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大班社会活动劳动节教案20xx劳动不仅可以提高我们的身体素养,还是我们的精神体现,可以使我们得到更多人的敬重让我们一起过劳动节吧!下面是为大家整理的大班社会活动劳动节教案,供大家参考!20xx大班社会活动劳动节教案20xx1活动目标、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日
1、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
2、激发幼儿爱劳动的愿望
3、知道节日时人们主要的庆祝活动
4、体验人们相互关怀的奇异情感5活动准备假日里,布置幼儿去旁边的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动活动过程、老师介绍五月一日是国际劳动节,知道是全部劳动人民的节日
1、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工2作人员劳动的辛苦老师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的?、幼儿探讨,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事3提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么?、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并视察4劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐大班社会活动劳动节教案20xx2活动目标、让幼儿初步感知劳动〃
1、让幼儿知道月日是劳动节
251、培育孩子敬重劳动、酷爱劳动的好习惯3活动重点:让幼儿知道月日是劳动节,并初步感知〃劳动〃51活动难点:鼓舞幼儿自己的事情自己做,并初步学习敬重别人的劳动成果活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农夫伯伯、老师、消防员的图片活动过程
(一)用“各行各业〃的人图片导入,引起幼儿爱好,并感知劳动、师(出示图片),你们相识这是人吗?1他是谁?、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推
2、老师小结:医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农3名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动
(二)让幼儿知道月日是劳动节,引导幼儿学会自己的事情自己51做、师:老师也很宠爱做劳动,我会自己扫地,会自己煮饭,还会自1x己洗碗、洗衣服等,你们会做什么劳动呢(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗)、师小结:你们可真棒,自己的事情都自己做,你们会做的事情,会2做的劳动,也真多呀!会自己穿衣服,会自己穿裤子,还会自己穿鞋!、师:你们知道吗在下星期一月日,我们会迎来一个关于劳动3:51的节日,它有一个好听的,名字,叫做劳动节!月日是什么节日呀!51(询问两遍)
(三)引导鼓舞幼儿敬重劳动,酷爱劳动师:我们除了自己的事情自己做,这叫做劳动我们也要疼惜别人的劳动比如:我们吃饭时不剩饭,这就是疼惜农夫伯伯的劳动和厨师的劳动,因为饭菜是农夫伯伯给我们种的,然后厨师又把饭菜煮熟,变成美味可口的饭菜了做一个疼惜别人劳动的人,爸爸妈妈和老师我都会疼惜他(四卜活动延长:爸爸妈妈辛苦了师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动,比如,去工作、为我们做饭,洗衣服等他们很辛苦,我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等大班社会活动劳动节教案20xx3设计意图清明节一过,就到了五一劳动节,让我们一起来了解下我们中国的传统节日,了解传统文化很重要的!活动目标.知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日
1.了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
2.激发爱劳动的愿望3活动准备布置幼儿去旁边的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张,工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动过程
一、介绍“五•一〃国际劳动节.老师请幼儿认读月日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是151什么节日?谁的节日?.讲解“五•一〃节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都2过的一个节日知道是全部劳动人民的节日
二、相识谁是劳动的人,他们都做哪些工作.观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是1用自己的劳动为大家服务的人.谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片2说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系,引导幼儿敬重他们
三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦老师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的?
四、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
五、幼儿探讨,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事理发店的叔叔阿姨都干些什么事?
1..没有他们会怎样?
2.超市里叔叔阿姨每天站着累吗?
3.既然累为什么还要干?
4.你觉得他们的心情怎样为什么?5
六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并视察劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
七、师生共同布置“劳动的人最光荣〃的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面
八、活动延长让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日大班社会活动劳动节教案20xx4【活动目标】、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日
1、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事
2、激发爱劳动的愿望3【活动准备】、假日里,布置幼儿去旁边的理发店理发,到超市购物等,了解人1民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工2作录像片断【活动过程】、介绍五•一〃国际劳动节1老师请幼儿认读月日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是151什么节日?谁的节日?⑵讲解“五一〃节的来历,告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都・过的一个节日知道是全部劳动人民的节日、相识谁是劳动的人,他们都做哪些工作2观看录像片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用1自己的劳动为大家服务的谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说2一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系,引导幼儿敬重他们、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工3作人员劳动的辛苦老师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
4、幼儿探讨,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事5提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么?、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并视察6劳动后场地的干净,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐、师生共同布置〃劳动的人最光荣〃的展览,将家长工作照装饰后7张贴在上面活动延长让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日大班社会活动劳动节教案20xx5活动目标、大胆的说出自己会干的事情,萌发傲慢感
1、增加幼儿的独立意识
2、增加思维的灵敏性
3、培育幼儿手眼协调的实力4活动准备幼儿收集家人照片来园活动过程
一、我可爱的家人、老师这里有许多的照片,你们看都是谁的展示幼儿带来的照片,1引导幼儿向同伴、老师介绍自己家中有些什么人,他们长什么样如妈妈卷头发,爸爸系领带,奶奶白头发等、你家里谁谁最小(的是爷爷奶奶或外公外婆,最小的是我)2
二、我会干的事情、请幼儿说说在家里、在幼儿园,会做什么你能帮家人、老师做1什么事引导幼儿大胆说出自己会做的事,老师进行小结我们虽然小,但我们很能干!、告知幼儿自己的事情应当自己做,如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、2整理玩具等,不会做的可以请大人教,做不了的才请大人帮忙,爱劳动的好孩子,人人都会宠爱
三、结束活动、表扬能干的小挚友,并给他们贴上小红花1大班社会活动劳动节教案20xx6活动目标.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节
1.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务
2.激起幼儿敬重和酷爱劳生动民的感情3活动过程设计
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好导入语今日,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁
二、介绍五一国际劳动节老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都宠爱它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一
1.想为什么字是红色的这是什么节日?是谁的节日?.讲授五•一劳动节的来历,告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工2作的人都过的一个重大节日.请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪3些劳动者?
三、观看《五一劳动节》的多媒体课件,相识劳生动民.观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自1己的劳动为大家服务的人.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者2
四、出示劳动者图片,指引幼儿建立敬重劳生动民的感情.观看图片,说一说他们都是谁是干什么工作的例如医生为1患者看病,清洁工把街道扫除的干干净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授学问,建筑工人盖高楼大厦,农夫种庄稼等等.依据幼儿已有阅历,谈谈自己身边的劳动者通过探讨,启发2幼儿发觉他们的工作和小挚友生活的关系,指引幼儿敬重他们。