还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
语文园地七教学目标
1、通过相识熟悉的事物相识生字,相识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖
2、相识象声词,了解他们的作用,并能依据句子的意思选择恰当的词语
3、了解关于每天气的成语,并感受天气的变更莫测,了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句
4、培育学生通过合志向象,完整讲解并描述故事的实力,并能将讲解并描述的故事用通顺的语言进行描述
5、通过对比,识记简洁写错的生字培育学生归纳、整理易错字的习惯
6、熟读并试着背诵《数九歌》,了解冬至过后的数九节气体会人们向往、酷爱春天的情感,感受生活的奇妙
7、自由阅读《分不清是鸭还是霞》,学习张衡从小擅长视察和思索的好品质课前准备
1、制作多媒体课件(老师)
2、制作生字词卡片(学生)课时支配三课时第一课时
一、识字加油站请孩子们借助拼音读一读、认一认,自由读、同桌读、开火车读、全班齐读
二、字词句用运
1、复习用部首查字法查字典步骤
2、依据刚才的方法,学生自行动手查亏、申、丹、州、乃假如有不会查的,可以请教老师或同学同桌沟通,全班沟通,总结方法
3、学习拟人句1自由读句子2你感觉这些句子好玩吗?好玩在哪些地方?3感受句子的特点把雾和风当作人来描写,赐予它人的动作或思想感情,这就叫拟人运用拟人,不仅可以使描写的事物生动形象,而且能显明地表现作者对所描写的事物的感情4我也来写写拟人句5请同学汇报沟通
三、老师总结并布置作业其次课时一.谈话导入,激发爱好这节课,我们进行看图写话的训练,课后我们将选出我班看图写话小能手,你们有信念写好吗?
二、看图说词语(课件)出示图片请你细致视察图画,然后说一说你想到了哪些词语?学生视察后,说一说想到的词语同学们积累的词语真多!你们确定能完成这次写话训练
三、看图写话指导在写话之前,我们要了解写话的要求出示写话要求细致视察图画,图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些动物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写学生读一读,并说一说有什么要求(板书时间、地点、动物、事情、想像
(一)指导视察图画
1、我们的视察依次是整体一部分一整体视察整幅图画,你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上学生汇报
2、看了图画,你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语,说一说(有一天)
3、图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语(平板电脑旁)图上有哪些动物?猫和老鼠图上的老鼠在做什么?请你说出来(玩电脑)这时猫在哪里?想一想老鼠此时的心情怎样?
(二)指导写话下面我们进行写话训练,就以《猫和老鼠》为题写一写师出示例句有一天,老鼠在()玩,老鼠正玩得(),这时,电脑里(),老鼠见到猫,()O师写完整一段话,要留意交代清楚什么?(时间、地点、人物、事情)
四、学生看图写话
1、写话
2、师巡察,并指个别指导
3、指名读一读写的话
五、小结这节课同学们可细致啦!学到了看图写话的好方法,让我们说一说看图写话要留意什么第3课时
一、谈话引入新课
1、你们平经常常写错字吗?遇到简洁写错的字你们是怎么处理的?是始终让它错下去?
2、全班沟通
3、今日我们将学习解决易错字的方法
二、展示台
1、看看其他同学是怎样处理易错字的,一起来看看吧
2、读一读,把平常你也简洁写错的字圈起来
3、你也学学书上的方法将这里边到再在你还简洁写错的字也单独登记来,时刻提示自己
4、给你们5分钟,将你们平常简洁写错的字在笔记本上用相同的方法登记来
5、同学们展示自己收集的易错字,提示其他同学
三、日积月累
1、出示数九歌
2、学生自由读一读,借助拼音把数九歌读通读熟悉
3、再读数九歌自由读、同桌读、分男女读、全班齐读
4、简要理解数九歌的意思
5、试着背一背
四、我爱阅读引导朗读《分不清是鸭还是霞》
五、老师总结,布置作业。