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年人教版语文九年级上期中测试卷(附答案)2023
一、基础学问及综合性学习(30分)L下列加点字注音及书写完全正确的一项是()(3分)A.娉婷(pin)摇曳(y)鲜妍(ydn)曾文正(zCng)••••B.忧感(qi)容树sh箱箧(逗)脩守(代)C.瞥见(pi)风骚(f6ng)绮户(qi).强聒不舍(gu)••••
0.旁鹫(w€i)亵渎(xie)班琅(fl)骈进(piGn)
2.朗诵艾青的《我爱4土地》节选部务,请找出朗诵时断句错误的一项()(3分)A.假如|我是一只鸟,我也应当|用嘶哑的喉咙|歌颂;B.这被暴风雨|所打击着的|土地,这恒久汹涌着|我们的悲愤的|河流,C.这无止息地|吹刮着的|激怒的风,和那来自林间的|无比|和顺的黎明……D.一一然后|我死了,连羽毛|也腐烂在泥土里面
3.对下列诗句分析不正确的一项是()(3分)A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱——句中通假字是“羞”和“直”B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春一一这一句是全诗的颔联C.转朱阁,低绮户,照无限一一“眠”,动词用作名词,指入睡的人D.小时候,乡愁丝一枚小小的邮票一一“邮票”是本诗的其中一个意象,奇异地将“乡愁”这种情感进行了物化4,下面有一句诗的主题和乡愁无关,请找出来()(3分)A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?一唐王建B.近乡情更怯,不敢问来人一一唐宋之问C.洛阳亲友如相间,一片冰心在玉壶一一唐王昌龄D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君一一唐高适
5.阅读下面的文字,完成后面的题目(2分)它以难遮掩的光线当它来时,我听见使生命呼吸冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话使高树繁枝向它舞蹈城市从远方使河流带着狂歌奔向它去用电力与钢铁呼喊它诗中的“它”指的是,本诗蕴涵着诗人艾青对的向往和追求
6.按要求默写诗句(7分)
(1)《沁园春雪》(毛泽东)中虚写景物,,想象雪后晴日当空的景象的句子是
(3)群居终日,言不及义,_________________»难矣哉!---------孔子
(4)________________________________,将登太行雪满山——李白
(5)________________________________,寒林空见日斜时--------刘长卿
(6)知汝远来应有意,_______________________________o__韩愈
(7)因思杜陵梦,_____________________________O——温庭筠
(8)湖上影子,,,,_______________________________张岱《湖心亭看雪》
7.我们正值五彩缤纷的花季年华,朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧(8分)【青春座右铭J少年强,国家强;青春梦,中国梦请你依据下面一段文字,补写青春座右铭(2分)青春应立志为范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事也青春座右铭:以天下为己任发愤苦读,【青春励志会】班主任支配组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动他已设计好前两项,请你帮他设计第三项(2分)活动一讲“立志的青春”故事活动二宣“拼搏的青春”誓言活动三________________________【青春接力棒】百善孝为先,一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统请依照画线句子,将文段补充完整(2分)孝亲敬长,就是耐性倾听双亲长辈的教化,就像鱼儿始终倾听溪流的歌颂;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广【青春同路人】挚友,是我们的青春同路人我们应和什么样的人交挚友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答(2分)材料一管宁、华歆共园中除菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看宁割席分坐,日“子非吾友也”--选自《世说新语》材料二为了从经济上支持马克思的探讨,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯没有你,我恒久不能完成这部著作探究结果________________________________________________________________________
二、阅读(45分)
(一)人生因阅读而气象万千(15分)
①每至世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颉,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍,战火的残酷与读书所呈现的不屈意志,两相对比,不仅给人以猛烈的视觉冲击,更给人以许久的感动
②或许,也会有人不解战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?“许多人被生活的艰难熬煎得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会.”不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答,对于那3名男子而言,阅读绝非是短暂遗忘战乱的“冷静剂”,而是英勇面对现实,让精神再次激扬、让意志战胜泪水的方法和途径
③阅读何以有这样的伟力?一位作家曾指出,阅读事实上会给人以两种收获,一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西另一种是通过读书触发反思,知道自己原来就有的东西,并激活它,前者是学问,后者是才智越是走在人生的“三岔口”,越是面临国难和选择之时,阅读的力气就越能显示出来,一个人的努力往往会让自己有更多的选择,学问让我们理解每一项选择的意义,而才智还能进一步让人知道,自己的选择是符合内心的,从而坚决前行的意志
④人生假如远离了阅读,就等于一间房子没有窗户曾国藩一生饱览群书,文章笔力雄厚,就连梁启超都赞扬他“可以入文苑传”然而,即使有如此深厚的功底,他照旧认为自己有“三耻”,居第一位的,就是对天文和算学“毫无所知”一物不知,便深以为耻,曾国藩妇之所以会有如此的相识,就因为他们深刻地知道,读书“能养人精神”,书籍并非是装饰门面的饰品,与是精神的养分品不能与书籍独处,只会让人生之路走向狭隘,甚至禁锢心灵;浸泗书香,才能让我们驶向无限广袤的海洋
⑤读书或许并不必定导向外在的成功,但它必定指向内在的丰沛这些年,两季《中国诗词大会》的赳军,惊艳了多数人,一位是其次李的武亦姝,另一位是第三季的雷海为,令人动容的,并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情,也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡,更是因为他们身上散发的那种闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定,这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养,有句话说得好,“读书多了,容颜自然变更,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字中”
⑥有人以为,读书太多,简洁脱离生活其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛,阅读本身就是为了更好地生活正如哲人所言,“一个人和书籍接触得愈景密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛视察,而且用着多数心灵的眼睛视察”
⑦阅读既塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活,让人生气象万千这便是阅读之于人生的独特意义
8.文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间,有什么作用?(3分)
9.第
⑥段面线句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分)他不仅用他自己的眼睛视察,而且用着多数心灵的眼睛视察••••
10.第
⑤段运用的主要论证方法是什么,论证了什么观点(3分)
11.下面一则材料能否证明本文的中心论点?请说明理由(3分)二战期间,美国士兵往往因为斗争间歇期间生活乏味而士气涣散、训练消极,长官为此头痛不已在政府向军队供应了
1.2亿本“军供版”图书后,士兵很快就复原了士气,主动投入训练中
12.下列对文本信息理解不正确的一项是()(3分)A.选文第
①段提到“每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起”,表明这则例子虽已被反复用过,但每次引用都足以让人震撼B.选文第
①段中画线句接受了对比论证的方法C.第
⑤段中武亦妹和雷海为身上那种从容淡定的独特气质就是“内在丰沛”的体现D.选文从多角度论述了阅读的作用,尤其是第
⑥段针对一般人可能有的相识进行论述,使论证更严密
(二)炊烟是乡村的水墨画(14分)
①描写家乡的文章,出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而能体现出这四个字的景象,非家乡的炊烟莫属
②“暖暖远人村,依依墟里烟”身居都市已久,我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”特别向往,如今人到中年才如梦初醒,其实我的童年和少年时间就是在这样的一个如诗画的地方度过的
③我的老家在鲁北平原,村东一条小河蜿蜒过河不远便是一个高高隆起的沙土子,肉子上的白杨树枝繁叶茂,一到夏天绿树浓荫,成了我们这帮孩子玩耍的天堂有时候玩累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中找寻自己的家
④起初总是纷繁芜杂,后来望着望着就有了阅历;看炊烟,父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的
⑤母亲常说“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭杳,日日有饭香就是好日子彼时年幼,对母亲的话一知半解,在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭正所谓,仇望炊烟眼欲穿,一心只想肚儿圆
⑥炊烟还是小村的晨钟幕鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息
⑦早晨的炊烟风轻云淡,就像天际薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简洁,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了吃罢早饭上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕
⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步展不同于早饭的是,午饭虽然简洁,但确定要吃得硬实扛饿,因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影
⑨傍晚的炊烟是最美的,也最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰富些如若恰巧那天家里有喜事,更会杀鸡烧肉以示庆贺乡下人干活是急性子,但吃饭蛮讲究,尤其懂得“想要肉更香,工夫必需长”的道理,小火慢炖,肉烂扬浓因此,傍晚的炊烟是细水长流,从黄昏始终摇曳到夜幕驾临
(10)炊烟如此缭绕生动,古诗词中自然少不了它的倩影“乱云剩带炊烟去,野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧,水村残叶舞愁红”则出自柳水笔端
(11)写炊烟最多的当属陆游“岭谷凹凸明野火,村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩,试从行路问村名”都是他的可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多宠爱后来又读到陆游“雾效芦村落照红,雨余渔舍炊烟湿”的句子,禁不住怀疑,炊烟怎么会是湿的呢?
(12)直到离家多年后,有一回在梦里又见家乡炊烟,醒来后却一枕清泪,才最终有悟原来炊烟是和思念缠绕在一起的,泪眼看炊烟,又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比方,突然觉得母亲就是一个十足的诗人而在我的眼里,炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花,它自由伸展,浓淡随意,更像是一幅黑白交织的水墨画,鼠发在乡村的上空,画中的奇异意境只有看懂它的人才能体会得到
(13)而且这幅画的色调恒久都是暖的,因为它的作者是母亲
13.请你概括一天中三个不同时段欢烟的特征(3分)
14.阅读下列语句,按要求作答(3分)炊烟还是小村的晨钟幕鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息(从修辞的角度加以赏析)
15.第⑩(ID段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用?(4分)
16.有人说本文的题目换成“炊烟”更好,你能说出自己的观点吗?(4分)
(三)文言文比较阅读(16分)阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段,按要求答题(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉杳而酒洌,山肴野簌,杂然而前陈者,太守宴也宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也已而夕阳在山,人影散乱,太守归而来宾从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述其文者,太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也(乙)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,橘倾揖摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼鳌斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣嗟乎!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归?
17.说明下列加点的词(4分)A.色者歌于途()18杂然而前陈者()C.去国怀乡()D.长烟;空()
19.翻译下列句子(6分)
①微斯人,吾谁与归?
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
20.”给文中画线文字断句(4分)醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也
21.下面句子说法有误的一项是()(2分)A.《岳阳搂记)表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治志向B.{醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守C.两文都体现了“以民为本”的思想D.两文在景物描写上都实行了情景交融的写法,两文的语言都清丽明快,气概磅礴
21.下面的文字,按要求作文(25分)玩,是人的天性玩,是获得学问、增长才能的钥匙玩,是塑造性格、丰富情感的向导玩中有学问,玩中有才智……请以“会玩,才好!”为题目,写一篇不少于600字的作文要求
①文体自选;
②不要套作,不得抄袭;
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息参考答案基础学问及综合性学习(30分)22B(A娉婷ping;C风骚便ngD旁鹫)
2.C(和那来自林间的|无比和顺的|黎明……)
3.B(颈联)
4.D
5.太阳;光明(将来)
6.
(1)须晴口,看红妆素裹,特别妩媚
(2)因为我对这土地爱得深厚
(3)好行小惠
(4)欲渡黄河冰塞川
(5)秋草独寻人去后
(6)好收吾骨瘴江边
(7)凫雁满回塘
(8)惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已23【青春座右铭】(2分)示例让中国变强盛毕生奉献【青春励志会】(2分)示例看“奉献的青春”电影【青春接力棒】(2分)示例就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【青春同路人】(2分)示例我们应和志趣相同的人交挚友并相互帮扶同行青春路
二、阅读24照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事激发了读者的爱好引出下文对“阅读伟力”的论述;作为一个事实论据,论证了“阅读能丰盈人的内心”25不能去掉这一组关联词是递进关系,强调了“用多数心灵的眼睛视察”的重要性,使论证更严密去掉后无此表达效果
26.
(1)举例论证
(2)阅读必定指向内在的丰沛,从而引起外在的变更
27.能事例中士兵通过阅读丰富了精神生活,提振了士气,具体论证了本文“阅读可以丰盈内心,又给人以丰富的生活”的观点
12.B
13.早晨的炊烟轻淡;间的炊烟急速;晚的炊烟悠长
14.运用比方的修辞手法,把早晚的炊烟比作晨钟暮鼓,形象地表现了人们依据炊烟作息的习惯
15.引用诗句表现了乡村炊烟的美景,抒发了宠爱之情,为文章增加了文学色调
16.
(1)原标题不仅包含了线索炊烟还包含了作者的情感,涵义更丰富
(2)原标题能够吸引读者的阅读爱好
(3)原标题语言表达细腻唯美与文中行文风格一样
(4)原标题能给读者画面感和想象的空间(每点2分)答“炊烟”好,是全文的线索给1分
17.(背着)B.陈(摆放)C去(离开)D—(全)
18.
(1)没有这种人,我同讹一道呢?
(2)游人只知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊
19.醉能同其乐/醒能述以文者/太守也/太守谓谁/庐陵欧阳修也
20.D。