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中学英语老师个人总结20232023中学英语老师个人总结怎么写,以下是聘才网小编细心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!2023中学英语老师个人总结本学期我接着担当高二理科
316、317两个班的英语科教学316为理科一层次班,大部分学生思维灵敏,上课主动协作老师,有明确的学习目标,肯努力,情愿吃苦317班为理科培优班,大部分学生成果优秀,基础好,学习实力强,有明确的方向下面是本人依据学期初制定的教学支配,对一学期教学工作的一个总结
一、思想方面加强政治理论学习,从思想上高度重视,将其作为日常工作的重要内容,能结合理论与实际工作进行分工,自加压力,有意识要求自己多学一些,学好一些,学深一些在工作中,我能够保持思索的心态,对于工作阅历刚好总结,对于缺点刚好改正,通过不断的思索和积累,逐步形成求真务实的工作作风
二、教学工作方面
1、教学实践在实践教学中,我照旧特殊重视英语听读写三大基础技能的培育和提高首先是听,坚持一周两次的课内统一听力训练,并对听后的难点疑点进行刚好的解析,同时结合周报和双语报对学生进行听力训练二是读,平日我激励学生勤做阅读,周报双语报讲解时也重点突出阅读部分的解析,并对当中漂亮的词段句进行朗读,背诵和默写,为以后的写作做好积累工作三是写,众所周知,写作水平最能体现一个英语学习者的语言水平所以在写作方面我投入了大量的精力,除了日常教学中的课文和阅读积累,我还经常选择精致的范文给学生研读,并背诵默写坚持一周一篇写作,每次写作都单独分析,并要求二次作业,对优秀的文章还要精选展览,所以现在所教的两个班级学生已不再对书面表达有惧怕感,大多数同学对自己的作文都很有信念,这一措施还大大的激发了学生的写作热忱,提高了英语学习的主动性
2、后进生转化针对后进生这一特殊群体,一是上课接着勤加关注,经常抽问他们和他们四周同学问题,督促他们上课留意力集中二是课后勤查作业,跟踪后进生重点对象,定期与不定期相结合检查他们的作业落实状况,刚好加以督促,激励和辅导三是搞好师生关系,常言道亲其师方能信其道所以课余时间我也利用在校时间,捕获时机与他们建立良好的师生关系就目前的学习状况看来,两个班英语学困生目标明确,任务也很艰难,但是大家都在静默加油,努力迎头赶上
3、自我提高作为一名老师,不仅须要努力地工作,更须要主动参加素养教化的实践,不断地学习,不断的更新教化理念,不断的提高自己虽工作已近16年,但在教化教学工作方面照旧有着各种各样的困惑与不解所以在工作之余,我细致阅读各类教化教学著作,杂志和刊物,总结自身教学,在备好课的同时也备好学生,努力做到经常反思,不断总结课后我主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平平常除了备课,上课批改作业之外,我还不断探讨大量试题,依据自己所教学生的实际状况精选出好题,给学生展示,让学生训练今年四月份我荣幸的担当了学校组织的青年老师课堂教学竞赛的评委,在细致听课评课的同时不忘进行比较,反思,以促进自己的教学再回首,高二已经结束所任教班级学生的英语学习爱好及实力都有所提高,在学校组织的历次考试中,成果照旧名列前茅信任,一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴,我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则,一如既往,再接再励,接着做好培优扶中和辅差工作,把自己的教学工作做到扎实有效2023中学英语老师个人总结在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力,教化也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有支配,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼
一、坚持细致备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了详细的记录,细致写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并细致按搜集每课书的学问要点,归纳成集
二、努力增加我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简洁,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映宠爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了
三、与同事沟通,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作
四、完善批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改刚好、细致,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后辅导工作,留意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情而是充溢乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并细致细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加
六、主动推动素养教化新课改提了的,要以提高学生素养教化为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授学问,而是留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力让学生的各种素养都得到有效的发展和培育在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成果突出,受到学校领导的确定,我会接着努力丰富自己,提高自己,为祖国的教化事业努力奋斗。