20xx初中班主任个人学期末工作总结范文5篇

初中班主任个人学期末工作总结范文20xx5篇班主任的地位在学生心目中是特殊高的，班主任的话对学生是最有号召力的一学期完毕了，你知道工作班主任的工作总结怎么写吗？以下是我整理了关于20xx初中班主任个人学期末工作总结范文5篇，盼望你宠爱20xx初中班主任个人学期末工作总结篇一时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当时一⑸班的班主任在班主任期间，我相识到了一位班主任〃身正为范〃的重要性初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教化工作带来很大的麻烦所以，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的根底，而良好的开端是创立优秀班团体的关键所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取协作有效完成学校的各项任务严格管理班团体，对学生进展幻想教化，创立了一个进取向上、礼貌的班团体为学校良好校风的构成做出应有奉献本学期我主要进展了以下工作

一、加强班级常规管理，造就良好班风为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立〃专人负责制〃，把响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话，并进展处理保证各科教学的正常进展并经常征求各授课老师看法和建议适时赐予接受利用同时做好科课老师和学生的桥梁，踊跃协作课任老师的教学工作

三、经常找学生谈话,了解学生思想动态要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教化工作特殊是对学习成果差,平常比拟捣蛋的那些同学我就多找他们聊,时刻提示他们遵守纪律对表现好的刚好赐予表扬和鼓舞以发挥他们的最大潜能和模范作用力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话不放弃一个孩子通过与学生思想沟通让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗

四、加强与家长的联系此时此刻的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教化是学校的事情他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少我就加强与他们联系，使他们相识到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现我经常通过电话与家进步行沟通，向家长通报学生在学校的表现特殊是那些问题学生，刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作在家庭和学校的双重教化下,学生的不良行为有所改善取得了家长的支持与协作，在教化学生的工作中就多了一份胜利依据学校支配定期召开学生家长会进展集中信息反应，和家进步行面对面的沟通，起到了很好的效果

五、其他方面

1、协作学校做好平安工作:我把平安工作放在第一位谨慎做好平安打算，切实开展平安教化，上好每周平安教化课，每天嘱咐平安,防患于未然主要进展的平安教化有:课午间活动平安、饮食卫生平安、交通平安、放烟花鞭炮平安、防火防溺水平安等

2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随意扔果皮纸屑了放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了,而且大局部很谨慎地清扫在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高通过以上的几点措施来对班级进展管理，取得了必需的效果然而还存在较多缺乏，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫;对表现中等的学生关怀不多，往往认为他们不用老师太操劳;有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不适宜，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃学习这些都是我要刚好解决的问题对此，我在下个学期将接着努力，不仅加强对后进生的教化，也要加强对表现好的同学的教化，让每一个同学都能感受到老师的关爱20xx初中班主任个人学期末工作总结篇五初三年级其次学期已经顺当完毕，现把本学期班主任教学工作总结如下

一、坚持作好学生的思想工作，稳定教学秩序我认为学生端正的学习看法，稳定的学习心情、严格的组织纪律性、踊跃向上的班级气氛是教学胜利的前提，为此，我谨慎、留意抓好班级管理，通过谈心、家访、电话联系等途径不断地做学生的思想工作，以理服人、以情育人，擅长倾听学生看法、看法，做事民主，有理有据，深得学生拥护，从而形成班级凝合力，使学生在校的学习、生活有条不紊、节奏明快、规律自制、运转正常，保证了教学工作的正常开展，使得教学成果不断提高

二、努力作好后进生的转变工作，让人人都安康成长身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，用自己无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的效果理解须要沟通，在班级工作上，我总是与学生交挚友，找学生谈心,只有沟通，沟通才无障碍，学生才乐意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到〃润物细无声〃的效果，本期利用课余时间，我同全班不少的同学进展沟通和沟通，尤其是对顽皮学生如班上一些爱上网打嬉戏不爱学习的同学，我屡次和他们沟通，从正反两方面对他们进展教化，教他们转移自己的爱好（如在校内打打篮球等），唤醒他们的上进心，从而产生心灵的共鸣转化的力气在于爱，沟通中我极少打骂学生，因为我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都会去问个明白，有时我陪他们看医生，必要时与他们的家长取得了联系，学生有困难，只要我知道，我都赐予帮助

三、理解学生，融情优教学生是有血有肉的人，他们知道好坏、善恶，他们有很强的辨别是非的实力，他们不是老师随意指责、随意辱骂、肆意发泄生气的对象,师生之间应当相互敬重、相互疼惜我特殊留意走进学生，理解学生，了解他们的苦衷，知道他们的想法、和困难，并的确帮助他们解决问题例如学生在最终复习阶段很累，中午特殊须要睡一觉，可有些老师复习内容多，支配不过来，想支配在中午12点半进展，这时我就站在学生的立场上，协调这一冲突，合理解决问题，使双方都能满足，学生特殊感动;又如有一天下午两节课后，该上数学大补课了，可我一走进教室，就感到学生表现出很累、很无力的样子，这时，我不但没有呵斥他们，而是用一种随和的看法关怀他们，询问他们是否学得很苦，，学生点头称是，我当机立断你们先趴下睡20分钟，然后再上课我坚信尽管上课时间削减了，但是上课效率提高了，对学生的疼惜会使他们有更大地干劲、找出更多地时间投入到学习中去，这要比不通人情味的无理呵斥效果不知要好多少倍

四、做好日常工作，促进教学工作的开展尽管初三很忙，但是我照旧全方位要求，要求学生做事尤其要有条不紊，不仅学习不能乱无章法，而且体育课要谨慎上，两操要谨慎做、做到位，卫生工作要坚持不断、保持教室始终清爽、无废纸，给大家缔造良好的学习环境;要谨慎用午餐，保证养分这样做，就是让学生养成良好的生活、学习习惯，这样做，就是老师关怀、疼惜他们的表达，使得师生关系融洽、安康，而不是那种变味的师生关系分数关系，，反而使学生更情愿在学习上努力、奋进

五、加强与家长的联系，取得家长的协作我班的备忘录内容丰富，形式多样，是学校与家庭联系的桥梁，是学生优点、特长的发布处，也是学生问题敲起的警钟，还是学生家长了解学生学习成果的地方，还是家长给老师建议的看法箭，学生家长情愿看到它，常从那里了解自己（或自己的孩子）的状况，获得鞭策、鼓舞，吸取力气，知道努力方向，以至于养成了回家家长先看备忘录的习惯，假如看不到备忘录，会有失落感、不放心可见，备忘录的确具有良好的教化意义，在教学中起到了良好的踊跃作用对于这一学期的班务工作，还存在许多不尽人意之处，但我必需会尽我所能找寻多种方法教化学生，力求使自己的班主任工作更加出20xx初中班主任个人学期末工作总结范文5篇教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不谨慎对待当天卫生的，将实行惩处制度我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进展思想教化以及平安教化八平安教化重于泰山酷爱人生，珍爱生命安康快乐的成长，平安人生，享受完备人生，做到平安教化周周讲

二、造就进取精神，狠抓教学质量

1、抓好差生转化工作从学习上帮助他们，造就他们对学习的爱好，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求同时.，解除他们的厌学心情和自卑心理这实质上也有利于班级的纪律、学风造就在生活上，我亦经常去关怀他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不一样程度的转变，有的并且成果有了很大提高

2、抓好优生的造就工作优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此（如蒲永甜）他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这须要班主任、任课老师多去关怀他们，引导他们我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的缺乏,提出奋斗的目标假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除

3、以优带差，共同提高在整个班级中开展〃一帮一〃活动，优生帮助差生，共同提高，使班级均分逐步提高同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，提高他们的学习效率

三、开展多彩活动，激发学生学习爱好与热忱

①班级赛诗会

②建立爱好小组;

③办手抄报;

④篮球竞赛;

⑤进取参与学校各种竞赛活动

⑥上好班会，每星期都有读书读报日经过全面的素养教化，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵敏了，也更有拼劲了总之，一个优秀的班团体须要班主任，任课老师和全体学生共同努力，须要信念和志气，须要毅力和拼搏本学期我一心一意扑在工作上,对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成果，也存在一些缺乏之处在今后的工作中，我必需会多总结，多请教争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任20xx初中班主任个人学期末工作总结篇二今年我担当时三⑸班的班主任我第一次体会到，做一个名副其实的〃孩子王〃的工作是琐碎的，繁忙的会让你苦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二⑴班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问根底参差不齐针对这种情景，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了许多工作

一、对学生进展思想品德教化初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不一样，个别学生起先出现思想叛逆期，同时局部学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本领不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进展思想品德教化，接受个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴利用班规的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做礼貌监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关怀疼惜学生，再对他们进展思想品德教化增加团体观念，造就高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖在运动会中也荣获年级其次名的好成果同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现

二、重视班委班风建立，增加班级凝合力要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、职责心强、乐意为同学效劳的学生担当班队干部，进展造就和教化，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原先的班干情景，在此根底上进展了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进展教化和造就我经常教化他们树立为团体效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法当然，选出的干部终归不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作

三、教化学生努力学习，完成学习任务班上大局部同学，对学习和成果比拟重视，但也有少局部同学由于根底比拟差，且学习动力缺乏，目标不明，无心向学针对这些情景,我鼓舞好生带动和帮助学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果

四、处理好师生关系，加强家校联系做班主任前，我就深深明白,要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心我班学生大多朝气蓬勃活泼得意，有上进心和爱心,但也较具特性如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个〃孩子王〃令学生心服口服，是我一向思索和努力的经常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进绽开导教化厂常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情景;午休时间根本都留在课室里陪伴学生，尽自我努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现同时也有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语能够表达，唯有用自我的实际行动和努力工作去表达最终一句话送给自我不求尽如人意，但求无愧我心20xx初中班主任个人学期末工作总结篇三今年我接任初一⑴班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀期望、满怀期望、渴望学问的初一新生，我尽我的努力，教化这批学生相识自我、提高自我老师的使命是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师班主任的任务是神圣而又荣耀的我将这学期完成的工作总结如下

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，造就良好的学习习惯班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，须要面面具到，学生每取得一点提高，都是对我的劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线一一学校常规的管理开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范经过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的提高之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据《中学生日常行为标准》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关经过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，造就了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯

二、谨慎按时完成学校布置的各项任务我从一起先就特殊留意了解学生，明确工作重点利用好每一节班训课，对学生进展思想教化我着重抓班风的构成为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意经过活动增加班级凝合力例如，我进取发动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校的成果，加强了班里学生的团体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐构成

三、重视班干部队伍的建立和管理，造就他们的综合本领，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用,我刚好对他们的工作职责心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信

四、工作的缺乏和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性照旧很差，好的生活学习习惯照旧没有构成

3、与家长的联系和沟通较少学生出现了问题应当刚好向家长反映一学期的班主任工作使我学到了许多，本领也得到了加强可是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了学生更好的开展，期望在下一学期接着努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本领得到加强可是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自我，争取做得更好20xx初中班主任个人学期末工作总结篇四经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作、任务,此时此刻将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结本学期遵照学校支配我任九⑶班班主任当时我深感压力很大、责任很重，在学校领导干脆关切和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感商学生也情愿承受我的教化和教化方式本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进展了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响我首先做的是把他们的思想统一起来，不管来自何处此时此刻都是我九3班学生我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为标准旨在尽快形成一个良好的班集体重在接着做好学生养成教化的同时，不断加强班级学生干部的造就力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生我主要接受了以下几个措施对班级进展管理

一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮因此班委成员的选择是很重要的事情在原有学生干部根底上做了许多调整，除原有班委会团委会外我还增加了养分餐工作管委会管委会的职责主要是做好养分餐发放管理等工作,并分工到人为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和缺乏，总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求结合班级状况对学生进展思想教化,不断鼓舞他们，为他们树立信念制定今后一段时间的工作打算和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去同时也经常在同学中了解他们工作的缺乏之处，对做得不好的成员提出指责指正对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉

二、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题我平经常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现对于紧要影。