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相识颜色的幼儿教案托班2023小孩是按颜色、形态、大小来区分四周的物品的颜色是三种属性中最简洁辨别的一种,从颜色起先也是分类的首选因此,相识颜色对开发幼儿智力和培育绘画爱好有着重要的意义今日在这给大家整理了一些相识颜色的幼儿教案托班,我们一起来看看吧!2023相识颜色的幼儿教案托班2活0动23目标
1、相识红、黄、蓝三种颜色
1、学习把相同的颜色放在一起2活动准备、用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇(分别贴在三把椅子背后)
1、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片(与幼儿人数相同)
2、红、黄、蓝糖果若干3活动过程
一、做客、今日妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客,大家要有礼貌,望见颜色1宝宝要问好,给你吃要说感谢,走时要说再见、带领幼儿来到红宝宝的家2师“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见〃幼红宝宝再见、依次来到黄宝宝家,蓝宝宝家(方法同上)3
二、相识颜色、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么
1、听口令举颜色卡色2老师说“红颜色〃幼儿即举起红苹果卡片;黄颜色〃幼儿即举起黄香蕉卡片;“蓝颜色〃幼儿即举起蓝糖果卡片
三、送卡片回家、我们把它送回家,红苹果送红宝宝家,黄香蕉送黄宝宝家,蓝糖果1送蓝宝宝家、幼儿操作活动,边送边说,红苹果送红宝宝家……(老师指导检查幼2儿幼儿活动)
四、结束活动、小挚友真能干都把它们送回家了(出示三种颜色的糖果)今日老师1奖你们糖果吃、幼儿说说自己宠爱什么颜色的糖果,拿到糖果后说说是什么颜色的2糖果,(品尝,糖纸放在纸篓里)相识颜色的幼儿教案托班20232活动目标.辨识红色、绿色和蓝色
1.依据颜色给物体进行配对2重点难点重点辨识红色、绿色和蓝色难点依据颜色给物体进行配对活动准备.玩具卡《形形色色》中的红、绿、蓝三色圆形卡片
1.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔2活动过程
一、请幼儿辨别红、绿、蓝三色圆形卡片的异同这些卡片哪里一样哪里不一样?L
二、请幼儿为不同颜色的卡片找家将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上,幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中
三、引导幼儿看图,说说图上有什么要求幼儿用笔连线红球连到红色的篮子里,黄球连到黄色的篮子里,绿球连到绿色的篮子里托班《相识颜色》教案范文篇四活动目标、让幼儿相识红色
1、鼓舞幼儿大胆尝试,初步驾驭涂刷的方法,体验美术活动的乐趣2活动准备、主色是红色的玩具若干
1、铅画纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具
2、红色颜料,刷子,抹布若干
3、环境创设玩具城4活动过程、出示玩具,请幼儿选择一件自己宠爱的玩具自由玩耍1今日,陶老师要带小挚友去一个好玩的地方,想不想去〃1广哇!到了,是玩具城里面有很多的玩具,现在跟陶老师进去看看吧2〃这么多好玩的玩具,想玩吗现在你可以去选一样你最宠爱的玩具3“玩一玩,还可以向你的好挚友介绍一下你的玩具,这么好玩的玩具叫什么名字是什么颜色的〃、请个别幼儿拿着玩具告知大家,玩具的名称及颜色
2、出示天线宝宝波儿,展示红颜色3⑴[小波走出来「快看,谁来了?小波也来玩具城了〃‘〃波儿你今日穿的衣服可真漂亮这么漂亮的衣服是什么颜色的你2有没有红色的玩具呀〃、扩展幼儿思维,鼓舞幼儿大胆发言4“你们除了有红色的玩具,你还在哪里见过红颜色〃、游戏捉迷藏〃5广玩具城的玩具宝宝想跟小挚友玩一个捉迷藏的游戏,你们玩不玩1〃那请小挚友跟陶老师低下头,蒙上眼睛,等老师数完十,玩具宝宝2都会藏起来,然后请小挚友去找一找,找到后说说你找到了什么玩具,在那里找到的〃幼儿玩游戏“捉迷藏〃,幼儿介绍自己找到的玩具3想不想再玩依次不过这次玩具宝宝说要给小挚友提个要求,4“去找红色的玩具〃幼儿其次次游戏
5、游戏“洗相片〃6⑴“上次,我们还给好多玩具拍了照今日,我们把它洗出来看看,好不好〃〃老师已经把小挚友拍的底片放在了桌子上,还给小挚友准备了洗2照片的红色颜料,洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷,留意刷的时候要顺一个方向,全部刷满后,你拍的照片就洗出来了〃⑶老师边讲边示范看看,陶老师拍的好看吗”辅导幼儿洗照片,鼓舞幼儿大胆尝试“4现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看,洗的时候留意刷的方法,还要保持桌子、身上的干净〃⑸幼儿操作,老师指导、自由探究鼓舞幼儿到户外去找寻漂亮的红颜色7拍的真好,我们幼儿园里还有好多红色的玩具,现在请小挚友跟老师到外面去找一找,然后把它拍下来相识颜色的幼儿教案托班20233活动目标、相识、区分红色、黄色、蓝色
1、学习按颜色对物体进行分类
2、乐意并快乐地参加数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动
3、培育幼儿比较和推断的实力
4、引导幼儿乐观与材料互动,体验数学活动的乐趣5教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类活动准备.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各只,三种颜色的房子各座
111.红、黄、蓝三种颜色的篮子各个,三种颜色的雪花片若干
21.箱子个;31活动过程一.激情导入.今日我们班来了三位客人,小挚友猜猜看都有谁呢?
1.出示红色小兔子,提问它是谁?2师这只小兔子有个好听的名字,叫红红.依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上3二.送小兔子回家.师小兔子告知我说它们今日要搬新家了,我们一起看看它们的新1家是什么样子的.出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家哪一间是2黄黄的家哪一间是蓝蓝的家?.送小兔子送回家3要求将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家.大家一起检查4三.游戏魔术箱变变变玩法将箱子摇摆几下,从里面取出一样礼物,并告知大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子即老师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告知幼儿这是红色的苹果老师将它送给红红请一部分幼儿上前操作四.集体游戏玩雪花片.师今日小挚友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们瞧,它1们还给小挚友们带来好玩的玩具呢.出示雪花片,提问这是什么?都有什么颜色红、黄、蓝
2.幼儿自由玩玩具,老师巡察,并提问个别幼儿你拿到了什么颜3色的雪花片〃.将玩具送回家4⑴出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家即红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子大家一起检查,看看小挚友是否将玩具送对家2五.延长活动请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好相识颜色的幼儿教案托班20234活动目标相识红黄绿,感受色调美
1..能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的相识2重点目标难点能找到1对应颜色活动准备、红黄绿三种颜色的呼啦圈
1、红黄绿三种颜色的小圆若干2活动过程
一、引出活动老师出示三张大圆,提问是什么颜色重点相识红黄绿三种颜色二.找寻相应的颜色,巩固对颜色的相识.游戏小圆宝宝找妈妈〃1(上课前先把红黄绿三种颜色的小圆贴至幼儿身上)请幼儿说说自己身上小圆的颜色,然后依据老师出示的大圆颜色依据老师口令如〃红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边〃,〃蓝颜色小圆宝宝学小鸟飞到妈妈身边〃等,巩固对颜色的相识.游戏“大灰狼来了〃2(把红黄绿三种颜色的呼啦圈放好)小圆宝宝听音乐在场地四周闲逛,
1.音乐一停大灰狼就来了,小圆宝宝得立即找到各自的家躲起来,否则就要被大灰狼捉住了(幼儿游戏两边).提出新的游戏要求,引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈2小圆宝宝等音乐一停得找到跟自己颜色一样的家躲起来,否则还是要被大灰狼捉住(幼儿游戏两边)三.大灰狼被赶走了,幼儿听音乐跳舞庆祝结束。