20xx七年级上学期班主任工作计划

七年级上学期班主任工作支配20xx初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段，那么作为班主任，如何制定班级工作打算下面是我收集整理的七年级上学期班主任工作打算,欢送阅读七年级上学期班主任工作打算篇一学生对初中学习、生活等方面的适应实力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的才智潜能，造就所带班级团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定实习期间八周的工作打算如下

一、班级状况分析班主任工作实习班级初一13班的各方面状况来看，本班总体还是不错的全班共有77位同学，班风踊跃安康,学生踊跃团结，班干部的工作实力较强，责任心较强,能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部管理，卫生工作做得较好，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比拟准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象;平常上课期间查堂时都没有发觉有谁特高

4、在班级建立小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，接受手拉手的形式，实行一帮一结对子开展日日清活动

6、双差生转变

（1）多谈话、多教化平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进展多番教化在谈话教化时，做到以情动人,以理服人，从而使之转变⑵多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况

（三）加强常规管理，造就学生健全的人格

1、进一步执行《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明

2、接着加强对学生的行为养成教化，造就学生的自我管理实力，接受形象化的教化形式、分层递进的激励机制,鼓舞学生争做文明人、争创文明班

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、疼惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯

4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等,对学生教化，给学生供应实践的时机

5、首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进展总结

（四）接着加强法制教化,综合整治管理

1、加大平安、法制教化加强传播教化，造就学生法制意识，增加自我疼惜意识

2、加强网络道德教化，自觉抗拒外来诱惑，造就学边环境建立，教化学生做到三不，即不买小摊贩的生的自我疼惜实力

3、踊跃主动地加强学校周物品、不吃不洁食品、不上网吧

4、进一步加强学生的心理安康教化造就学生具有健全的人格一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍二要经常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进展心理安康教化三要结合后进生的帮教转化工作，把心理安康教化与后进生转化工作有机结合，提高转化率

5、续开展好学雷锋、献爱心活动，帮助贫困学生，升华爱心教化

（五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生做好家访工作，亲密与家长的联系向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地安康成长总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动踊跃性别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步造就学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、踊跃、先进的班集体

二、实习期间班主任工作目标

1、引导学生进一步造就良好的行为习惯和学习习惯造就学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念

2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平

3、加强学风建立,造就学习爱好，明确学习重要性，留意学法指导，提干部

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

三、针对以上目标与任务接受的主要措施和方法

（一）抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进展耐性的谈话，直到行之有效⑵多多了解关怀学生,努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者

（3）利用空余时间到班里面与学生沟通,经常与学生谈话，了解班中的开展趋势，刚好与原班主任老师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作高学习效率

4、帮助原班主任指导造就班级小⑷对一些要求上进的学生要充分调动他们的踊跃性，鼓舞他们再上一个台阶

（二）常规工作

（1）坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，视察学生自习状况，向学生了解学生2在纪律方面，鼓舞学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等⑶在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况⑷指导造就班级干部的组织管理实力，造就班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓舞班干部大胆工作,指引他们工作方法，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，使他们成为老师身边得力的左右手

（三）学风建立

1、与各门学科的任课老师进展沟通，了解学生学习状况,做好协调工作

2、针对特别学生，开展特别教化对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任协商，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况,加强对学生综合实力的造就，踊跃造就学生的缔造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动制定造就打算，以一颗真诚的心，激励他们

3、

四、详细支配（包括周次、内容、完成状况及效果分析）:第一周通过与原班主任交谈，了解初一

（13）班学生的根本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况同时要制定班主任工作打算通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法其次周协作原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的根本状况记录;帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作第三周帮助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以励志为题的主题班会帮助本班集体出好以爱我附中为题的墙报举办以隐形的翅膀为题的主题班会，以电影的形式向学生展示,激励学生斗志第四周针对班级出现的问题,制定打算，并实施确定重点了解的学生名单，制定造就打算，并起先实施跟进班级纪律制度和卫生状诚信的主题班会，依据班级的实际状况，引导学生相识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度启程，为班集体着想，同时造就班干部的活动组织协调实力况，为争评优秀班集体出谋献策第五周举办第六周举办其次个家的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力气，团结的力气，让更多的学生帮班级当成自己的其次个家，融入其中，共同学习，共同进步同时增加班级凝合力与集体荣誉感第七:这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲解并描述如何学习以及学习的意义，介绍好的学习方法，并要求学生此时此刻就起先复习，养成良好的学习习惯并对班级管理工作进展查漏补缺第八周最终一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会整个班级都在有条不紊的进展着运动会的各项打算工作同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改良的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得

五、其他方面班级管理中还应留意个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此，在班级接着开展各种活动如小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人,新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己提高学生的自信念，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理还给孩子们一个金色的童年，这期间，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我坚信，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良，假设有缺乏之处，敬请领导和老师指责,指正七年级上学期班主任工作打算篇二新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验从一个熟识的学校升入一个生疏的学校，学生们难免会有些新奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个气氛，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手详细的初一班主任德育工作打算我是这样制定的

一、德育工作打算指导思想:依据《上海市学生民族精神教化指导纲要》和《上海市中小学生生命教化指导纲要》的要求，并结合爱国荣校，崇尚科学为主题，重视对学生进展爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养

二、详细工作

1、作为德育工作是我初一班主任工作打算中的重点工作进一步加强行为标准的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我效劳等多种活动模式，争做行为标准示范班，使学生中涌现出一大批行为标准小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民

2、结合绿色奥运、人文奥运、体育奥运20xx北京奥运召开以及庆祝改革开放30年的良好教化契机，踊跃开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合

3、充分利用各种教化实践基地，有效组织学生参加社区各项活动，造就学生良好的道德品质

4、建立温馨教室,表达人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系

5、以学会感恩，关爱他人，懂得责任，遵守诚信为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成

三、教化内容及措施

1、用班会、午自修进展常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化为学生自我管理打下坚实的根底

2、班级开展以下活动:1学雷锋活动;感恩教化活动，并列好感恩教化工作打算⑵缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动⑶爱国主义教化活动;老师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动⑷志向教化活动七年级上学期班主任工作打算篇

三一、指导思将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校抓常规教化，抓大课间活动，深化课堂教学的工作重心，加强德育建立，，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活缔造一个良好的班级气氛同时，依据初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长

二、目标任务

1、造就学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风努力创立三好班集体

2、加强学风建立，通过课外小组和开展其他活动，造就学习爱好,明确学习重要性，留意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶3接着以四项常规教化为抓手，留意学生良好行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

4、抓好课间操和大课间活动

5、踊跃参加学校组织的各项活动，使学生在活动中方面状况来看，本班总体还是不错的班风踊跃安康向上，学生思维活泼，一局部班干部的工作实力有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步造就学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体受到教化

三、班级状况分析从上学期的各

四、详细措施

（一）加强班风建立，形成一个安康踊跃的班集体

1、借助行为标准教化活动月之际，尽快对学生进展各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求,加速学生集体观念，增加学生班级凝合力

2、加快造就班干部新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有必需管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案3强化班纪班规由学生自行确立班级开展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，共同遵守坚持量化考核并留意刚好总结

4、发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级管理定期在同学中进展调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并接受相应的措施

（二）加强学风建立，营造良好的学习气氛

1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进展教化

3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提。