20xx二年级班主任上学期工作总结

二年级班主任上学期工作总结20xx小学班主任是一个人一生最奇异也是最重要时期的最为关键的启蒙者和领路人班主任老师的学识修养、师德风范、综合素养，甚至是一举一动、一言一行都对学生产生着极其重要的影响下面是学习啦我整理的二年级班主任上学期工作总结〃，欢送大家阅读20xx二年级班主任上学期工作总结

（一）20xx时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面

一、关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位我的教化对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫,那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念

二、加强班级管理，造就优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力造就求知、砺志、活泼、团结〃的班集体在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和造就班委成员第一，大力表扬班委优点，传播他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次，在鼓舞班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三，造就班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面务必使每个学生具有听从集体，听从嘱咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力，同时踊跃抓好后进生的转化工作，尽可能缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向

四、踊跃开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，疼惜学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通

五、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次二年级班主任学期末工作总结

（五）时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面

一、关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位我的教化对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念低年级的孩子对老师特别热忱，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊气氛下,把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，经常想起一句话假设我是孩子，以此来鞭策和启示自己每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位思索假如我是孩子，我是不是也会像他们一样假设那又是我的孩子，如何教化才是途径于是，在这样的前提下，孩子们的顽皮捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的新奇都变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和鼓舞他们我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的!这学期进步的就是你了！老师越来越宠爱你了当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好还是那句话爱是相互的在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯真的爱

二、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其留意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯缔造了好的气氛

三、造就小干部，开展孩子的实力班干部是班级的核心,是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍像这个学期钱尘在、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手

四、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持我特别留意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通一学期来，我对每位学生的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的安康成长比方我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝亮、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通特别是班上的柴汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心视察他的细小变更，与他谈心，刚好主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同帮助他变更低年级的孩子对老师特别热忱，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的考考他会认拼音了吗告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊气氛下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，经常想起一句话假设我是孩子，以此来鞭策和启示自己每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进展换位思索假如我是孩子，我是不是也会像他们一样假设那又是我的孩子，如何教化才是最正确途径于是，在这样的前提下，孩子们的顽皮捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的新奇都变成了可以理解的行为对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和鼓舞他们我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越宠爱你了当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好还是那句话爱是相互的在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯真的爱

二、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其留意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯缔造了好的气氛

三、造就小干部，开展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍像这个学期、、等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手XXX XXXXXX

四、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持我特别留意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通一学期来，我对每位学生的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的安康成长比方我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝竞、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通特别是班上的小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发XX脾气、哭闹，我总是留心视察他的细小变更，与他谈心，刚好主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同帮助他变更

五、加强集体凝合力这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的此岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮助、共同进步班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣当然，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也必需会更好！二年级班主任上学期工作总结

（二）20xx本学期我担当二⑴班的教化教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面开展，做了下面几点工作一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教化，平安教化，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》和学校的支配，要求学生做到文明、礼仪、守纪、恳切守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中〃和“共享奥运〃等主题班队活动，增加学生的平安意识，激发学生的爱国热忱开展〃红岩魂，心系奥运〃读书系列活动，组织学生谈体会，写感受踊跃协作学校搞好剪纸〃这项阶段性的艺术教化，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶造就学生遵守纪律的习惯本学期，我依据学校要求，经常利用班会课和品德课，教化学生遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，发觉不良现象刚好订正要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责,让学生自己管理自己切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教化、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教化造就学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此时此刻同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!〃同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽造就学生踊跃参加课堂教学活动的习惯此时此刻，在教化报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习踊跃性，老师是课堂教学中的组织者和指导者〃等字眼，在课堂教学中，也经常接受多种形式造就学生踊跃参加课堂教学活动如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题分四人小组自读自议课文，画诞生字词分角色朗读课文，让学生说出自己宠爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情这样，既调动了学生参加课堂教学的踊跃性,又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也造就了学生口头表达的实力建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服众如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决,定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改良，真正做个好干部经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系我要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，刚好交换看法，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，刚好订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的屡次教化，此时此刻变更很大，根本能遵守学校的学生标准了我今后还要接着加高校生的思想教化和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观二年级班主任上学期工作总结

（三）20xx上学期，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满完毕，现将自己在过去一学期所做的班级管理工作简要总结如下一.确立班级管理理念和重点，制定班级规章制度在开学之初，我们就确立了“行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运〃班级管理理念，我的班主任工作重点也就是造就学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度还公布了班级的纪律考评细那么和卫生的评价标准和要求比方有的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员张璐迪的监视下,屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好通过这种方法的运用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了必需的进步早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别干净，光明，并且很少须要班主任老师的督导有几个小挚友早读课一到学校就宠爱往小卖部跑，而且早读课不谨慎的人也许多，在学习委员的监视下，登记了那些没有谨慎早读学生的名单及他们所奢侈的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间通过这种措施，班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读二.踊跃抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教化、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐性的教化冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不必需是队里最终的一名而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力

三、强化对学生的思想教化我们班上有个小挚友经欺压同学，而且动不动就出口成脏我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小挚友一起玩教化完这个小挚友之后我也找来他们队的小队长，一起探讨了怎么帮助他的方法,小队长也特别情愿帮助这位小挚友之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了到后来，就渐渐地很少听到有小挚友说他在欺压人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多

四、存在的问题及缺乏、学生的自控力较差，经常扔纸屑，班级卫生工作有待提高

1、学生的学习自觉性还有待于进一步提高2总之,在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好二年级班主任上学期工作总结

（四）20xx过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果现将本学期的工作总结如下

一、加强对学生的思想道德工作，造就学生良好的品质，净化学生的心灵，努力造就又红又专的合格人才为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班踊跃开展了许多有益于学生身心安康开展的活动例如，“踊跃参加庆祝六一的系列活动〃、“为中华之崛起而读书的主题班会〃、“美化校内、疼惜环境从我做起的实践活动同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进展针对性的教化。