2023部编版二年级语文上册《7妈妈睡了》教学设计

7.《妈妈睡了》教学设计教学目标

1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文

2、正确认读本课13个生字，会写田字格里的8个生字了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句

3、理解课文内容，感受母爱，同时懂得关爱父母教学重点

1、识字学词

2、接受多种方法激发读书爱好，品尝语言，感受课文的内涵教具准备歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片多媒体课件教学时间2课时第一课时

一、创设情境，导入新课同学们为了放松一下，我们来听一首歌录音一起唱（放录音《世上只有妈妈好》）随音乐一起边拍手边唱这首歌颂得是谁呀？（唱得是妈妈）是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首歌颂得那么有感情，看来平常你们确定留心视察自己的妈妈，有一位小挚友也视察了自己的妈妈，你们看（课件出示课本插图）他视察了妈妈的什么？生看图回答问题，揭示课题，板书《妈妈睡了》我们应当怎样读这个题目呢？生自由回答（“睡了”应当读得很轻）练读下面我们一起去相识小作者的妈妈师范读课文

二、自读课文，整体感知

1、看出来了，你们都很宠爱这篇课文，你们想不想自己读一读？在读的时候，要多和生字挚友打招呼，把课文读到你满意为止

2、生自由练读

（1）选择你宠爱的方式在小组内练读，一会儿进行汇报朗读

（2）指名朗读指导长句子的朗读A、妈妈光明的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上B、她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上这两个句子较长，留意断句指导师范读生练读

三、由扶到放，自主识字

1、同学们的课文读得真细致，老师信任你们对生字挚友也确定很熟悉了，现在我们就来相识一下出示带汉语拼音的生字词，相识哪个读哪个

2、学生以小组为单位，相互读生词

3、去掉拼音，学生认读生词

4、开火车读抢读

5、出示课件“摘苹果识字游戏”这些生字挚友飞出了课原来到生活中你还相识他们吗？

6、学习写字指导书写出字格里的8个字重点指导“先”上面的竖要写在竖中线上，其次横略长，下面的竖弯钩要写得圆润“闭”门字框不能写得太窄

四、通读全文其次课时

一、读中感悟，体会深情师生字读得真是不错，老师都忍不住要给你鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩，我可要听听，谁情愿读给老师和同学听听！其他同学边听边思索妈妈睡着时什么样？生分段朗读课文自由发言

（1）睡着的妈妈真漂亮

（2）妈妈睡着时很慈祥

（3）师（板书）说得真好，看来，你细致去读书就会有收获，刚才同学们说了，睡梦中的妈妈真漂亮，你是从哪儿知道的妈妈很漂亮呢？师那谁来说读读这位漂亮的妈妈？生从书中找相关的词句

（1）光明的眼睛

（2）红润的脸

（3）弯弯的眉毛师除了弯弯的眉毛，还可说弯弯的什么？生弯弯的小路，弯弯的月牙？师多好听的语句呀，假如把它们用到你的日记中，说不定你比他们写得还要棒呢，除了这些，你再说说你的妈妈美在哪里？生（可能）我的妈妈长得漂亮妈妈爱我，我觉得妈妈很美？师是啊，美不仅仅是外表，还要看内心，谁情愿再朗读夸夸你的漂亮的好妈妈？生读

4、5段除了这些，你还知道了什么？生（可能）我还知道了妈妈总是唱歌哄我睡觉妈妈总给我唱催眠曲师多好的妈妈呀，我们再一起读读吧生齐读

4、5段师刚才同学们还说睡梦中的妈妈很慈祥，你知道“慈祥”是什么意思吗？生（可能）就是很好、不发脾气、很和顺？师那我们还可以说谁慈祥？生爷爷很慈祥姥姥很慈祥师看来，“慈祥”是来说长辈的，谁能用课文中的话说说慈祥的妈妈？生“妈妈在微微笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意”师妈妈都睡着了，为什么还这么兴奋呢？生可从书中找句子“睡梦中又想起了一个故事耍讲给我听J也可以用自己的话说说师连睡着时都想着自己的孩子，那你的妈妈平常怎么样？生（可能）平常妈妈也总给我讲故事妈妈平常总给我做饭生病时妈妈照看我师多慈祥的妈妈呀，谁来用朗读赞美妈妈？指名读

6、7段师除了漂亮和慈祥，睡着的妈妈还什么样？生睡梦中的妈妈好累师谁说说你是从哪里知道的妈妈好累？生找词句呼吸那么深厚渗出汗珠、小鸟唱歌、刮风妈妈全不知道？师妈妈为什么这么累呀？生（可能）妈妈洗衣服、做饭、照看我、上班？师妈妈干了这么多活，最终睡着了，我们朗读要留意什么？生:（可能）和顺点，大能太吵？师谁来试试指名读

8、9段妈妈睡着了，这时你在做什么？生自由读

1、

2、3段找出“我也看着妈妈”师为什么用“也”这个字？生因为妈妈就是这样看着我睡觉的师这说明什么呢？生:（可能）妈妈关切我妈妈爱我我也向妈妈学师好孩子，知道回报了，谁来读读这几段，把你和妈妈之间的爱都读出来指名读

1、

2、3段师妈妈这么爱我们，我们应当为妈妈做些什么呢？生自由反s师真是一群懂事的好孩子，那就让我们从今日起，懂得关爱父母，做一些自己能做的事，把自己的爱用行动告知父母吧

二、小结妈妈为了家庭，为了我们，日复一日年复一年地操劳，可她却无怨无悔，多么值得我们去爱呀！就让我们带着深厚的爱再来读课文，千万别吵醒妈妈

三、再读课文，升华情感

1、同学学得很动情，我想问同学们你的妈妈什么样？

2、生自由发言

3、当你妈妈美美的、甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢？

4、生自由动情发言生1妈妈你辛苦了，我给你捶背吧!生2妈妈你太累了，以后能做的事我自己做？

5、小结同学们说得真好，我也想说说我的妈妈我的妈妈很平凡，也并不漂亮是妈妈教我学走路学说话，为我洗衣、做饭,辛苦工作挣钱供我读书20多年如一日无怨无悔的付出，青丝已成白发，如今女儿已长大，又该用什么来回报您呢？让我们用最真挚的语言来读给生养我们的妈妈听

6、老师激情引读，配乐《感恩的心》师生共同朗读全文

三、作业设计

1、妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋？

2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。