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文本内容:
职教中心考试质量分析报告(2023—2023学年高三第一次月考)任课老师年级高三班级
1603、1610课程名称语文月考进度完成
(4)没完成()考试
(4)考查()考核方式试题来源统考命题N)任课老师自命题()集体命题()外校老师命题()优秀平均应考人数实考人数最高分最低分及格率分率
3434914664.
5379.
4104242884359.
5245.240[100,90]89,80]79,70]69,60]60分以下0081970161223
一、对试题的分析
1、试卷的结构符合高考要求,共四大道题,第一题选择填空,其次题现代文阅读,第三题古文阅读,第四题作文
2、考试要求与考点分布本次考试主要考查高三第一个月的复习状况,主要是《我的母亲》《我的空中楼阁》《侍坐》
3、试题的特点题量比高考题多,和高考题类型一样,比高考题量多了一道现代文阅读
二、对学生答题状况的分析
1.第一题选择题得分较低,主要集中在病句辨析、标点符号、成语运用等题可见学生基础学问驾驭不够牢
2.其次道题阅读题仍有部分学生得分较低,特别是其次道阅读题,背的不够精确,主要在于学生对学问点的驾驭不坚实,考纲中背过的原题,学生仍答不对答不准
3.作文得分较低,主要在于学生对材料的整体把握不足,不能精确地审题立意,很多学生写的作文跑题了,得分较低
三、阅历与教训
1.平常关注学生的复习及背诵状况,检测及考查做得还不太好,不太到位,这是下一步仍需坚持及努力的
2.1603班有一小部分同学学问点驾驭不扎实,平常的复习中没有留意到,下一步要留意关注这一部分学生的学习状态1610班很多学生都不情愿下苦功夫复习,检测时常出现大面积不会的状况,虽然想了很多方法,但仍不见成效,下一步接着想方法,死盯死看,争取大部分同学可以过关
3.两个班85分以上优秀的学生人数均没有,这就要求下一步要努力拔高尖子生,以尖子生去带动其他学生
四、改进措施
1.在平常复习过程中,强化基础学问,严要求,重过关,抓落实,不能高估学生
2.重点关注中间程度的学生,带动两头,营造良好竞争氛围
3.拔高尖子生的高度,引领其他学生去努力
4.关注学生思想动态,做好学生思想工作,让学生主动主动的学习,从而提高学习效率
5.还要加大成语运用、病句修改和标点符号类型题的训练围绕模拟训练题开展,每周两套模拟试题,使学生熟悉高考题型,提高做题实力
6.加强作文的讲解与训练幅度年级主随看法及签字:2023年9月27日。