2023苏教版《认方向》教学设计教育

苏教版《认方向》教学设计您现在正在阅读的苏教版《认方向》教学设计文章内容由♦收集!本站将为您供应更多的精品教学资源!苏教版《认方向》教学设计［教材简析］这节课的教学是在学生已经相识东、南、西、北四个方向的基础上进一步相识东南、东北、西南、西北四个方向，是本单元教学的重点教材敬重学生已有的阅历，留意引起学生反思，培育学生的问题意识，让学生主动构建方位学问，并且在试一试和想想做做中设计了与生活紧密联系的问题情境，帮助学生加深对方位的相识教学内容义务教化课程标准试验教科书二年级数学下册第43-45页目标预设

1、创设情景，使学生在沟通的过程中正确辨别东南、东北、西南、西北，能依据给定的方向（东、南、西或北）辨别其他方位

2、引导学生有效地利用自身的生活阅历帮助理解方位学问，并学会利用指南针有条理地推断出方位，同时明白位置的相对性，提高思维实力

3、在运用学问的过程中体会数学的价值，形成对数学的主动看法教学重点相识东南、东北、西南、西北四个方向教学难点在具体场景中依据不同的参照物来确定方向教学准备（学生分成4组，每组8人，分布于教室的东、南、西、北四个方向）多媒体课件、方向板4块、每组8个方位词

一、引入依据座位说一说，你们组分别坐在这束花的哪一面说对了，嘉奖一面旗子引出东、南、西、北并用手指一指

二、绽开

1、在实际生活中，东、南、西、北大家都相识得很清楚，那么在地图或平面图上，你们也能相识吗？是怎样认的？（谁知道十字指向标向上的箭头指着什么方向？）电脑出示图1:试验小学全景图师同学们，告知大家一个好消息；咱们灌南县要建公园啦!这个现代化的儿童活动中心就建在我们学校的正南方向你们知道哪个方向是南吗？电脑出示图2让学生说说学校的东、南、西、北面各有哪些建筑物？点击出现（东、南、西、北）这四个字样

3、小结东、南、西、北是我们已经相识的4个方向

4、随着经济的发展，也为了更好地便利咱们灌南人民的休闲、购物等活动，县政府近年来在学校四周兴建了一些重要的场所

5、电脑出示，你知道英雄广场在学校的哪一面吗？小组探讨一下，说说你是怎样想的你真聪慧，我们把东面和北面之间的叫东北面（师用手势比划讲解）小结英雄广场在学校的东北面师指名学生再说说，英雄广场在学校的（）面并协作手势幺车一峰一小一小O

6、电脑分别出示这里还有图书馆、华联超市、盐河二桥,它们又分别在学校的哪一面呢？小组同学探讨一下指名汇报沟通（汇报时先问问为什么？）

7、小结同学们通过看图，又相识了东北、东南、西北和西南这4个方向（点击出现4个方向）电脑出示图总结同学们都知道，我们用上北、下南、左西、右东能很快的标注图上的东、南、西、北这4个方向，怎样才能很快地记住今日学习的东北、东南、西北、和西南这4个方向呢？请大家在小组之间说一说你是怎样记住这几个方位词的

三、练习

①指南针师在野外或大海航行的时候，由于没有建筑物，很难辨别方向在古代我们的祖先就独创了一种辨别方向的仪器，叫指南针就指向哪儿？出示挂图你能依据指南针给出的一个方始终确定其余七个方向吗？先想一想，怎样填得快，再在书上填一填，谁来说一说，你是怎样填的，先填什么？

②动物找家同学们一共相识了8个方向，这到哪也不会迷路了可是有几只小动物在体育场参加运动后找不到家了，但它们都记得家住在哪，你能帮它们送回家吗？听听它们是怎么说的

③制作方向板在我们日常生活中，不行能到处都写着这8个方位词，假如到了操场，到了自己家里，怎样才能很快地来辨别这8个方向呢？（找一个，就能找到另7个）我们可以制一个方向板来辨别方向下面依据老师的要求操作［小学教学设计网XXJSXSJ更多数学教案］请组长拿出事先准备好的7个方位词，发给每个小挚友一个词请依据指向标北的方向将方位词摆在硬纸板相应的位置上摆好后展示，并做移动位置说方向游戏（每一组由组长指令，按依次一起移动位置并报出你所在的方向）师示范操作课后我们还可以用这个方向板去操场、校内外辨别方向了

④动作比划谁来说一说，教室的西北面在哪里？师示范做手势如东北伸出手先指向东，再伸出手指向北,两手同时向中间拍一下，这时手就指向东北面了全体小挚友起立，学生反复练习，东北、东南、西南并指学生将拿着彩旗站在指定位置

四、小结谁来说说今日学到了哪些学问？拿着小旗的同学起立，举起来，向大家展示这就是我们学过的一•个成语四面八方

五、引申（出示省地图），你相识它吗？它就是一幅江苏省地图，找找我们连云港在哪？现在想去苏州乐园游玩，它在我们连云港的什么方向？你能做小导游介绍一下吗？。