（黄色）4【教学过程】

（一）创设情景、看录像《篮球女孩》

1、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走2路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢是什么造成她今日的样子呢？、小结后起先新课《平安回家》出示课题遵守交通规则3

（二）看动画一一《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢细心、爱视察的小挚友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗（交通标记）对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走

（三）相识交通平安标记、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗1看，她来了、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍我是红绿灯，十字路口总指挥，2考考小挚友，看到我要怎样做红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做挚友吗我们一起做个游戏成为好挚友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好、扮演红绿灯小挚友我们大家成了好挚友，下面我还想介绍几位3我们家族里的好挚友让大家相识，这几位挚友大家平常应当见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标记）提问你在哪里见过它它的任务是什么？小挚友对我们标记家族的了解还真不少!我们恒久都是好挚友!（生下）、看样子，小挚友们和交通标记做了好挚友，在道路上行走就要听4好挚友的劝告，留意平安，能做到吗（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小挚友会不会过公路了（讲规则，小组探讨扮演角色，做游戏）

（四）游戏一一我会过公路、设置过公路场景，学生体验

1、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位师你们刚才是2怎么过公路的呢说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星（指名说说）、小结我们班的小挚友们真聪慧，不但学会了相识交通标记，还3会按规定行走，平安回家中班交通平安班会教化教案四活动目标、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的相识，引导幼儿遵守交通规则，1知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识、增加幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐2活动准备、录音机、音乐磁带《过公路要看看灯》

1、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景2活动过程

一、听音乐手拉手歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行

二、欣赏歌曲《过公路要看看灯》并熟悉歌曲内容、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲

1、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词2及歌曲、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容

3、幼儿跟着老师唱一遍4

三、组织游戏、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等

1、老师介绍游戏规则、老师和实力强的幼儿示范游戏、在老师234的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则

四、鼓舞幼儿自由结伴游戏中班交通平安班会教化教案五活动目标、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵1守交通规则，听从红灯绿灯的指挥、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号2做动作，体验仿照游戏的快乐、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问

3、遵守社会行为规则，不做禁止〃的事

4、探究、发觉生活中的多样性及特征5活动准备小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程

一、小汽车出门小挚友，今日老师给你们请一位客人你们看是谁这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新奇它看到公路上、大街上这么热闹，快乐的嘀嘀直叫它一会开到东，一会开到西，可自由了突然它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特殊惊异你们能告知它这是什么东西吗（导入红绿灯）

二、相识红绿灯、师说你在哪里见过它它有什么用？1老师总结对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生紧急、师说“今日我们就要来相识一下公路上会挤眼的红绿灯，好吗〃2它有几种颜色（一般都有三种颜色红色、绿色和黄色）、相识红灯3一一你们知道红灯挤眼睛，是告知我们什么（幼儿自由讲解并描述）一一哦原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了、相识绿灯4——你们知道绿灯挤眼睛，是告知我们什么（幼儿自由讲解并描述）一一原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了、相识黄灯5——你们知道黄灯挤眼睛，又是告知我们什么（幼儿自由讲解并描述）——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去

三、懂得红绿灯的作用、师说“假如没有红绿灯会怎样（小挚友过公路的时候很紧急;汽1车和汽车之间也很简洁发生紧急）〃、小汽车不相识红绿灯，这样在公路上乱开行吗？

2、师说“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗（幼儿自由3说说）〃、师说老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车4我们一起念给小汽车听吧!〃-----老师朗诵儿歌一■遍、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的看到黄灯是怎么做的（老师5用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述）

四、出示信号牌，学念儿歌、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上1。