20xx-2024学年第一学期六年级语文教学工作总结

学年第一学期六年级语文教学工20XX-2023作总结本学期，我担当六班级一班的语文教学工作光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束回首这一学期的教学工作，感受颇深针对上学期学生所表现出来的不足，我在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结

一、教学工作中所作的努力

（一）夯实基础学问，抓实基本技能“教学质量是学校教化的动身点和归宿只有夯实基础，学生的语文成果才能得到充分的体现虽然已经是六班级的学生了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视这个学期，我要求学生从把字写细致、清楚起先做起，明确了学生学习目的，端正了学习看法，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率其次，分阶段、分内容留意了对语文基础的回顾和复习，如说明方法、修辞手法、改病句、缩句的练习，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读等此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求驾驭于课内在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础学问和基本技能

（二）探究互动型课堂教学模式，提高分钟教学效果40新课程要求体现自主、探究、合作因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，细心设计每一堂课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习爱好，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟;时而鼓舞学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习乐观性……同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃朝气

（三）“抓两头，顾中间〃，强化过关为了接着巩固语文成果，本学期照旧在做好优生的培育，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生让优生“吃好、吃饱〃，让差生学习有爱好，能变被动为主动学习

（四）重视学法指导，提高学习效率首先，我要求学生要做好课前预习，用心听课，刚好完成作业,细致复习，平常要学会思索找规律学习；其次，临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问老师只有常常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益

（五）乐观开展教研和教改在教学探讨方面，本人以先进的教化思想来武装自己，细致学习先进的教化理论，吸取别人先进的阅历，以饱满的热忱投入到学校科研活动中，以细致的看法对待教学科研工作，乐观探究，大胆实践,留意总结，勇于开拓创新

二、存在问题与不足

（一）同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱惜的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成细致书写的好习惯

（二）在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻对教材资料把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高学生学习的用心性

（三）教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足，不到位

（四）个别学生学习语文的用心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

（五）培优工作完成较好，辅查工作则显不足

三、今后努力的方向和设想

（一）接受多种教学手段，激发学生学习语文的爱好

（二）要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动

（三）多组织一些班级活动，如朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬鼓舞，增加他们的自信念和职责感

（四）重视优生的培育和差生的转化工作

（五）在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育今后，还要坚持不懈地搞好教化教学工作，在语文教学方面深化探讨，精益求精，大胆创新，积累丰富的阅历，使学生的成果有所提高六班级第一期语文教学工作总结一班级第一学期语文教学工作总结部编版六班级语文教学工作总结第一学期六班级第一学期语文教学工作总结（共篇）小学六班级英语第一7学期教学工作总结。