还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
七年级上册历史复习提纲20xx许多的学生在七年级的时候首次接触历史,感觉到许多的不适应,其实驾驭一些的方法就会比拟的简洁,下面是我给大家带来的有关于20xx七年级上册历史复习提纲的介绍,盼望能够帮助到大家七年级上册历史复习提纲第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类
一、元谋人
1.距今时间约170万年发觉地点云南元谋(位于长江流域)
3.历史地位是目前我国境内确定最早的人类
二、北京人
1、距今时间约7020万年
2、发觉地点北京周口店龙骨山洞(位于黄河流域)
3、面貌特征还保存着猿的一些特征
4、用火状况运用自然火
5、生活状况过着群居生活
6、运用的石器打制石器
三、从猿到人的进化中起了重要作用的是劳动人和动物的根本区分是人能制造工具火的运用,提高原始人类适应自然环境的实力,促进了体质的开展和脑的进化第2课星罗棋布的氏族聚落、半坡聚落
1.距今时间约6000多年
2、遗址地点陕西墨子《墨子》兼爱,非攻无儒家孟子《孟子》仁政,民贵君轻以“礼〃治国道家庄子《庄子》顺应自然,无为而治无为而治法家韩非《韩非子》“法治〃;中心集权以“法〃治国第11课先民的才智与缔造
一、造福千秋的都江堰
1、地理位置岷江流域修建时期战国时期
2、修建国家秦国修建者李冰父子
3、主体工程
①分水鱼嘴分水工程
②飞沙堰泄洪排沙工程
③宝瓶口浇灌工程
4、用途用于防洪和浇灌的水利工程
5、意义代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民才智的结晶
二、奇异的编钟
1、概念古代常把几件铜钟组合成一套,它们形态一样,大小不一,称为编钟
2、代表战国青铜曾侯乙编钟
3、意义它说明,两千多年前我国的音乐文化已到达很高水平西安半坡村(位于黄河流域)
3.房屋构造半地穴式房屋
4.主要农作物种粟(我国是世界上最早种粟的国家之一)
5.饲养的家畜猪、狗等
6.生活方式过着定居生活和原始农耕生活
7.运用的陶器彩陶)
8.生活状况过着氏族生活
9.运用的石器磨制石器
二、河姆渡聚落
1.距今时间约7000年
2.遗址地点浙江余姚河姆渡村(位于长江流域)
3.房屋构造干栏式房屋
4.主要农作物种水稻(我国是世界上最早种水稻的国家之一)
5.饲养的家畜猪、狗、水牛等
6.生活方式过着定居生活和原始农耕生活
7.运用的陶器黑陶
8.生活状况过着氏族生活
9.运用的石器磨制石器第3课传闻时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝
1、炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领,生活在距今约4000多年前,被尊奉为中华民族的人文始祖
2、炎帝的奉献相传独创了医药和原始农业;独创了陶器;开拓了集市炎帝号称“神农氏〃,是原始农业和医药学的创始人
3.黄帝的奉献相传黄帝造出了宫室、车船、兵器、衣裳和指南车;他的下属官员独创了文字、历法、算术和音乐;他的妻子嫖祖独创了养蚕抽丝技术4黄帝和炎帝曾联合起来战胜了蚩尤后来黄帝和炎帝在“阪泉之野〃绽开大战,炎帝战败并归服了黄帝,二部落走向联合,后来形成了华夏族的主体
二、尧舜“禅让〃
1.禅让制原始社会末期,黄河流域部落联盟民主推举联盟首领的方法
2.禅让的状况尧年老时,部落联盟推举舜为继承人,舜年老时,又推举禹为继承人
三、大禹治水L方法接受筑堤堵水和疏通河道相结合方法
2.感人故事三过家门而不入
3.胜利的缘由正确的方法、敬业的精神、依靠人民
4.禹是传闻中的“治水英雄〃,是禅让制下产生的最终一个部落联盟首领,也是站在文明门槛上的一位伟人其次单元国家的产生和社会变革第5课夏商西周的更迭
一、夏商西周的更迭建立时间建立者灭亡时间亡国之君都城夏前2070年禹前1600年桀阳城商公元前1600年汤公元前1046年纣王亳或殷西周公元前1046年周武王公元前771年周幽王镉乐
二、
1.我国古代社会进入文明时代是在约公元前21世纪
2.将天下划为“九州〃,并铸造象征最高权力的九鼎〃的人是禹
3.我国历史上第一个国家是夏朝,它的建立者是禹我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家是秦朝,它的建立者是嬴政
4.禹死后,继承王位的是启,从今王位世袭制,代替了禅让制,起先了“家天下〃的局面
5.商朝的统治稳定下来是在公元前1300年盘庚迁殷,所以后代又将商朝称为殷
6.商朝独创炮烙之刑,并将自己的叔叔比干挖心处死的出名暴君是纣王
7.公元前1046年,周武王联合800多个部落在牧野击败商朝军队,史称牧野之战
8.公元前771年,攻破镐京,杀死周幽王,灭亡西周的是犬戎公元前770年,平王东迁,东周建立第6课夏商西周的社会与国家
一、西周的分封制
1.目的为了稳固对周边的统治
2.内容⑴周王对诸侯“授民授疆土〃
(2)诸侯必需听从周王的嘱咐,保卫周王室诸侯还要定期朝觐、纳贡、服役和共同反抗蛮〃、〃夷〃、戎〃、狄〃的进攻等
3.主要分封对象同姓宗室
4.主要诸侯国鲁、齐、燕、卫、宋、晋
5.作用加强了周王室同各诸侯国之间的联系;亲密了西周同少数民族之间的关系,推动了遥远地区的开发
二、
1.夏商西周以血缘亲疏关系区分尊卑等级
6.西周时的统治阶级包括周王、诸侯、卿大夫和土被统治阶级包括平民和奴隶
7.夏商西周时期,农业和手工业生产部门的主要劳动者是平民
8.夏商西周时期,处于社会最底层的是奴隶,他们主要来源于战俘和罪徒
5.夏商西周国家统治人民的手段有暴力镇压和礼仪教化97课春秋五霸与战国七雄
一、春秋战国时期(即东周时期)
1.春秋时期公元前770年前476年
2.战国时期公元前475年前221年
二、春秋五霸齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公
2.齐桓公称霸(春秋时期的第一个霸主)⑴能够首先称霸的缘由第
一、他任用管仲为相,进展改革,使齐国很快富强起来其次、他提出“尊王攘夷〃的口号,踊跃开展外交活动霸主地位确立的标记葵丘会盟(公元前651年)
3.晋文公称霸确定晋文公成为中原霸主的一场战役是晋楚城濮之战有关的一个成语是退避三舍
4.楚庄王称霸楚庄王时,大举北上,问鼎中原后来,楚国在郊战胜晋国,楚庄王一跃成为霸主
5.在争霸斗争中遭到彻底失败的是宋襄公
6.集中力气向西部戎狄地区开展,称霸西部的是秦穆公
7.越王勾践灭亡吴国后,他成为春秋时期的最终一个霸主,与他有关的一个成语是卧薪尝胆
三、战国七雄
1.战国初年,晋国分为韩、赵、魏三国
2.战国七雄韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦
3.合纵六国南北联合,共同抗秦连横秦利用六国间的冲突,远交近攻,各个击破
4.战国时期闻名的纵横家秦国的张仪、魏国的公孙衍第8课铁器牛耕引发的社会变革
一、从千耦其耘到个体农耕主要生产工具耕作方式史书描述西周木石农具集体耕作,千耦其耘公作那么迟春秋战国铁农具〔铺、锄、耙、铁犁锌〕牛耕、个体农耕分地那么速
5.春秋时期,铁制工具起先广泛应用于农业生产领域;春秋时期,出现牛耕,战国时期,牛耕得到推广
6.铁器、牛耕的运用和推广的意义
①大大提高了生产效率,使个体生产成为可能
②新兴地主阶级起先登上历史舞台,引发了社会大变革
二、战国时期各诸侯国的变法L目的为了富国强兵
三、秦国商鞅变法
1.缘由秦孝公初期,秦国还比拟落后时间前356年
2.目的为了富国强兵
3.主要内容
①编制户口,加强刑罚
②嘉奖生产;嘉奖军功
③成认土地私有,
④推行县制,
⑤统一度量衡
7.作用经过变法,使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国,统一中国打下了坚实的根底,变更了社会性质,是封建性质的改革第9课甲骨文和青铜器
一、甲骨文概念商周时期,刻在龟甲、兽骨上的文字又叫卜辞或殷墟文字
1.主要发觉地河南安阳小屯村
2.意义
①对探究商周时期的历史有重要价值
②我国有文字可考的历史是从商朝起先的
③甲骨文是一种比拟成熟的文字,今日的汉字与甲骨文有渊源关系
4.商周时期,铸刻在青铜器上的文字,称为铭文或金文文字演化的过程甲骨文、金文、小篆、隶书
二、青铜器
1、商朝最重要的手工业部门是青铜铸造业
2.青铜器是铜、锡、铅的合金,代表司母戊鼎地位是目前世界上发觉的最大的青铜器第10课思想的活泼和百家争鸣
一、孔子
1.简介孔子,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人他是我国宏大的思想家和教化家,儒家学派的创始人他是中国第一个办私学的人
2.主要思想“仁〃和”礼〃两局部政治主见为政以德〃和“以礼治国〃
3.教化奉献
①创办私学
②主见“有教无类〃、“因材施教〃
③鼓舞学生独立思索,敢于坚持正确的看法“义不容辞于师〃
④教化格言“三人行,必有吾师焉〃/温故而知新〃;不耻下问〃等
4.记录孔子及其弟子言行的一书是《论语》
二、百家争鸣(战国时期)
1.缘由
①春秋战国时期,社会处于大变革时期
②社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解
③私学的兴盛
4.战国诸子百家学派代表人物代表作主要思想治国主见墨家。